怎么(me)樣(yang)培養新員工的能(neng)力？真的靠幾場(chang)培訓(xun)就可以搞定嗎？九年(nian)義務(wu)教(jiao)育有多(duo)少漏網(wang)之魚就不(bu)必多(duo)說了。更何況，對于不(bu)是主(zhu)攻教(jiao)育的企業來(lai)說，這邊成(cheng)立了像原來(lai)的企業大(da)學商學院或者是培訓(xun)部，但他們(men)更多(duo)的是發揮了統籌(chou)跟進和整合資源的作用(yong)。接下(xia)來(lai)跟大(da)家分(fen)享(xiang)一下(xia)人才體系(xi)建(jian)設三大(da)模塊。
1、實實在在的(de)線下培訓(xun)要有(you)，但不能多(duo)，只能占20%，這個比例一旦多(duo)了(le)，錢不僅多(duo)花了(le)，說不定還多(duo)培養(yang)了(le)趙括(kuo)型選手(shou)，線下培訓(xun)主要的(de)目的(de)是達成共識，改(gai)變心態。
2、重點的70%要(yao)花(hua)在工作歷練(lian)當中(zhong)，實戰和(he)訓練(lian)計劃相結(jie)(jie)合，簡稱訓戰。結(jie)(jie)合常(chang)規性的培(pei)訓，我們制作學習地圖即可，想要(yao)進階(jie)的培(pei)養(yang)他(ta)(ta)，那(nei)就給他(ta)(ta)挑戰性的任務，拓(tuo)展他(ta)(ta)的職責和(he)范圍。
3、做(zuo)好(hao)共享中心(xin)，把(ba)人腦的(de)知(zhi)識和經(jing)驗萃(cui)取出(chu)來，形成(cheng)文檔(dang)，然后(hou)同步到云端(duan)，把(ba)知(zhi)識顯(xian)現化，云端(duan)化。一方面方便員(yuan)(yuan)工(gong)學習和提(ti)高認知(zhi)，另一方面，鐵(tie)打(da)的(de)知(zhi)識庫，流水的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)，不怕(pa)員(yuan)(yuan)工(gong)流失，導(dao)致經(jing)驗斷層。總結(jie)一下，我們(men)通過(guo)線(xian)下的(de)培訓(xun)來改(gai)變員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)態(tai)度，通過(guo)訓(xun)戰(zhan)結(jie)合提(ti)高員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)技能，通過(guo)提(ti)供自(zi)學資料(liao)來提(ti)升員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)認知(zhi)，以上就是人才梯隊(dui)建設三大模塊。
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