當你以獲得成(cheng)就感為目(mu)標(biao)時，能夠(gou)讓自(zi)己很努力，把精(jing)力集中到實現這個目(mu)標(biao)的結果上，比(bi)如達到某(mou)個銷售業績(ji)，開發出客戶喜(xi)歡產品(pin)，考試拿到A成(cheng)績(ji)，獲得某(mou)階段財務自(zi)由(you)等。實現這些(xie)目(mu)標(biao)是自(zi)我價值的體現，能夠(gou)帶(dai)來一種(zhong)被認可(ke)的感覺，
以(yi)獲得(de)(de)成(cheng)就(jiu)感的(de)目(mu)標(biao)在機會(hui)來臨(lin)時，能(neng)(neng)夠取得(de)(de)最高(gao)的(de)成(cheng)就(jiu)。比(bi)如以(yi)卓越業績為(wei)目(mu)標(biao)的(de)員工(gong)(gong)常(chang)常(chang)工(gong)(gong)作起來最有成(cheng)效(xiao)，以(yi)優異成(cheng)績為(wei)目(mu)標(biao)的(de)學生往往能(neng)(neng)拿到最高(gao)分數。但是他們(men)也會(hui)根(gen)據目(mu)標(biao)的(de)達成(cheng)與否來評判自(zi)己，如果達成(cheng)目(mu)標(biao)感覺自(zi)己聰(cong)明、有能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)夠令人滿意。如果沒有達成(cheng)目(mu)標(biao)，會(hui)讓人很(hen)失望，認為(wei)自(zi)己不夠優秀，不夠聰(cong)明，不擅長這份工(gong)(gong)作。可能(neng)(neng)不再(zai)努(nu)力(li)工(gong)(gong)作，不再(zai)勤奮學習，認為(wei)都是枉費力(li)氣。所以(yi)選擇放棄，或者調換工(gong)(gong)作，甚至跳槽。
當你(ni)(ni)以自(zi)(zi)我提升(sheng)為目標時，不(bu)會將自(zi)(zi)己差勁的(de)績效或遇到的(de)困難歸(gui)咎于自(zi)(zi)己缺(que)乏能(neng)力。因為你(ni)(ni)認為還沒有掌握它，你(ni)(ni)會為困難和不(bu)足尋(xun)找原因，找到合適的(de)方法，你(ni)(ni)會想是(shi)不(bu)是(shi)改換一種方法，是(shi)不(bu)是(shi)找個高(gao)手(shou)請(qing)教(jiao)一下(xia)？你(ni)(ni)會用提升(sheng)來評價自(zi)(zi)己，我有進步嗎(ma)？我在(zai)學(xue)習嗎(ma)？
哪種目(mu)標對(dui)我們更(geng)(geng)好呢？我認為(wei)在不(bu)(bu)同(tong)階(jie)段或不(bu)(bu)同(tong)時期側重(zhong)(zhong)點不(bu)(bu)同(tong)，當(dang)你(ni)(ni)在一(yi)個崗(gang)位(wei)上(shang)(shang)比較熟(shu)悉之后，應(ying)該(gai)以獲(huo)得成(cheng)就(jiu)感為(wei)目(mu)標，如績(ji)效目(mu)標，如果(guo)你(ni)(ni)在一(yi)個崗(gang)位(wei)上(shang)(shang)干了幾年了還是業績(ji)平平，就(jiu)應(ying)該(gai)以業績(ji)為(wei)目(mu)標實現自我價(jia)值，自我認可，或者他人認可。當(dang)你(ni)(ni)上(shang)(shang)任一(yi)個新崗(gang)位(wei)或新任務，應(ying)該(gai)以提升自己為(wei)目(mu)標，如果(guo)你(ni)(ni)想以業績(ji)來證明(ming)自己，并獲(huo)得成(cheng)就(jiu)感的話，那最好把(ba)業績(ji)目(mu)標也轉化成(cheng)自我提升的目(mu)標。把(ba)注(zhu)意力(li)集中在能夠得到(dao)改(gai)善(shan)地方，而不(bu)(bu)是想方設法讓人們對(dui)你(ni)(ni)的聰明(ming)才干留(liu)下深刻印象。全(quan)(quan)心(xin)全(quan)(quan)意的拓展技能，接(jie)受(shou)新的挑戰，把(ba)側重(zhong)(zhong)點從“能夠證明(ming)什(shen)么”轉為(wei)“能夠學到(dao)什(shen)么”，你(ni)(ni)會收(shou)獲(huo)更(geng)(geng)多。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/110029.html
