一、企業需要小而精(jing)的(de)團(tuan)隊
員工增加(jia)3倍，企業員工的利(li)潤除以2，所以(yi)，未來的(de)(de)企業(ye)(ye)由三部(bu)(bu)份的(de)(de)人組成，第一部(bu)(bu)份是(shi)企業(ye)(ye)的(de)(de)核(he)心(xin)團隊，這(zhe)部(bu)(bu)份的(de)(de)人是(shi)股東關系或(huo)者(zhe)叫(jiao)合(he)伙(huo)人的(de)(de)關系，另(ling)外一部(bu)(bu)的(de)(de)人是(shi)臨時工，以(yi)結果為導(dao)向解決(jue)企業(ye)(ye)某方面的(de)(de)需(xu)(xu)求，比如(ru)企業(ye)(ye)急(ji)需(xu)(xu)要一個(ge)廣告創(chuang)意、或(huo)急(ji)需(xu)(xu)設計一張圖片，或(huo)者(zhe)需(xu)(xu)要在網上發布一些(xie)信息，這(zhe)交給(gei)臨時的(de)(de)人員去(qu)做就可以(yi)了(le)，企業(ye)(ye)不需(xu)(xu)要單獨招一個(ge)專職的(de)(de)人員，節省用工成本；
二、企業在職高管(guan)能力發揮不到40%
另外一部份是外界(jie)顧問(wen)，一位企業高(gao)層在一家公司是沒有(you)辦法發揮(hui)自己全(quan)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為受(shou)(shou)企業文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，在提(ti)出想法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，更多會考慮上司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，或者(zhe)會考慮下屬能否執行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，當然，他們對上司與下屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價并不是很客觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一個(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法往(wang)往(wang)受(shou)(shou)到無(wu)數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)限制，當一個(ge)人受(shou)(shou)限制時(shi)，阻礙了自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識和(he)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)，所以，一位高(gao)層管理者(zhe)，在一家公司僅發揮(hui)不到40%的能力.
高(gao)(gao)層(ceng)管(guan)理者是(shi)社會的(de)(de)財富，他不能僅僅服于(yu)一(yi)家企業(ye)，更多(duo)的(de)(de)中(zhong)小企業(ye)需要(yao)這方面的(de)(de)人(ren)才，但(dan)專職(zhi)請(qing)這方面的(de)(de)人(ren)才，針對大(da)部(bu)份(fen)的(de)(de)中(zhong)小企業(ye)來講，代價(jia)太高(gao)(gao)了(le)，一(yi)方面高(gao)(gao)端人(ren)才需要(yao)更多(duo)地發揮自己的(de)(de)能力，另一(yi)方面，很多(duo)企業(ye)請(qing)不起這樣的(de)(de)人(ren)才，所以，哪(na)里有(you)培訓網（citymember.cn）整合全(quan)國10萬職業經理人，為4000萬家企業提(ti)供顧問。
三、講師與傳統顧問有(you)什么區別？
職(zhi)業(ye)(ye)經(jing)理人不(bu)(bu)參與企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)內(nei)部執行與管理，不(bu)(bu)受上(shang)(shang)司(si)、下屬以(yi)及企(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)的(de)(de)影響，站在(zai)第三方的(de)(de)角度講自己(ji)的(de)(de)觀點(dian)與看法，給企(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)管理上(shang)(shang)、發展方向(xiang)上(shang)(shang)提供建(jian)議，講師就是(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)外界顧問(wen)(wen)，跟傳(chuan)統(tong)(tong)的(de)(de)顧問(wen)(wen)不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)地方是(shi)，傳(chuan)統(tong)(tong)的(de)(de)顧問(wen)(wen)是(shi)一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)的(de)(de)，一(yi)(yi)個人對(dui)(dui)應一(yi)(yi)家企(qi)(qi)業(ye)(ye)，改變(bian)是(shi)痛苦的(de)(de)，在(zai)面對(dui)(dui)改變(bian)的(de)(de)時候，企(qi)(qi)業(ye)(ye)第一(yi)(yi)反應是(shi)如何不(bu)(bu)改變(bian)，改變(bian)有(you)什么新的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)發生？所以(yi)，一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)的(de)(de)培(pei)訓是(shi)建(jian)議在(zai)一(yi)(yi)對(dui)(dui)多的(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)(shang)，因為一(yi)(yi)次(ci)培(pei)訓，通常會有(you)20家企業參加(jia)，百(bai)分之百(bai)愿意改(gai)變，而且認(ren)為(wei)講師(shi)的可能只(zhi)有2家企業(ye)，那么，針對這2家(jia)企業，講(jiang)師作一(yi)對一(yi)的溝(gou)通輔導，當然并(bing)不(bu)是說(shuo)講(jiang)師就(jiu)是完(wan)全正確，也并(bing)不(bu)一(yi)定另外18家是正(zheng)確的(de)，企業的(de)做事風格、產品定位、發(fa)展方(fang)向就決定了沒有(you)一種方(fang)法適合世界上所(suo)(suo)有(you)的(de)情況，盡信書，不如(ru)無書，所(suo)(suo)以，講師將成為企業發(fa)展的(de)重要力量，特別針對創業型企業，當(dang)然現在很(hen)多成功的(de)企業很(hen)受接受這樣的(de)方(fang)法，他們(men)會(hui)逐(zhu)漸退(tui)出歷史，因為適應(ying)不了環境的(de)變化。
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