企業培(pei)訓工作(zuo)思路
公(gong)司(si)近(jin)幾年的(de)快(kuai)速發展，員工培訓(xun)的(de)不足產生了人才儲備的(de)較低，如不加快(kuai)培訓(xun)的(de)投入將會影響到公(gong)司(si)戰略(lve)的(de)實現(xian)。由(you)于(yu)在培訓(xun)方面(mian)的(de)重視程度(du)不夠(gou)，公(gong)司(si)還(huan)沒有形(xing)成系(xi)(xi)統規范的(de)培訓(xun)體(ti)系(xi)(xi)，大(da)多管理人員培訓(xun)意(yi)識(shi)不強，沒有形(xing)成團隊學習習慣，對此，公(gong)司(si)在2008年采購硬件(jian)，構建、規劃(hua)(hua)培訓(xun)體(ti)系(xi)(xi)。本人特(te)從以下提出公(gong)司(si)整(zheng)體(ti)培訓(xun)規劃(hua)(hua)和思(si)路。
一、 認識(shi)培訓的戰略意義(yi)
企(qi)(qi)業(ye)(ye)培訓是為公司戰略目標服務的，能增(zeng)強(qiang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)組織(zhi)的學習(xi)能力(li)，整合(he)能力(li)，提(ti)高組織(zhi)的工(gong)作(zuo)效率；提(ti)供給員工(gong)完成工(gong)作(zuo)的必要技能，理(li)念(nian)，增(zeng)加員工(gong)對企(qi)(qi)業(ye)(ye)的認知度(du)和歸宿感；員工(gong)培訓也是企(qi)(qi)業(ye)(ye)獲得行業(ye)(ye)競爭優勢的重(zhong)要途(tu)徑。
二、組建(jian)公司內部培訓隊伍(wu)
公(gong)司(si)要根據現有(you)高級管理技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)、專(zhuan)業(ye)操(cao)作技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)、關鍵崗位技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)、工程師、助(zhu)理工程師等人(ren)(ren)才(cai)儲備組建公(gong)司(si)的(de)(de)內部培(pei)訓(xun)隊(dui)伍，通過一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)激(ji)勵(li)和培(pei)訓(xun)讓內部培(pei)訓(xun)隊(dui)伍具有(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)培(pei)訓(xun)能(neng)力，主要對公(gong)司(si)的(de)(de)普通人(ren)(ren)員進行培(pei)訓(xun)，這(zhe)樣(yang)通過組織培(pei)訓(xun)隊(dui)伍進行培(pei)訓(xun)來(lai)“復制(zhi)”人(ren)(ren)才(cai)，讓公(gong)司(si)盡(jin)快擺脫人(ren)(ren)才(cai)儲備低(di)的(de)(de)現狀。內部培(pei)訓(xun)主要培(pei)訓(xun)的(de)(de)項目(mu)包含技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)、質量培(pei)訓(xun)、安全培(pei)訓(xun)、入職培(pei)訓(xun)、企(qi)業(ye)文化培(pei)訓(xun)等。
三、制定完善公(gong)司培(pei)訓管(guan)理辦(ban)法，規范培(pei)訓流程(cheng)
要(yao)形成常效的(de)(de)培訓機制，就要(yao)要(yao)專門的(de)(de)制度和辦法(fa)，通過專人管理來長期實(shi)施。培訓的(de)(de)制度要(yao)包括培訓需(xu)(xu)求提(ti)出、培訓需(xu)(xu)求的(de)(de)評估(gu)審批、培訓計劃的(de)(de)執(zhi)行、效果的(de)(de)評估(gu)等內容。講師要(yao)有(you)足(zu)夠的(de)(de)經驗(yan)，能力，提(ti)供講義有(you)公司(si)高(gao)層審核。
四、培訓預算及考(kao)核管理
年(nian)初(chu)制定培(pei)(pei)訓的(de)(de)預算和培(pei)(pei)訓的(de)(de)項目，根據2007年(nian)705萬的(de)(de)工(gong)資(zi)總額，2008年(nian)公司的(de)(de)培(pei)(pei)訓費(fei)用(yong)應不低于11萬元(yuan)。培(pei)(pei)訓費(fei)的(de)(de)60%以(yi)上應當用(yong)于公司中高層、營銷人員、關鍵技(ji)能(neng)人才(cai)的(de)(de)培(pei)(pei)養和開發 ，主要(yao)通過外(wai)訓或邀請培(pei)(pei)訓師的(de)(de)方式。
制定培訓管(guan)理人員的考(kao)核指標，例如完成培訓次數、一年中培訓時間超(chao)過(guo)96小時的人數、培訓滿意度。通過(guo)設(she)置(zhi)指標，進行激勵考(kao)核。
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