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>>更多安永菁講師簡介

英國C&G認證培訓師
國家注冊心理咨詢師
NLP資深學員
華東師范大學特約客座講師
幸福學研究與傳播者
積極心理學倡導者

職業背景
曾任 NEC筆記本特約維修中心 上海中心經理
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孩子厭學怎么辦？點燃熱情激發內部學習動機

孩(hai)子(zi)(zi)出現(xian)厭學怎么(me)辦呢？點燃(ran)熱情，激(ji)發內(nei)部的學習動機。孩(hai)子(zi)(zi)對學習的熱情主要(yao)來(lai)自于內(nei)部動機，沒(mei)有(you)內(nei)部動機的孩(hai)子(zi)(zi)學習會很痛(tong)苦。家長(chang)的責(ze)任就是(shi)激(ji)發孩(hai)子(zi)(zi)的內(nei)部學習動機。 1、設(she)置有(you)挑戰性的目(mu)標(biao)，目(mu)標(biao)是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)努力(li)的動機，是(shi)學習動機的重要(yao)來(lai)源，能夠喚

槐玲玲 2309 瀏覽次數

同情心價值觀的引導，走上人生正道

獻愛(ai)心(xin)可以(yi)提高戰斗力，幫(bang)助人們站在弱者(zhe)(zhe)角度看問題，關注弱者(zhe)(zhe)的世界，弱者(zhe)(zhe)的生活。在這個(ge)過程中，我們自(zi)(zi)己的價(jia)值觀會(hui)(hui)被激發，我們自(zi)(zi)己的心(xin)理能量會(hui)(hui)被增加。我給大家(jia)準備(bei)一(yi)(yi)段春秋左傳當中的故事，魯國有(you)一(yi)(yi)個(ge)貴族，這個(ge)貴族叫做孟(meng)孫(sun)氏(shi)。孟(meng)孫(sun)氏(shi)喜歡(huan)打獵。所以(yi)有(you)

趙玉平 2295 瀏覽次數

家庭教育篇——怎么培養一個懂得感恩的孩子

感(gan)恩的(de)(de)孩(hai)子(zi)首先是一個生活能(neng)力(li)強的(de)(de)孩(hai)子(zi)，一個感(gan)覺到(dao)自己被需要的(de)(de)孩(hai)子(zi)。 我認為要符合(he)兩個條件 我有(you)能(neng)力(li)，我被需要。 第一：我有(you)能(neng)力(li)。 父母要做到(dao)的(de)(de)，放手讓(rang)孩(hai)子(zi)成長(chang)，這(zhe)是人生的(de)(de)必經階段，不能(neng)因為有(you)挫折或者有(you)困難就剝奪這(zhe)個成長(chang)階段，代替

張(zhang)欣欣 2306 瀏覽次數

講道理，到底是“教孩子”還是“毀孩子”

講道(dao)理，到(dao)底是(shi)在教孩子(zi)還是(shi)毀孩子(zi)。講道(dao)理是(shi)普天之(zhi)下大多數父母(mu)慣用(yong)的教育方(fang)式。但是(shi)盧(lu)梭曾經說過(guo)，講道(dao)理、發脾氣(qi)、刻意(yi)感動都是(shi)最沒用(yong)的教育方(fang)式。首先，孩子(zi)根本不(bu)會(hui)聽你說什么(me)(me)，只會(hui)看你做了什么(me)(me)。很(hen)多家長要求(qiu)孩子(zi)。做事(shi)要專注，不(bu)能三心二意(yi)，不(bu)要玩(wan)手

槐玲玲 2311 瀏覽次數

萬能的解決孩子問題策略

給(gei)大(da)家一(yi)(yi)個萬能解(jie)決(jue)孩(hai)子(zi)問(wen)題的(de)辦法，當中比較核心(xin)的(de)邏輯(ji)。那就(jiu)是(shi)要培養一(yi)(yi)個內(nei)心(xin)強(qiang)大(da)并(bing)且擁有(you)幸(xing)福感(gan)的(de)孩(hai)子(zi)。如(ru)果家長(chang)能夠堅(jian)持(chi)做到(dao)這(zhe)四點，三(san)個月(yue)之(zhi)后(hou)，你就(jiu)會發現孩(hai)子(zi)會有(you)一(yi)(yi)個全新的(de)蛻變。 這(zhe)四點，第(di)一(yi)(yi)就(jiu)是(shi)要給(gei)孩(hai)子(zi)自主(zhu)感(gan)。比如(ru)孩(hai)子(zi)跟你商量說，媽(ma)媽(ma)，我下

趙了(le)了(le) 2879 瀏覽次數

孩子五個終生受益的好習慣

有(you)的(de)孩子(zi)上北大清華，有(you)的(de)孩子(zi)初中就輟學，拉開孩子(zi)差(cha)距的(de)，根(gen)本不是(shi)智(zhi)商和性格，而是(shi)這幾件你(ni)覺得不起眼的(de)小事兒。以下內容是(shi)家庭教育專業的(de)核心部分，底層的(de)邏輯會(hui)比(bi)較枯燥，沒有(you)耐(nai)心的(de)家長逼著(zhu)自己(ji)也得看完(wan)，這關乎到孩子(zi)一生的(de)命運。看完(wan)你(ni)會(hui)感謝你(ni)自己(ji)的(de)

趙了(le)了(le) 2299 瀏覽次數

你了解你自己的孩子嗎？

孩(hai)子的教育從來就是一個(ge)家(jia)庭(ting)的重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。   你會教育自己的孩(hai)子嗎？ 龍生九子，各個(ge)不(bu)同(tong)！不(bu)同(tong)在哪里？   看似不(bu)太難的問題(ti)，但在很(hen)多的時候，家(jia)長對這個(ge)問題(ti)不(bu)能有(you)一個(ge)客觀(guan)的認識。 甚至有(you)

靳惠川 2298 瀏覽次數

為什么現在的父母越來越焦慮

<p>為(wei)(wei)什(shen)么現在的(de)(de)(de)父母越來越焦(jiao)慮？近十年以來，中國(guo)父母的(de)(de)(de)焦(jiao)慮日趨嚴重(zhong)，尤其是剛剛過去的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個暑假，隨著(zhu)國(guo)家雙減政策的(de)(de)(de)出臺，焦(jiao)慮幾乎成了天下(xia)父母的(de)(de)(de)主(zhu)旋律。其實這(zhe)(zhe)一點也不奇怪，因為(wei)(wei)在中國(guo)有一個非常壯觀的(de)(de)(de)景象(xiang)，每(mei)年的(de)(de)(de)六月(yue)高(gao)考季，上千萬的(de)(de)(de)

趙(zhao)了(le)了(le) 2304 瀏覽次數

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