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進入新公(gong)司快速搭建培(pei)(pei)訓(xun)(xun)體系(xi)，需盡快開展(zhan)(zhan)以(yi)下(xia)工作： 一、制(zhi)定培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃。進行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需求(qiu)調(diao)(diao)查，最好同時開展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需求(qiu)訪談。依據調(diao)(diao)查和訪談結果，盡快確定公(gong)司的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃。 二、建立內(nei)部兼職培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師隊(dui)伍。若(ruo)沒有內(nei)部兼職培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師，很(hen)多培(pei)(pei)訓(xun)(xun)活動難(nan)以(yi)開展(zhan)(zhan)
公(gong)司(si)是一(yi)家快速發展(zhan)的互(hu)聯網(wang)企(qi)業(ye)，為(wei)滿足業(ye)務擴張需求加強內(nei)部培訓。選拔(ba)內(nei)部講(jiang)師時主(zhu)要依據員工(gong)工(gong)作(zuo)年限和(he)職(zhi)位等級，認為(wei)老員工(gong)更適(shi)合，但培訓后員工(gong)滿意度(du)低、效果(guo)不佳。優化建議如下。 一(yi)、多元(yuan)化選拔(ba)標(biao)準。除(chu)專業(ye)知識和(he)工(gong)作(zuo)經驗外，重視(shi)候選人表達
公司是(shi)一家制(zhi)造型企業，因市場(chang)競爭加劇(ju)加大培(pei)訓(xun)(xun)投入。但高額培(pei)訓(xun)(xun)費(fei)用(yong)給財務(wu)部(bu)門帶來壓力，管理層希望在保證(zheng)培(pei)訓(xun)(xun)質量的同時(shi)控制(zhi)成(cheng)本，優化(hua)建議(yi)如下(xia)。 一、優化(hua)培(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃(hua)。梳理現有培(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)，合并相似(si)課程，減少重復培(pei)訓(xun)(xun)，合理安排(pai)培(pei)訓(xun)(xun)頻(pin)次，避免短時(shi)間內
向跳(tiao)(tiao)槽(cao)的(de)員工(gong)(gong)收培訓費會(hui)嗎？為什(shen)么要向跳(tiao)(tiao)槽(cao)的(de)員工(gong)(gong)收取培訓費用？收取培訓費用，就(jiu)能夠減少公(gong)司的(de)損失(shi)了嗎？不就(jiu)能夠防(fang)止員工(gong)(gong)跳(tiao)(tiao)槽(cao)了嗎？近期在網絡上，看(kan)到(dao)集團董事(shi)長建(jian)議立(li)法，對員工(gong)(gong)跳(tiao)(tiao)槽(cao)收取培訓費，搞不懂是怎么樣想，基于什(shen)么樣的(de)一些事(shi)實和(he)理由？
公司重視心理(li)安(an)全(quan)與問責制的平(ping)衡，推行(xing)了如心理(li)健康培訓、匿名反(fan)饋渠道(dao)、明(ming)確績效考核標(biao)準等措施。雖有(you)成效但部分員工仍感覺心理(li)安(an)全(quan)受威脅，影(ying)響(xiang)創新和團(tuan)隊合作。優化建議如下(xia)。 一、強化正向(xiang)反(fan)饋文化。除嚴格(ge)績效考核外，增加正向(xiang)反(fan)饋比(bi)例(li)，鼓勵管理(li)
如(ru)果我不(bu)說(shuo)，可(ke)能永遠(yuan)不(bu)知(zhi)道培訓(xun)(xun)目(mu)(mu)的和培訓(xun)(xun)目(mu)(mu)標的區(qu)別，更不(bu)知(zhi)道可(ke)能就因(yin)為(wei)他(ta)們(men)，導(dao)致了(le)企業(ye)培訓(xun)(xun)的失敗。 第(di)一(yi)，什(shen)么是(shi)培訓(xun)(xun)目(mu)(mu)的，就是(shi)為(wei)什(shen)么要進(jin)行培訓(xun)(xun)？舉個例(li)子，本次管(guan)理技能提升培訓(xun)(xun)的目(mu)(mu)的，是(shi)幫(bang)助(zhu)基層(ceng)管(guan)理人員樹立正(zheng)確的管(guan)理意識(shi)，提升他(ta)們(men)的管(guan)理
我認為(wei)啊，作(zuo)為(wei)企業(ye)教練要更加關注以(yi)下三類人。 1、是年輕的(de)(de)業(ye)務(wu)總監(jian)們(men)，就是新(xin)晉(jin)的(de)(de)管理者(zhe)。企業(ye)教練可以(yi)幫助他們(men)打開(kai)視角，看(kan)到(dao)如何(he)在組(zu)織中游刃有余(yu)，伴隨著組(zu)織一起成長，同時成就自身(shen)價值。優秀的(de)(de)年輕管理者(zhe)在企業(ye)里呀不斷向上晉(jin)升(sheng)時，是常常會感
師徒制是一種(zhong)非常有效(xiao)的(de)(de)(de)技(ji)能培訓方法(fa)，尤(you)其是針對那(nei)些體系(xi)復雜、學習難度較(jiao)大、經(jing)驗要求較(jiao)高，新人(ren)在短時間內很(hen)難完全(quan)掌握的(de)(de)(de)技(ji)能。比如銷售人(ren)員的(de)(de)(de)銷售技(ji)巧訓練，就可(ke)以采(cai)用(yong)這種(zhong)方法(fa)，想讓新員工，尤(you)其是那(nei)些缺乏經(jing)驗的(de)(de)(de)新人(ren)，僅(jin)靠(kao)自己的(de)(de)(de)理解和標準(zhun)化的(de)(de)(de)培訓就能
馬平霞
吳程斌
楊雄飛
史祎
師檸春
施艷麗
柒雅
史明
陳賽紅
麥琪
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陳海軍
田璐
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李聰