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中國企業培訓講師

是否也經常為公司的績效考核而苦惱,績效結果應用的三種策略

 
講師:王浩然 瀏覽次數:2283
 是否也經常為公司的績效考核而苦惱,有些崗位工作難度比較大,績效得分可能就比較低,比如銷售人員,在這種情況下要不要處罰。有些崗位它是屬于事務性的工作,比如行政人員如果按照事務完成率來進行打分的話,那績效的得分可能就比較高,那這種情況下要不要給獎勵?關于這些問題,三種解決思路。 第一,對于難的事情

是否(fou)也經常為公(gong)司的績(ji)效考核而苦惱(nao),有些崗(gang)位(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)難度(du)比較大(da),績(ji)效得(de)分(fen)(fen)可(ke)能就比較低,比如銷售人員(yuan),在(zai)這種情況下(xia)要(yao)(yao)不要(yao)(yao)處罰。有些崗(gang)位(wei)它是屬于事務性的工(gong)作(zuo)(zuo),比如行政(zheng)人員(yuan)如果按照事務完成率來進行打分(fen)(fen)的話,那(nei)績(ji)效的得(de)分(fen)(fen)可(ke)能就比較高,那(nei)這種情況下(xia)要(yao)(yao)不要(yao)(yao)給獎勵(li)?關于這些問題,三種解(jie)決思(si)路。

第一,對(dui)于(yu)難的(de)事情只(zhi)獎不罰(fa)。這(zhe)里面(mian)包(bao)括挑戰性比(bi)較(jiao)大的(de)工(gong)作(zuo),比(bi)如(ru)業(ye)績增(zeng)長,技術突破等等,這(zhe)些工(gong)作(zuo)的(de)完成本身就是一種挑戰。如(ru)果沒有完成,一般是不能處罰(fa)的(de)。如(ru)果完成了,一定要給獎勵,這(zhe)樣設計才能夠充分肯定員工(gong)的(de)努力,激(ji)發他們(men)(men)的(de)積極性,讓(rang)他們(men)(men)更(geng)加努力的(de)投(tou)入到工(gong)作(zuo)當中去。

第二,最(zui)容易(yi)的事情一定(ding)是(shi)只罰不獎(jiang)(jiang)。比如行政事務類(lei)(lei)(lei)的工(gong)作,財務類(lei)(lei)(lei)的工(gong)作,這些(xie)工(gong)作相對比較簡(jian)單,它(ta)是(shi)屬于日常事務類(lei)(lei)(lei)的工(gong)作范圍,如果做好了(le)是(shi)應該(gai)的,如果做不好的話(hua),那就應該(gai)得到相應的處(chu)罰。同時也(ye)可以把這些(xie)事情作為考核項目的一個部分,但是(shi)一般不設額外的獎(jiang)(jiang)勵(li)。

第三,對于不難也不易的事情,一般采用獎勤罰懶的方式來進行獎罰。針對性的工作,難度雖然不大,但是也不是那么容易,因此應該充分考慮員工工作的付出和努力。如果員工表現出了足夠的勤奮,應該給予獎勵,比如加分給獎金等等。只有這樣,才能夠更好的激發員工的積極性和工作熱情。如果表現不佳的話,那這個時候應該給一些處罰,比如扣分或者是罰款,讓他們意識到自己的不足,從而進一步提高工作的效率和工作的質量。



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王浩然
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