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從事教育工作31年，曾任公辦高校教師、團委書記，創辦民辦大學及民辦中小學，擔任教務長、副院長、校長、董事長16年，成功的經驗不多，失敗的教訓不少。在人生低谷的十年完成工商管理、市場營銷、資本運營及教育行政管理博士課程的學習與研究，對品牌運營、資源整合、企業風險管理及危機管理有獨特見解。
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管理者(zhe)發現(xian)問(wen)(wen)(wen)題的能力比解(jie)決問(wen)(wen)(wen)題的能力更(geng)重要，主要有兩個原(yuan)因： 一、解(jie)決問(wen)(wen)(wen)題有 4 個步驟，是從發現(xian)問(wen)(wen)(wen)題開始(shi)的，如果(guo)連發現(xian)問(wen)(wen)(wen)題都做不到，就談不上后面(mian)如何分(fen)析問(wen)(wen)(wen)題。 二、管理者(zhe)在(zai)現(xian)場見慣了，對很多問(wen)(wen)(wen)題習以為常而發現(xian)不了問(wen)(wen)(wen)題，這時就需
主要探討了什么樣的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)值(zhi)得追(zhui)隨，即職場貴人(ren)(ren)的(de)(de)特質，幫助職場人(ren)(ren)士識別并選擇(ze)有益(yi)自身發展(zhan)的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)，具體內容(rong)如下(xia)(xia)。值(zhi)得追(zhui)隨的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)特質。 一、重視下(xia)(xia)屬(shu)利(li)益(yi)并給予回報(bao)。真正值(zhi)得追(zhui)隨的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)會惦(dian)記下(xia)(xia)屬(shu)利(li)益(yi)，對下(xia)(xia)屬(shu)付(fu)出給予實(shi)際回報(bao)。與之(zhi)相(xiang)反，有些領(ling)導(dao)(dao)(dao)只
部門設(she)置的(de)(de)(de)五(wu)類(lei)常見(jian)問題及應對。 一、部門設(she)置的(de)(de)(de)重要性。 1. 部門是組織(zhi)(zhi)完成(cheng)任務而設(she)的(de)(de)(de)有權管轄事務的(de)(de)(de)機構，能(neng)將業務工作歸(gui)類(lei)，為崗位人(ren)員專業化提供可能(neng)，明確其分(fen)工與職責是提高組織(zhi)(zhi)效率和促進團(tuan)隊協作的(de)(de)(de)關鍵。 二、五(wu)類(lei)
領導暗中幫(bang)助員工(gong)的(de)七個表現(xian)。 一、安(an)排核心(xin)工(gong)作且(qie)詳細(xi)指(zhi)導，創造完成(cheng)條件。 二、工(gong)作出錯時，在上級面前解釋(shi)、分擔責任，私下幫(bang)助成(cheng)長。 三、處理跨部門爭執時，公平公正(zheng)，維(wei)護(hu)員工(gong)權益。 四、為員工(gong)制定職業發展計劃，傳授經驗
很多人對老板不可或(huo)(huo)缺(que)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)有(you)不同看法，實際上老板真正不可或(huo)(huo)缺(que)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)有(you)三個： 一、戰略眼光：要能(neng)(neng)了解未來趨勢，從中發現與(yu)自身(shen)能(neng)(neng)力(li)(li)和資源匹(pi)配(pei)的(de)(de)商機(ji)，如同雷軍所說站(zhan)在風口上豬都能(neng)(neng)飛起來，老板要有(you)發現風口的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。 二、組織能(neng)(neng)力(li)(li)：找到商機(ji)
之前提到(dao)干(gan)部(bu)管(guan)理(li)流程(cheng)，干(gan)部(bu)勝任標準是其第一環，建(jian)立標準方法(fa)如(ru)下。 一、崗(gang)位職責梳理(li)。明確組織對管(guan)理(li)者角(jiao)色的具(ju)體(ti)期(qi)待。 二、制定能力(li)模型(xing)。基于需求分析確定成功管(guan)理(li)者必(bi)需的能力(li)素質，一般(ban)分為(wei)基礎能力(li)（如(ru)認知、學(xue)習、問題解決能力(li)）、組
在項目(mu)咨詢中，很多(duo)老(lao)板(ban)(ban)都希(xi)望外聘大(da)咖解決企業人(ren)(ren)才(cai)(cai)問題。企業發展(zhan)會使對員(yuan)(yuan)工要求提高(gao)，老(lao)板(ban)(ban)感覺現有人(ren)(ren)才(cai)(cai)跟(gen)不上發展(zhan)，便想重金聘請大(da)咖。然而(er)，一個人(ren)(ren)取得成(cheng)績(ji)需天(tian)時地利人(ren)(ren)和(he)，大(da)咖雖順應天(tian)時，但(dan)平臺是否(fou)適合(he)其(qi)施展(zhan)才(cai)(cai)華、現有人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)與(yu)之是否(fou)合(he)拍都不確(que)定。其(qi)成(cheng)
組(zu)(zu)織管(guan)(guan)(guan)理(li)層(ceng)級(ji)并非越(yue)少越(yue)好(hao)，需做好(hao)四個方(fang)面匹(pi)配(pei)。 一(yi)(yi)、扁平化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)與管(guan)(guan)(guan)理(li)層(ceng)級(ji)關系。 1. 進(jin)行組(zu)(zu)織結構設計時(shi)，希(xi)望實(shi)現(xian)扁平化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)，因其管(guan)(guan)(guan)理(li)層(ceng)級(ji)少、組(zu)(zu)織結構簡單，能使管(guan)(guan)(guan)理(li)指令(ling)快速(su)傳達到(dao)執(zhi)行一(yi)(yi)線，提高管(guan)(guan)(guan)理(li)效率。而管(guan)(guan)(guan)理(li)層(ceng)級(ji)過多(duo)會
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