團隊領導
“自(zi)(zi)(zi)古圣(sheng)賢(xian)多寂(ji)寞(mo)(mo)”，圣(sheng)賢(xian)之(zhi)人之(zhi)所以寂(ji)寞(mo)(mo)不(bu)是(shi)(shi)因為(wei)朋友少(shao)，而(er)(er)是(shi)(shi)不(bu)為(wei)世俗的(de)思維(wei)觀念(nian)而(er)(er)影響(xiang)，是(shi)(shi)潛心研究事(shi)物的(de)發展規律的(de)原因。而(er)(er)作(zuo)為(wei)團隊領導者(zhe)要想(xiang)把自(zi)(zi)(zi)己的(de)事(shi)業做到“內圣(sheng)外王”則(ze)要深刻的(de)審視(shi)自(zi)(zi)(zi)己的(de)個人素養和自(zi)(zi)(zi)己的(de)團隊組織基礎當(dang)前是(shi)(shi)什么情況？未(wei)來要道哪里去？自(zi)(zi)(zi)己目前缺的(de)是(shi)(shi)什么？如何(he)彌補與借力？如何(he)理解團隊的(de)人性？等等。
很多公司為了培養未來的團隊領導者，熱衷于挑選那些高績效者去商學院讀EMBA，期待能快速提高這些人的領導力。但他們往往發現，這種做法在領導力提升方面效果并不明顯，反而這些高績效者在讀完EMBA之后選擇了跳槽。這些培訓方案基本上還停留在增加知識層面，遠不能稱之為團隊領導力發展方案，不能有效提升高績效者的領導力。
團隊領導力的培養遠非增加管理知識那么簡單，而是一整套從價值觀到能力的改變。這些改變，不僅必須超越知識的積累，還必須超越表面行為素質的提升，從內心深處尋求原動力。領導力最核心的東西在于：領導者找到“真我”，梳理清楚自己的人生意義和自己獨特的天賦，以了解自己的核心目的，然后讓自己的行為與內在的核心目的相一致。
因此，要發展自己的團隊領導力，首先就是要“內省”了解那個“真我”。通俗來講，就是回答這些問題：我是誰？我的人生目標是什么？我怎么創造特有的價值？這些問題看似簡單，但在當今的快速發展、高度競爭的物質社會中，要回答這幾個看似簡單的問題，其實一點也不簡單。大多數人往往生活在別人的價值評判體系中，失去了“真我”，不知道自己想要什么。
那些最有影響力的人往往有一個共同點：他們的工作和生活充滿意義，他們享受自己做的每一件事，因為享受和熱愛，他們會更加努力，因而更容易獲得成功，由此形成人生的良性循環。他們知道自己為何而生，找到了自己的核心目的。也正因為此，他們前進路上仿佛有一根指南針，指引他們把自己所有的精力、行動以及決策都指向一個正確的方向。
如何找到自己核心目的呢？要找到自己的核心目的，首先要梳理清楚自己的核心才干和核心價值觀。所謂核心才干，就是那些使得你與眾不同、獨一無二的才干。所謂核心價值觀，就是那些知道什么才是最重要的事情。核心目的則是核心價值觀與核心才干的交集，當一個人發揮自己的核心才干，去實現自認為最重要的事情時，他就找到了自己的核心目的。
一旦你找到了核心價值觀與核心才干的交集核心目的，你的潛能將會得到盡可能釋放。你的目標越高，潛能發揮越充分。人生的核心目的可以讓一個人的人生進入新的高度。精神的力量會使人產生更強烈的自我意識，而不再迷失于某些外在目標。要開發自己的領導力，第一步也是不可逾越的一步就是，找到自己的核心目的，實現從里到外的超越。
團隊領導力的培養，需要從個體的角度出發，從里到外找到驅動因素，找到一個人的“真我”。同時，由于人不是獨立的個體，總是存在于外在環境之下，因此由外到里的提升也必須穿插進行，兩方面互動以“里應外合”。從團隊領導力發展的手段來看，具有挑戰的延展性任務是領導力發展最高效的途徑，包括能力提升、能力體驗、能力降噪和能力迂回四種方案。
每個人的核心才干、核心價值觀和核心目都不是一樣的，能力素質優勢和缺陷也是不一樣的。因此，一個想要持續成功的企業，應該針對不同的高潛質人才，配以量身定制的培養方案。只有找到人才從里到外的驅動因素，讓他們找到符合自己核心才干和核心價值觀的核心目的，同時又從外到里施以具有挑戰的延展性任務，他們才能成為未來的領導人才。
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