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講師背景：
顏石老師具有近10年國內知名管理咨詢培訓機構從業經歷，在企業戰略管理、企業營銷管理、組織與人力資源管理、家庭系統和企業管理運營結合等方面有著豐富的實戰經驗。
近10年的管理培訓經歷，顏老師親身走訪和服務了上千家企業，大到上市公司小到個體工商戶，多年來管理咨詢和培訓項目【點擊詳細】
子(zi)女教(jiao)育應該怎么抓？現在有(you)很多人在聊，有(you)很多人在講孫悟空，有(you)兩個(ge)老(lao)師(shi)，一個(ge)老(lao)師(shi)叫菩提祖師(shi)，他(ta)教(jiao)給孫悟空各種技(ji)能(neng)72般變化(hua)，呼風(feng)喚雨，降(jiang)妖除害，降(jiang)龍伏(fu)虎，一個(ge)跟頭十(shi)萬八千里。上天入地孫悟空學了那么多的(de)(de)技(ji)能(neng)，拿了那么多的(de)(de)證書，獲得了那么高的(de)(de)文憑(ping)
孩(hai)(hai)子出現厭學怎么(me)辦(ban)呢？點燃熱(re)情(qing)，激(ji)(ji)發內部(bu)的(de)(de)學習(xi)動(dong)(dong)機。孩(hai)(hai)子對學習(xi)的(de)(de)熱(re)情(qing)主要(yao)來自于(yu)內部(bu)動(dong)(dong)機，沒有內部(bu)動(dong)(dong)機的(de)(de)孩(hai)(hai)子學習(xi)會很痛苦。家(jia)長的(de)(de)責任就(jiu)是(shi)(shi)激(ji)(ji)發孩(hai)(hai)子的(de)(de)內部(bu)學習(xi)動(dong)(dong)機。 1、設置(zhi)有挑戰性的(de)(de)目(mu)標(biao)，目(mu)標(biao)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子努力(li)的(de)(de)動(dong)(dong)機，是(shi)(shi)學習(xi)動(dong)(dong)機的(de)(de)重要(yao)來源，能(neng)夠(gou)喚
作為老(lao)師或家長，當我(wo)們面對孩子(zi)(zi)，很多時候會(hui)遇(yu)到一個問題：我(wo)們明(ming)明(ming)知道學(xue)習對孩子(zi)(zi)來說(shuo)是(shi)一件(jian)有用有幫(bang)助的事情，但(dan)孩子(zi)(zi)基本上都不(bu)太喜歡甚至討厭；而(er)游(you)戲會(hui)浪費孩子(zi)(zi)的時間和精力，但(dan)是(shi)孩子(zi)(zi)卻瘋狂(kuang)地迷戀在(zai)上面。 不(bu)僅對于孩子(zi)(zi)，成人(ren)也(ye)如此，我(wo)們明(ming)明(ming)知
我一出生(sheng)(sheng)就(jiu)是(shi)帶著怨恨(hen)來的。因(yin)為一出生(sheng)(sheng)聽到的頭一句話便是(shi)：“怎么又是(shi)女孩(hai)兒(er)(er)”，可嘆這就(jiu)是(shi)奶奶和父親(qin)的怨恨(hen)，已(yi)經四個女兒(er)(er)了，就(jiu)盼再生(sheng)(sheng)個兒(er)(er)子。我是(shi)小(xiao)心翼翼地成長(chang)著，母親(qin)自(zi)從(cong)生(sheng)(sheng)了我后，身體(ti)越來越不好，在(zai)那(nei)個時代世(shi)俗的面孔是(shi)那(nei)
我們(men)發現(xian)能(neng)(neng)把(ba)男孩子(zi)(zi)培養好的(de)家(jia)長一(yi)般都做到(dao)(dao)了(le)(le)以下六點，做到(dao)(dao)了(le)(le)你(ni)的(de)孩子(zi)(zi)一(yi)輩(bei)子(zi)(zi)都不會輸。 1、多跟男人在一(yi)起。如果爸爸從小(xiao)帶兒子(zi)(zi)的(de)時間少(shao)，那(nei)么這個兒子(zi)(zi)有可能(neng)(neng)就會缺少(shao)陽(yang)剛之氣，因(yin)為媽媽無法代替(ti)，媽媽給的(de)是(shi)(shi)愛是(shi)(shi)土壤，而(er)爸爸給的(de)才是(shi)(shi)方向是(shi)(shi)力量。
父(fu)(fu)母怎么做(zuo)才(cai)能保(bao)持孩子(zi)的(de)心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)呢？天下(xia)父(fu)(fu)母人人希望自己(ji)的(de)孩子(zi)健康(kang)成長，而對于孩子(zi)來(lai)說，只有(you)心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)，才(cai)是真正(zheng)的(de)健康(kang)。很多父(fu)(fu)母因為缺乏對孩子(zi)成長歷程當中心(xin)(xin)(xin)理特征(zheng)的(de)認知，往(wang)往(wang)使得結果背道而馳。要(yao)想保(bao)持孩子(zi)的(de)心(xin)(xin)(xin)理健康(kang)，需要(yao)做(zuo)到以(yi)下(xia)幾(ji)點。
從小純樸的(de)(de)(de)父(fu)母、老師總(zong)是教我(wo)們遇到不如意的(de)(de)(de)事要(yao)多(duo)從自身的(de)(de)(de)角(jiao)度找原因，以便能(neng)找到更多(duo)改進和(he)學習(xi)的(de)(de)(de)機會。投(tou)身工作(zuo)后一直以一個充滿責任感(gan)、正義感(gan)的(de)(de)(de)角(jiao)色承擔(dan)著(zhu)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)壓力(li)，最討厭(yan)別人在(zai)工作(zuo)中找借口，直到最近拜讀了(le)“積極心理
怎么才能夠讓(rang)孩子擁(yong)有內(nei)驅力呢？ 能提(ti)出這(zhe)種(zhong)問題，說(shuo)明這(zhe)個家里(li)面有這(zhe)么一(yi)種(zhong)孩子，這(zhe)種(zhong)孩子特點要么是躺平(ping)，要么是無所謂。正(zheng)(zheng)是因(yin)為這(zhe)兩種(zhong)狀(zhuang)況，才正(zheng)(zheng)是父母想了，哎呀(ya)，我(wo)家孩子要是有點內(nei)驅力，那該多好(hao)。什么叫躺平(ping)，躺平(ping)就是不動(dong)了，啥也不干，那么
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