大到全世界、全人類、一個國家和地區，小到一個組織、一個企業、一個群體，一個制度代表一種資源配置模式，代表與制度有關的人的利益均衡機制；新的制度建立意味著舊的資源配置模式的解體，新的資源配置模式的建立，和舊的利益均衡機制的打破，新的利益均衡機制的建立。
制度他是一項游戲規則，這種游戲規則他屬于統治者、領導者的特權，好的制度應該建立在充分民主的基礎上的集中，應該按照偉大領袖毛主席的“從群眾中來，到群眾中去”的思想。統治者、領導者、英雄人物，并不比人民群眾英明，只不過你們眼光更長遠、看問題更加系統、全面一些，但是離開人民群眾，你們的能力也是非常有限的，因為你們的精力是有限的，你們能夠收集到的信息量也是有限的，所以你們僅僅是人民群眾的代表，只是對人民群眾的智慧進行系統歸納和總結而已。
任何一項制度安排，都要考慮到有限資源的有效利用，考慮到個體和團體的利益的均衡，考慮到團體與團體之間利益的均衡，考慮到短期利益和長遠發展的均衡，我們必須考慮可持續發展！
一項制度安(an)排，是(shi)白衣天使變成(cheng)了金錢(qian)的奴隸和魔鬼，請(qing)看《全成(cheng)本核算批判》 一文。
普通的企業有平凡的文化，優秀的企業有卓越的文化。企業文化不是“寫在紙上、喊在嘴上、掛在墻上，風一吹掉在地上”，企業文化是企業發展的DNA。企業文化是檢驗員工是否真正屬于“企業人”的最高標準。戰略要“落地”，企業文化要“生根”。
能推動和促進企業發展的員工，我們要提上來，影響和阻礙企業發展的員工，我們要降下去；符合“企業人”標準的員工，我們要留下來，不符合“企業人”標準、影響企業文化的員工，我們要“請”出去。“尊敬的員工，你可以影響企業的短期生存，但你千萬不要阻礙企業的長遠發展；你可以影響企業的階段發展，但你*不能影響企業的文化！”
辦企業如果天天想賺錢，最終賺到的錢是很少的，企業也不可能“基業常青”；辦企業應該首先想到為客戶創造價值，為社會做貢獻。利潤不是企業追求的首要目標，利潤應該是企業為社會承擔責任、創造價值，為社會和人類做貢獻后的回報。
企業管理要經歷三個階段：人治、法治和文治。企業管理的最高階段就是文化管理，企業文化的最高境界就是企業宗教。如果一個企業的文化能夠達到宗教境界，能夠讓所有的員工為了共同的理想、共同的事業和共同的目標，可以做到赴湯蹈火、不怕犧牲，那么企業就沒有什么困難可怕的了，也就沒有什么做不成的事情和沒有什么辦不成的事業了。
人治－－統治一個企業，把員工、組織成員當成奴隸、機器，控制人的思想、禁錮人的靈魂；
法治－－管理一個企業，把員工、組織成員當成資源，有潛力挖掘的資源，要開發、要培訓，挖空心思去挖掘；【補充一點：把人才、員工看成資源，所謂的人力資源從它誕生開始就不正確，人就是人，人永遠不是資源，也不是什么資本，把人說成資源、資本，只不是為資本家剝削奴隸找了一個更漂亮、堂皇的接口】
文治－－領導一個企業、領導員工的心，組織是全體員工的、不是所有者領導者的，社會是全體公民的、不是統治者的，用價值觀引導員工，為員工創建平臺，團結加激勵，通過企業、組組平臺為社會創造價值，推動社會發展、人類進步，活出生命的意義！人－－組織－－社會的和諧發展。
好多好多的行為，才形成一點點的習慣；
好多好多的習慣，才形成一點點的傳統；
好多好多的傳統，才形成一點點的文化。
文化的形成需要一個漫長的過程，創業者（一個組織、國家）追求事業可持續發展的首要任務應是創建自己企業的文化，任何資源都將枯竭，唯有文化生生不息！
短期賺錢職能維持生存，創建文化才能實現可持續發展！
牛根生說：小勝靠智，大勝靠德！
制度與文(wen)化(hua)的關系(xi)：
－－有什(shen)么樣的(de)(de)制度安(an)排，就會有什(shen)么樣人的(de)(de)行(xing)為，久(jiu)而久(jiu)之，這種行(xing)為根深蒂固，就形成(cheng)了(le)(le)文(wen)化。好(hao)(hao)的(de)(de)制度形成(cheng)好(hao)(hao)的(de)(de)文(wen)化，壞(huai)(huai)的(de)(de)制度形成(cheng)壞(huai)(huai)的(de)(de)文(wen)化。好(hao)(hao)的(de)(de)制度（好(hao)(hao)的(de)(de)領導）讓(rang)壞(huai)(huai)人變好(hao)(hao)，壞(huai)(huai)的(de)(de)制度（壞(huai)(huai)的(de)(de)領導）讓(rang)好(hao)(hao)人變壞(huai)(huai)。制度一旦形成(cheng)了(le)(le)文(wen)化，要徹底(di)改變，那就不是(shi)一件(jian)容易的(de)(de)事情(qing)了(le)(le)。
企(qi)業中要管理者(zhe)(zhe)、領導者(zhe)(zhe)干什么的(de)，管理者(zhe)(zhe)、領導者(zhe)(zhe)的(de)作用就是制(zhi)定(ding)(ding)制(zhi)度的(de)，但是各位管理/領導者(zhe)(zhe)千萬注(zhu)意(yi)，你一定(ding)(ding)要制(zhi)定(ding)(ding)好的(de)制(zhi)度！！！
統治(zhi)者/領導者的(de)角色(se)：
在家里，永遠都沒有不合格、不優秀的孩子，只有不合格、不優秀的家長；
在學校里，永遠都沒有不合格、不優秀的學生，只有不合格、不優秀的老師；
在組織、企業里，永遠都沒有不合格、不優秀的員工，只有不合格、不優秀的領導；
在一個地區、一個國家，永遠都沒有不合格、不優秀的居民/公民，只有不合格、不優秀的政府。
不合格、不優秀，或者合格、優秀，最關鍵的是在創建好的制度，好的文化（價值觀、信仰）。
統治者、領導者的角色定位：基于可持續發展和全人類、全組織的進步，創建好的制度、文化，并監督制度的實施；保護國家、組織不受外來侵犯（國防），維護與外界組織的關系（外交、公關），為國家、組織創造好的發展環境；教育、培養優秀的國家公民和組織成員，讓每個公民、成員活得更加有意義、活出生命得價值－－心理健康；提供全體公民、成員的福利（醫療保險）－－生理健康。
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