如(ru)果你(ni)(ni)(ni)不了解人(ren)才的(de)(de)現狀，那么你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)學習(xi)項目(mu)就不能有效(xiao)支持(chi)人(ren)才的(de)(de)培養，我給(gei)你(ni)(ni)(ni)三個維(wei)度(du)來(lai)讓學習(xi)項目(mu)支持(chi)人(ren)才的(de)(de)培養。
1、新(xin)員工。新(xin)員工快速適(shi)應和認同公司需要(yao)學什(shen)么？比如(ru)校(xiao)園招聘(pin)的(de)(de)新(xin)人，如(ru)何從校(xiao)園人變(bian)為職場人，社會招聘(pin)的(de)(de)新(xin)人如(ru)何從外部人變(bian)為內部人？
2、新經(jing)理。晉升(sheng)的(de)經(jing)理人勝(sheng)任工作缺少(shao)哪些能力？比如，從自我貢獻到團隊貢獻的(de)角色轉(zhuan)換(huan)，從專(zhuan)業(ye)人才(cai)到管理人才(cai)的(de)轉(zhuan)變。
3、新崗(gang)位。基(ji)于新業(ye)務(wu)(wu)發展的(de)需要，有領軍(jun)人才可以用嗎(ma)？人才的(de)能力跟得上(shang)嗎(ma)？比如新業(ye)務(wu)(wu)領軍(jun)人才的(de)心(xin)態管(guan)理，新業(ye)務(wu)(wu)要掌握的(de)新技能員工會(hui)不會(hui)。
總(zong)結一下(xia)，新員(yuan)工(gong)、新經理(li)(li)、新崗位。總(zong)之，培(pei)訓(xun)(xun)如果不能(neng)為人才培(pei)養(yang)來服(fu)務，培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作將毫無(wu)用處(chu)，作為培(pei)訓(xun)(xun)管理(li)(li)者的你學會了嗎？
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/116942.html
