據悉：馬云(yun)等人準備建(jian)立300年的湖(hu)畔(pan)(pan)大學占地300多畝，近日在阿里(li)巴(ba)巴(ba)集團(tuan)總部的會(hui)議室里(li)馬云(yun)主持召開了(le)湖(hu)畔(pan)(pan)大學第一(yi)次保薦人大會(hui)。
馬云從一名教師商人校長
20年前，阿(a)里巴巴創(chuang)始人馬云曾(ceng)是一(yi)名教(jiao)師，而(er)今，他終于干(gan)回了“老本行”，創(chuang)辦湖(hu)畔大(da)學并擔任校(xiao)長。湖(hu)畔大(da)學由(you)馬云和柳傳(chuan)志(zhi)(zhi)、劉(liu)永好、郭廣昌、史玉柱、盧(lu)志(zhi)(zhi)強(qiang)、沈(shen)國軍、王玉鎖等(deng)標志(zhi)(zhi)性企業家，以及閻(yan)炎(yan)、熊曉(xiao)鴿、鄧峰(feng)、盛希泰等(deng)一(yi)線(xian)投資大(da)佬(lao)。馬云校(xiao)長為(wei)保(bao)薦人們(men)一(yi)一(yi)頒發(fa)了聘(pin)書。
按照阿里對外的說法，湖畔大學將專注于培養擁有新商業文明時代企業家精神的新一代企業家，主張堅守底線、完善社會。一位阿里的相關負責人則表述為，“你可以把它看成一個創業孵化投資基地”。史玉柱甚至把湖畔比作“黃埔軍校”。湖畔大學與清華、北大、中歐、長江并駕齊驅
這也(ye)意(yi)味著，要想進入(ru)湖畔大(da)(da)學(xue)，就要進入(ru)保薦人的(de)朋友圈。這種以(yi)社(she)交篩選學(xue)員的(de)方式(shi)，或許來源于早年馬云(yun)、沈國軍等人辦(ban)的(de)江南(nan)會(hui)，很簡單粗(cu)暴，也(ye)很特別。反觀國內的(de)主(zhu)流(liu)商學(xue)院，象清華經管(guan)、北大(da)(da)光華、中歐、長江，無論(lun)是EMBA還是CEO班(ban)，為了搶奪生源，不僅可以(yi)在線(xian)提出申(shen)請(qing)，還省(sheng)去了推薦人環節，雖然價格(ge)不菲，但(dan)真實門(men)檻(jian)可能比湖畔大(da)(da)學(xue)要低(di)。
湖畔大學今年的申請條件
湖畔大學今年的申(shen)請硬(ying)性條件有三個：
1：必須要有(you)三年創業經驗，:
2：必須(xu)有三十名員工以上，
3：必(bi)須納稅三(san)年，必(bi)須有三(san)千萬營業額，
馬云說“我們今(jin)天(tian)不是(shi)培養你怎(zen)么創業(ye)，我們希望如何讓你這個(ge)企業(ye)能夠活(huo)得(de)更長(chang)。”三千(qian)萬(wan)營業(ye)額直接(jie)將很多(duo)初創互聯網公(gong)司(si)排除在(zai)外。
湖畔大學國企、民企、大小企業沒有區別
在湖畔(pan)大(da)學不(bu)(bu)僅僅是一個傳授，而是一個共同研(yan)究的(de)(de)(de)項目(mu)，一個課題，去尋找、發現、創造、適合二十一世(shi)紀的(de)(de)(de)平(ping)臺，能夠適應這個經濟，我們創造更多的(de)(de)(de)就業(ye)，讓中國經濟能夠好。其實(shi)在我們這里，以后沒有(you)(you)什么國有(you)(you)企(qi)業(ye)、民營(ying)企(qi)業(ye)、大(da)企(qi)業(ye)、小企(qi)業(ye)之區別，只有(you)(you)你是否(fou)(fou)適應新(xin)的(de)(de)(de)商業(ye)文明，是否(fou)(fou)有(you)(you)企(qi)業(ye)家精神，是否(fou)(fou)對問題的(de)(de)(de)看法(fa)不(bu)(bu)一樣，是否(fou)(fou)對問題的(de)(de)(de)深度不(bu)(bu)一樣、廣度不(bu)(bu)一樣，是否(fou)(fou)有(you)(you)強大(da)的(de)(de)(de)情懷，這是我們希望(wang)去建立(li)起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)。
馬云“湖畔大學做300年，跟原來的教育體制要不一樣”：
在(zai)馬(ma)云看來(lai)，湖畔(pan)大(da)(da)學的(de)(de)(de)使(shi)命(ming)是(shi)在(zai)新商業文明的(de)(de)(de)時代，發現和(he)訓(xun)練企業家。“未來(lai)二十年、三十年，中(zhong)(zhong)國經濟十大(da)(da)人物中(zhong)(zhong)，必須(xu)有(you)幾(ji)位(wei)是(shi)跟(gen)我們這里(li)有(you)關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)，未來(lai)中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)500強中(zhong)(zhong)，至少200強的(de)(de)(de)CEO跟(gen)我們湖畔(pan)學院有(you)過關(guan)系(xi)。”馬(ma)云說。
馬云表示，“希(xi)望在湖(hu)畔形成(cheng)一種(zhong)文化(hua)，讓每個企(qi)業(ye)(ye)活長、活久，中國企(qi)業(ye)(ye)活到30年以(yi)上的(de)非常少(shao)，而這個大學的(de)愿景就是做(zuo)300年，跟原來(lai)的(de)教育體制要不(bu)一樣(yang)。”互(hu)(hu)聯網(wang)(wang)培訓師(shi)、科(ke)技(ji)商業(ye)(ye)觀察(cha)者劉秀光(guang)認為：伴隨著(zhu)移動互(hu)(hu)聯網(wang)(wang)的(de)發展，現在的(de)智(zhi)能(neng)(neng)終端設備越來(lai)越多，會推(tui)動教育行業(ye)(ye)越來(lai)越快地從學習領域(yu)到績效實戰領域(yu)。商學院教育能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)*化(hua)幫到企(qi)業(ye)(ye)和(he)個人，有沒有像顧(gu)問一樣(yang)去(qu)幫助(zhu)他(ta)們(men)，你能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)做(zuo)到用智(zhi)能(neng)(neng)的(de)系統去(qu)做(zuo)鏈接，使人和(he)企(qi)業(ye)(ye)更輕松的(de)工作，將決定未(wei)來(lai)教育的(de)價(jia)值。
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