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HR做團隊管理360調研到底怎么做?

 
講師:楊輝 瀏覽次數:2330
 360的調研到底要怎么做?就是大家不要被360這個名字誤導,就是覺得他就是一個調研的工具。360更多凸顯的是多個維度的人同時對你做出評價,我們叫360度的有點夸張,有的有可能是270度。你自己要測你的下級,你的平行的同事,你的上級,甚至有的公司他會邀請客戶做評測那么多個維度,所以我們夸張的說叫360

360的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)到(dao)底要(yao)怎么做?就是(shi)大家不要(yao)被360這個(ge)(ge)(ge)名字誤導,就是(shi)覺得他(ta)就是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工具。360更多凸顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)多個(ge)(ge)(ge)維度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人同(tong)時對你做出(chu)評(ping)價,我(wo)們叫(jiao)360度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有點夸(kua)張,有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有可(ke)能是(shi)270度(du)。你自(zi)己要(yao)測你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)下級,你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi),你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上級,甚至(zhi)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司他(ta)會(hui)邀請客戶做評(ping)測那么多個(ge)(ge)(ge)維度(du),所以我(wo)們夸(kua)張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說叫(jiao)360度(du)去形容(rong)它(ta)。所以你說今天做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)Q12是(shi)指(zhi)向(xiang)(xiang)什(shen)么?指(zhi)向(xiang)(xiang)員工去調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan),它(ta)也是(shi)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan),但它(ta)不是(shi)360度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan),它(ta)是(shi)指(zhi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)一(yi)個(ge)(ge)(ge)一(yi)個(ge)(ge)(ge)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。其他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勝(sheng)任力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan),無外乎就Q12,用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)那12個(ge)(ge)(ge)定點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。那你勝(sheng)任力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)你勝(sheng)任力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)所涉及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)問(wen)卷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個(ge)(ge)(ge)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan),只不過能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)要(yao)展開,對下屬(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、上級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、同(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de),這個(ge)(ge)(ge)叫(jiao)360,那你具體怎么做?

就是(shi)(shi)設計(ji)(ji)問(wen)(wen)(wen)題,然(ran)(ran)后(hou)下(xia)發問(wen)(wen)(wen)卷(juan)(juan),回(hui)收(shou)問(wen)(wen)(wen)卷(juan)(juan),做(zuo)(zuo)數據分析,這是(shi)(shi)標準流程。那怎么(me)下(xia)發問(wen)(wen)(wen)卷(juan)(juan),現在(zai)經(jing)典的就是(shi)(shi)問(wen)(wen)(wen)卷(juan)(juan)型(xing)免費excel里(li)面設計(ji)(ji)好,然(ran)(ran)后(hou)導入直(zhi)接問(wen)(wen)(wen)卷(juan)(juan)信息(xi)就直(zhi)接下(xia)發。下(xia)發完之(zhi)后(hou)直(zhi)接就能回(hui)收(shou)數據,形成一個excel的一個原始數據,再去(qu)做(zuo)(zuo)統計(ji)(ji)和(he)分析就可以(yi)了。那具(ju)體(ti)問(wen)(wen)(wen)題要(yao)怎么(me)設計(ji)(ji)?比如(ru)說(shuo)我(wo)要(yao)做(zuo)(zuo)勝任力(li)的這個問(wen)(wen)(wen)題的設計(ji)(ji),那么(me)勝任力(li)在(zai)建(jian)模的時候,我(wo)們其實(shi)已經(jing)說(shuo)這個能力(li)的標準怎么(me)詮釋(shi)。然(ran)(ran)后(hou)它凸顯在(zai)哪(na)些行為項,我(wo)完全就可以(yi)以(yi)這些行為項作為設計(ji)(ji)的問(wen)(wen)(wen)題做(zuo)(zuo)下(xia)發調研。



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楊輝
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