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優秀的(de)項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理從來(lai)不會說(shuo)這三個字(zi)，任何(he)一個項(xiang)目(mu)(mu)都(dou)(dou)是復雜(za)的(de)綜合體，對(dui)于永遠復雜(za)的(de)項(xiang)目(mu)(mu)來(lai)說(shuo)，項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理覺(jue)得(de)沒(mei)問題(ti)，就是最大的(de)問題(ti)，如果(guo)項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理簡單(dan)回句沒(mei)問題(ti)，那(nei)無異于給自己(ji)挖(wa)坑，工作當中的(de)許多小事(shi)，都(dou)(dou)包含了多線任務和復雜(za)的(de)統籌(chou)，像沒(mei)有(you)問題(ti)，這樣的(de)
有(you)一句話說(shuo)的特別好，以不變(bian)(bian)應萬變(bian)(bian)，這個不變(bian)(bian)，反而是(shi)擁抱變(bian)(bian)革之(zhi)心，也就是(shi)，在我(wo)們的工作、學(xue)習(xi)、生活當(dang)中，存在著(zhu)多種因素，影響事情事態的發展，這個時候就有(you)了(le)我(wo)們的變(bian)(bian)更。 一、從外部環境因素上。包(bao)括(kuo)新(xin)(xin)的政(zheng)策(ce)法規，或者新(xin)(xin)技(ji)術的進(jin)步，亦或者相關
月(yue)收入兩萬以上的(de)(de)(de)項目(mu)經理(li)，都在(zai)干什么？ 第一個，填表(biao)。成為表(biao)哥或者是表(biao)妹，項目(mu)組(zu)的(de)(de)(de)成員表(biao)、項目(mu)的(de)(de)(de)進度計劃表(biao)、項目(mu)的(de)(de)(de)溝通(tong)匯報、相應的(de)(de)(de)一些文(wen)檔、風險(xian)管理(li)的(de)(de)(de)登記冊等等，項目(mu)經理(li)打字最多(duo)的(de)(de)(de)時(shi)候，就是在(zai)填表(biao)格(ge)的(de)(de)(de)時(shi)候。 第二(er)個，學技術。項目(mu)
多項(xiang)(xiang)目的(de)(de)把控，如何把握重點，抓清(qing)主次，對(dui)于(yu)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)主次，其(qi)實就(jiu)是(shi)優先(xian)(xian)級的(de)(de)這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)判定，優先(xian)(xian)級的(de)(de)判定可以從(cong)兩個(ge)(ge)(ge)維(wei)度(du)來進行(xing)思(si)考(kao)。 第一(yi)，項(xiang)(xiang)目的(de)(de)緊(jin)急(ji)度(du)。緊(jin)急(ji)度(du)是(shi)指(zhi)，比如這(zhe)個(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)目、這(zhe)個(ge)(ge)(ge)結果的(de)(de)層級，是(shi)否有可能(neng)會影響到下一(yi)個(ge)(ge)(ge)工序，就(jiu)是(shi)緊(jin)急(ji)程度(du)。
在項目的(de)(de)過(guo)程當中，公司老總動(dong)不動(dong)叫你復盤(pan)，什么事都(dou)讓(rang)你寫一(yi)個總結和報告，身在其中，覺(jue)得是非常的(de)(de)乏味，那(nei)什么是復盤(pan)的(de)(de)最(zui)佳時機(ji)？對(dui)于(yu)我(wo)們的(de)(de)小事的(de)(de)確是要(yao)及(ji)時復盤(pan)，立(li)刻區落實我(wo)們的(de)(de)方案，并(bing)且給出我(wo)們的(de)(de)結論，對(dui)于(yu)項目的(de)(de)重大的(de)(de)里程碑，對(dui)于(yu)比較(jiao)大的(de)(de)事情，
項目(mu)管(guan)(guan)(guan)理(li)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)形(xing)式，決定(ding)著資源的(de)(de)(de)(de)有(you)效分(fen)配(pei)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，無論是職能(neng)型(xing)組織(zhi)，還是矩(ju)陣(zhen)型(xing)組織(zhi)，或(huo)者是項目(mu)型(xing)組織(zhi)，是各有(you)優劣。 一、對于職能(neng)型(xing)組織(zhi)，這樣縱向的(de)(de)(de)(de)這種管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)這個(ge)方(fang)式，垂直的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)方(fang)式，比較好的(de)(de)(de)(de)優點，是上通下(xia)達，有(you)清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)(de)晉升的(de)(de)(de)(de)路線(xian)，它(ta)所給(gei)我(wo)
在項(xiang)目管(guan)理過程(cheng)中(zhong)，我們(men)拒絕范(fan)圍的(de)(de)蔓延，防止我們(men)鍍(du)金的(de)(de)行為，強調一(yi)(yi)點(dian)做(zuo)且(qie)且(qie)做(zuo)，既不多做(zuo)，也不少做(zuo)，這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)出發點(dian)，在于我們(men)需求的(de)(de)獲取，來(lai)自于客戶對項(xiang)目的(de)(de)具體(ti)的(de)(de)要求，這(zhe)些具體(ti)的(de)(de)要求，我們(men)會轉化為具體(ti)，必須要交付的(de)(de)工作(zuo)的(de)(de)要求，這(zhe)是(shi)前提，這(zhe)也是(shi)基礎
高效通過PMP的(de)(de)三(san)個(ge)習慣。 第一，積極(ji)主(zhu)動(dong)，態度決定一切，找(zhao)到自己學習的(de)(de)原生動(dong)力。 第二，要事第一，和同學互相(xiang)監督，按時看書(shu)，完成(cheng)作業(ye)，完成(cheng)模考，持續提升(sheng)。 第三(san)，在PMP的(de)(de)備(bei)考當中，知己知彼的(de)(de)原則，要了解(jie)PMP的(de)(de)考試(shi)的(de)(de)目
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