微(wei)信(xin)里面有(you)一位朋友，咨詢我關于學培訓師的(de)(de)話題(ti)，下面是我們的(de)(de)談話內容。
學(xue)員(yuan)：“李老師，我(wo)看你分(fen)享了很多(duo)文章(zhang)，覺得寫的(de)很好，很有道理，我(wo)現在是專員(yuan)，性格內向，你說我(wo)適合做培訓師嗎？”
李新海：“性格(ge)上(shang)內(nei)向，理(li)(li)(li)論(lun)上(shang)和培(pei)訓確實會有(you)沖突，但是如果你(ni)不甘愿一(yi)直做專員(yuan)(yuan)，只要(yao)(yao)內(nei)心中的(de)你(ni)，想(xiang)要(yao)(yao)做經理(li)(li)(li)，做一(yi)名(ming)優秀(xiu)的(de)管理(li)(li)(li)者(zhe)，那培(pei)訓的(de)能(neng)力就(jiu)(jiu)必須要(yao)(yao)會的(de)。可能(neng)要(yao)(yao)講新員(yuan)(yuan)工(gong)培(pei)訓，可能(neng)要(yao)(yao)講時間管理(li)(li)(li)培(pei)訓，可以(yi)領到還會安排你(ni)在企業內(nei)部(bu)做各種(zhong)主(zhu)題的(de)分享。所以(yi)，如果你(ni)有(you)職業生涯規劃，想(xiang)讓自(zi)己更(geng)上(shang)一(yi)層樓。那你(ni)就(jiu)(jiu)有(you)學(xue)培(pei)訓的(de)必要(yao)(yao)了。或(huo)者(zhe)換言之，如果你(ni)工(gong)作(zuo)幾年打算跳槽的(de)話，去面試部(bu)門經理(li)(li)(li)的(de)時候，你(ni)可以(yi)告訴對方，你(ni)會培(pei)訓，那你(ni)成功幾率就(jiu)(jiu)很(hen)大。你(ni)說，是不是啊”
學員(yuan)：“道(dao)理確實是這(zhe)樣，每個人(ren)都(dou)(dou)想往上(shang)發展，但我這(zhe)人(ren)性(xing)格比較內向，表達也(ye)不行，可能是不適合做培(pei)訓(xun)的(de)，我覺得一個培(pei)訓(xun)師思維要(yao)活躍，口才、邏輯(ji)思維你、語(yu)言表達，包(bao)括性(xing)格上(shang)都(dou)(dou)有要(yao)求，應該不是人(ren)人(ren)都(dou)(dou)適合做培(pei)訓(xun)師的(de)’”
李新海：“很(hen)多(duo)人，確實有(you)天賦，沒有(you)人教，沒有(you)什(shen)(shen)么付(fu)出，簡(jian)簡(jian)單(dan)單(dan)就走上(shang)了(le)培(pei)訓師之路。但是(shi)(shi)99%的(de)人，都是(shi)(shi)用汗(han)水，用努(nu)力(li)(li)去(qu)付(fu)出，去(qu)得(de)(de)到(dao)自己(ji)想要的(de)結果(guo)，我(wo)(wo)22歲(sui)的(de)時候說話磕巴(ba)，性格內向(xiang)，上(shang)課老師提問我(wo)(wo)問題(ti)，我(wo)(wo)回答問題(ti)的(de)時候，桌(zhuo)子下面的(de)雙腿都是(shi)(shi)哆嗦的(de)，現(xian)在(zai)我(wo)(wo)思(si)維活躍(yue)，口才(cai)很(hen)棒，邏(luo)輯(ji)多(duo)維度，培(pei)養了(le)100多(duo)培(pei)訓師，都是(shi)(shi)我(wo)(wo)后天學(xue)習和努(nu)力(li)(li)的(de)結果(guo)，人適(shi)合做什(shen)(shen)么，要看自己(ji)想要什(shen)(shen)么，想得(de)(de)到(dao)什(shen)(shen)么。人更(geng)不(bu)是(shi)(shi)不(bu)能改變，因(yin)為任何一個人，都清(qing)楚，唯有(you)讓自己(ji)變得(de)(de)更(geng)好，才(cai)會人生(sheng)活得(de)(de)精(jing)彩。”
學員(yuan)：“嗯嗯，你說的(de)(de)也很有(you)道理(li)，凡事(shi)都得有(you)第一次(ci)，但是后天努力真的(de)(de)就人人都可以做培訓師么？”
李(li)新(xin)海(hai)：人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)(dou)適合(he)做培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)(shi)(shi)，這個說(shuo)的(de)好(hao)(hao)，我(wo)之(zhi)前正好(hao)(hao)寫了(le)一(yi)篇原創的(de)文章，說(shuo)明了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)(dou)有培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)(shi)(shi)的(de)角色，都(dou)(dou)(dou)(dou)需要(yao)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)技(ji)能(neng)，至于性格內向，表達不(bu)(bu)行，口才不(bu)(bu)好(hao)(hao)，邏輯不(bu)(bu)清，這都(dou)(dou)(dou)(dou)不(bu)(bu)是(shi)(shi)問題。因為(wei)(wei)我(wo)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個例子。我(wo)自(zi)己可以(yi)成為(wei)(wei)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)的(de)學員，也(ye)(ye)有很多都(dou)(dou)(dou)(dou)改(gai)變了(le)自(zi)己的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。我(wo)是(shi)(shi)一(yi)個因為(wei)(wei)培(pei)(pei)訓(xun)改(gai)變自(zi)己生(sheng)(sheng)活的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。你認識(shi)我(wo)，你看我(wo)朋友圈，你能(neng)感覺到我(wo)的(de)正能(neng)量，我(wo)的(de)奮斗之(zhi)心。因為(wei)(wei)我(wo)找到了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)成為(wei)(wei)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)(shi)(shi)的(de)方法。我(wo)在(zai)大力(li)宣(xuan)傳和傳播。當然了(le)。成為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)資(zi)，成為(wei)(wei)財務，成為(wei)(wei)工程師(shi)(shi)(shi)，和成為(wei)(wei)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)(shi)(shi)，都(dou)(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)一(yi)樣(yang)的(de)，都(dou)(dou)(dou)(dou)需要(yao)學習。都(dou)(dou)(dou)(dou)需要(yao)付出(chu)，全世界沒有不(bu)(bu)勞而獲的(de)一(yi)項技(ji)能(neng)。但是(shi)(shi)也(ye)(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)瞎付出(chu)，走(zou)冤枉(wang)路，畢竟人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)(dou)(dou)需要(yao)一(yi)位指點正確道路的(de)老師(shi)(shi)(shi)。所以(yi)李(li)老師(shi)(shi)(shi)我(wo)出(chu)現了(le)。
上述的(de)對話，可以(yi)清楚的(de)告(gao)訴你，內向的(de)人，一樣可以(yi)成為培(pei)訓師。
我(wo)是(shi)李新(xin)海一位專(zhuan)注(zhu)培(pei)養講師的哆啦A夢(meng)。歡迎你多多關注(zhu)我(wo)，我(wo)會每天原創文(wen)章和(he)大(da)家分享(xiang)的。
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