當今(jin)社會(hui)角角落(luo)落(luo)都在(zai)(zai)談(tan)(tan)團(tuan)(tuan)隊，不(bu)(bu)同(tong)行業(ye)在(zai)(zai)談(tan)(tan)，不(bu)(bu)同(tong)組(zu)(zu)(zu)織在(zai)(zai)談(tan)(tan)，不(bu)(bu)同(tong)的(de)人(ren)(ren)也(ye)在(zai)(zai)談(tan)(tan)。在(zai)(zai)國家面臨大難(nan)大災時(shi)，新聞媒(mei)體會(hui)談(tan)(tan)眾志(zhi)成(cheng)城，談(tan)(tan)民族凝聚力。政府領導(dao)人(ren)(ren)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)交(jiao)接(jie)時(shi)，也(ye)不(bu)(bu)會(hui)忘了談(tan)(tan)兩點，感謝上界政府團(tuan)(tuan)隊對其(qi)信任與工(gong)作(zuo)的(de)支持，相信下一(yi)界政府團(tuan)(tuan)隊會(hui)團(tuan)(tuan)結在(zai)(zai)新領導(dao)的(de)周圍，取得(de)更(geng)大的(de)勝利。就(jiu)連娛樂圈不(bu)(bu)同(tong)的(de)頒獎盛典上，獲獎明星們(men)在(zai)(zai)感謝完(wan)爹媽(ma)外，談(tan)(tan)得(de)最多的(de)還是(shi)感謝劇組(zu)(zu)(zu)，感謝團(tuan)(tuan)隊的(de)每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)付出。團(tuan)(tuan)隊在(zai)(zai)企業(ye)中(zhong)更(geng)是(shi)常見的(de)話題(ti)，團(tuan)(tuan)隊培訓(xun)成(cheng)為每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)新進員工(gong)的(de)必修課(ke)，即使不(bu)(bu)舉辦正式的(de)培訓(xun)，領導(dao)也(ye)會(hui)在(zai)(zai)大會(hui)小會(hui)上不(bu)(bu)停的(de)嘮叨(tao)。總之，大到國家小到企業(ye)的(de)每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)組(zu)(zu)(zu)織部門，團(tuan)(tuan)隊這個(ge)詞被每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)熟(shu)知，熟(shu)知到就(jiu)像我們(men)知道人(ren)(ren)活著就(jiu)要吃飯(fan)一(yi)樣(yang)。
但團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)到底(di)是(shi)個(ge)什么東西？為(wei)什么大(da)家(jia)都喜(xi)歡談團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)？重(zhong)視團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)又有什么作(zuo)用與意義？其(qi)實(shi)，大(da)家(jia)經(jing)常講到的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)并(bing)不限于這個(ge)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)本體，而是(shi)指(zhi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，指(zhi)一(yi)種(zhong)為(wei)了(le)實(shi)現目(mu)(mu)標而積極進取并(bing)彼(bi)此(ci)承(cheng)擔責任(ren)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)精(jing)神。每一(yi)個(ge)人(ren)嘴上談到團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)二字，其(qi)實(shi)每一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)內(nei)心就已經(jing)賦予了(le)它一(yi)定的(de)(de)(de)(de)內(nei)涵。綜(zong)合(he)大(da)家(jia)心目(mu)(mu)中的(de)(de)(de)(de)畫面，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)指(zhi)的(de)(de)(de)(de)應該是(shi)這樣一(yi)種(zhong)狀態。這個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)有一(yi)位大(da)家(jia)一(yi)致認同的(de)(de)(de)(de)領導人(ren)，帶領著大(da)家(jia)去努(nu)力追(zhui)求大(da)家(jia)一(yi)致認同的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標。而要(yao)實(shi)現這個(ge)目(mu)(mu)標，不同專業能(neng)力的(de)(de)(de)(de)人(ren)聚(ju)在一(yi)起，擁(yong)有互補的(de)(de)(de)(de)技能(neng)，在實(shi)現目(mu)(mu)標的(de)(de)(de)(de)過程中彼(bi)此(ci)協(xie)作(zuo)，并(bing)且愿景彼(bi)此(ci)承(cheng)擔責任(ren)。
可就(jiu)是這樣一個大家都非常重視(shi)的(de)團隊在現實(shi)中(zhong)卻(que)存在的(de)很(hen)多的(de)問題，往(wang)往(wang)人(ren)們碰(peng)到的(de)團隊所產生的(de)績(ji)效卻(que)不如人(ren)意。主要表(biao)現在：
第一(yi)：組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)內大團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的目標(biao)(biao)分解到部(bu)門的小團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)目標(biao)(biao)后難以統一(yi)，甚至出現小團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)目標(biao)(biao)之間的相互沖突(tu)。主(zhu)要原因有：往往組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的大目標(biao)(biao)不(bu)能有效分解到組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)內部(bu)的小團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，小團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)100%完成(cheng)目標(biao)(biao)后，大團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)目標(biao)(biao)完成(cheng)不(bu)了。大的團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)文化氛圍沒形成(cheng)，小團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)建(jian)設得(de)很好，但不(bu)能融入組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)大文化。
第二：團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員對領導(dao)(dao)(dao)和組(zu)織(zhi)產生(sheng)(sheng)不(bu)滿(man)情緒，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)士氣低(di)落，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)生(sheng)(sheng)產力水平低(di)下(xia)。主要原因(yin)有：組(zu)織(zhi)目(mu)標(biao)管理不(bu)善(shan)，導(dao)(dao)(dao)致目(mu)標(biao)難以(yi)實(shi)現，員工(gong)缺乏信心；員工(gong)需求長期得(de)不(bu)到滿(man)足(zu)，缺乏激勵；組(zu)織(zhi)內部缺乏公正公平的評價(jia)準則；負(fu)面評價(jia)嚴(yan)重，領導(dao)(dao)(dao)對員工(gong)的批評過多。
第三：團隊成(cheng)員技能(neng)(neng)差，難以完成(cheng)富有(you)挑戰性(xing)的(de)(de)(de)工(gong)作任務(wu)。主要(yao)原因有(you)：選人(ren)不(bu)(bu)善，管理(li)者(zhe)一開始不(bu)(bu)知道要(yao)什么樣的(de)(de)(de)人(ren)，結果亂招選了(le)不(bu)(bu)合適的(de)(de)(de)人(ren)進來了(le)，給團隊管理(li)帶來負(fu)擔(dan)。用人(ren)不(bu)(bu)當，不(bu)(bu)能(neng)(neng)用人(ren)所(suo)長，工(gong)作安排錯位，人(ren)崗不(bu)(bu)能(neng)(neng)匹配，導(dao)致員工(gong)優勢(shi)不(bu)(bu)能(neng)(neng)發揮，最終，不(bu)(bu)僅事情沒做好，反而挫傷了(le)他們的(de)(de)(de)積極心。育人(ren)不(bu)(bu)專，不(bu)(bu)注重系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)，專業的(de)(de)(de)培訓(xun)方法，更沒有(you)營造良好的(de)(de)(de)學習氛(fen)圍，員工(gong)能(neng)(neng)力(li)得不(bu)(bu)到提升。留人(ren)不(bu)(bu)誠，管理(li)者(zhe)缺(que)乏對優秀(xiu)(xiu)員工(gong)的(de)(de)(de)重視，忽視對優秀(xiu)(xiu)員工(gong)的(de)(de)(de)培養與(yu)激勵，導(dao)致優秀(xiu)(xiu)員工(gong)流失，團隊在實現目(mu)標的(de)(de)(de)過(guo)程中總(zong)是出(chu)現人(ren)才的(de)(de)(de)青(qing)黃不(bu)(bu)接，導(dao)致整個團隊能(neng)(neng)力(li)不(bu)(bu)限，目(mu)標難以實現。
第四：團隊(dui)成(cheng)員價(jia)值(zhi)觀差異大，彼(bi)此協作(zuo)無(wu)責(ze)任(ren)(ren)感。主要原因有：團隊(dui)合作(zuo)過程中(zhong)大家分歧不斷，且不能(neng)(neng)得到快(kuai)速有效(xiao)的控制與解決；團隊(dui)成(cheng)員缺(que)乏責(ze)任(ren)(ren)感，不愿景彼(bi)此承擔(dan)責(ze)任(ren)(ren)，導(dao)致團隊(dui)協作(zuo)能(neng)(neng)力(li)下降，工作(zuo)流于形式，難(nan)以完成(cheng)富(fu)有挑戰(zhan)性的任(ren)(ren)務。
以(yi)上種(zhong)種(zhong)現象產(chan)生的最終(zhong)結果就是團隊效(xiao)率低下，團隊人員(yuan)執行(xing)不力，長此以(yi)往，形(xing)成惡性循環。那(nei)么，如何從(cong)源(yuan)頭上解決員(yuan)工(gong)的思(si)想(xiang)問題(ti)，工(gong)作(zuo)的方法問題(ti)，團隊的效(xiao)率問題(ti)，上海(hai)麥孚企業管(guan)理咨詢機構根據長期企業服務實踐，研究(jiu)認為(wei)提升團隊執行(xing)力的主要源(yuan)動力可(ke)歸納成以(yi)下幾點：
第一：團(tuan)隊樹立激(ji)動人心(xin)的目標。
目(mu)(mu)(mu)標的(de)制定(ding)的(de)要(yao)有(you)(you)科學(xue)性，可以借鑒管理上大(da)家常用的(de)smart原則。目(mu)(mu)(mu)標盡(jin)量具(ju)體清(qing)晰(xi)，能(neng)夠量化的(de)要(yao)量化，只有(you)(you)這樣(yang)才能(neng)讓團隊成員清(qing)晰(xi)的(de)感知實(shi)現目(mu)(mu)(mu)標的(de)進度，目(mu)(mu)(mu)標完成的(de)程(cheng)度。另外(wai)，目(mu)(mu)(mu)標的(de)制定(ding)要(yao)結合現有(you)(you)資源，既要(yao)符合實(shi)際又要(yao)具(ju)有(you)(you)具(ju)有(you)(you)挑(tiao)戰(zhan)性。最后千(qian)萬別(bie)忘了要(yao)有(you)(you)一個時(shi)間期限，什么時(shi)候完成。
第二：具備(bei)一批能完(wan)成目(mu)標的優秀員工
團隊目標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)現，個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量是(shi)有(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)。需(xu)(xu)要(yao)分(fen)工(gong)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，分(fen)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)(tong)，就(jiu)需(xu)(xu)要(yao)不(bu)(bu)同(tong)(tong)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)，從而保(bao)障每(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)都(dou)是(shi)團隊所需(xu)(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。同(tong)(tong)時(shi)，不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)人(ren)才(cai)(cai)聚到(dao)一(yi)起(qi)為(wei)(wei)了(le)實(shi)現目標(biao)，就(jiu)需(xu)(xu)要(yao)有(you)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)態度，沒(mei)(mei)有(you)完(wan)(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)，只(zhi)有(you)完(wan)(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)團隊，只(zhi)有(you)彼此協(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)才(cai)(cai)能(neng)(neng)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)一(yi)件(jian)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品。有(you)了(le)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)隊伍(wu)還不(bu)(bu)夠(gou)，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)這(zhe)么(me)多專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)都(dou)能(neng)(neng)夠(gou)面對(dui)壓力(li)去(qu)積極(ji)進(jin)取去(qu)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務，這(zhe)個(ge)過程，優秀的(de)(de)(de)(de)(de)團隊成(cheng)(cheng)員就(jiu)需(xu)(xu)要(yao)具備(bei)一(yi)些成(cheng)(cheng)功(gong)者的(de)(de)(de)(de)(de)信念(nian)(nian)，成(cheng)(cheng)功(gong)學上有(you)著名的(de)(de)(de)(de)(de)九(jiu)大理(li)念(nian)(nian)就(jiu)非常不(bu)(bu)錯，可(ke)以借(jie)鑒，如：天助自(zi)助者；山(shan)不(bu)(bu)過來我(wo)就(jiu)過去(qu)；每(mei)天進(jin)步一(yi)點點；沒(mei)(mei)有(you)不(bu)(bu)可(ke)能(neng)(neng)，只(zhi)是(shi)暫時(shi)沒(mei)(mei)找到(dao)方法；我(wo)是(shi)一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)根源，；成(cheng)(cheng)功(gong)是(shi)因(yin)為(wei)(wei)態度；我(wo)是(shi)我(wo)認為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)；決(jue)心決(jue)定成(cheng)(cheng)功(gong)；太棒了(le)。
第三：擁(yong)有良(liang)好的(de)制度保障優(you)秀(xiu)的(de)人(ren)(ren)去完成激動人(ren)(ren)心的(de)目標
在實現(xian)(xian)目(mu)標的(de)(de)過(guo)程中要(yao)有(you)激勵機制(zhi)(zhi)(zhi)，目(mu)標實現(xian)(xian)了員(yuan)(yuan)工會獲得哪些(xie)獎勵，過(guo)程中表(biao)現(xian)(xian)優秀的(de)(de)員(yuan)(yuan)工與表(biao)現(xian)(xian)一(yi)(yi)般(ban)的(de)(de)員(yuan)(yuan)工有(you)何(he)區別，有(you)沒有(you)一(yi)(yi)些(xie)大家看得到摸(mo)得著的(de)(de)公(gong)平機制(zhi)(zhi)(zhi)，保障(zhang)組織的(de)(de)公(gong)正公(gong)平的(de)(de)文化。這樣(yang)的(de)(de)機制(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)僅(jin)能(neng)保障(zhang)團(tuan)隊士氣，更重要(yao)的(de)(de)能(neng)留(liu)住優秀的(de)(de)人才。這就需要(yao)團(tuan)隊中有(you)對目(mu)標的(de)(de)考核機制(zhi)(zhi)(zhi)，用制(zhi)(zhi)(zhi)度去(qu)(qu)考核每一(yi)(yi)個員(yuan)(yuan)工的(de)(de)表(biao)現(xian)(xian)，用制(zhi)(zhi)(zhi)度去(qu)(qu)引導員(yuan)(yuan)工的(de)(de)行為與觀(guan)念，促(cu)進目(mu)標的(de)(de)達(da)成，從(cong)而有(you)效避免人治的(de)(de)不(bu)公(gong)現(xian)(xian)象(xiang)發(fa)生。
第四：創造(zao)和建立促進相互協作的科(ke)學制(zhi)度與流程
目(mu)標(biao)管(guan)理的(de)(de)過程要尊重(zhong)科學，要不斷的(de)(de)借(jie)鑒行業(ye)標(biao)桿組(zu)織(zhi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)，以提(ti)高團(tuan)隊生(sheng)(sheng)產(chan)效率，如(ru)生(sheng)(sheng)產(chan)型企業(ye)引(yin)進(jin)精益生(sheng)(sheng)產(chan)，研發(fa)型企業(ye)引(yin)進(jin)國際(ji)項目(mu)管(guan)理方(fang)法(fa)，銷售型企業(ye)采用先進(jin)的(de)(de)CRM管(guan)理軟件等(deng)等(deng)。但這其中(zhong)最(zui)最(zui)重(zhong)要的(de)(de)還是要建(jian)立一(yi)種相互合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)保(bao)障機制(zhi)，如(ru)甲(jia)、乙、丙三(san)人的(de)(de)工作(zuo)(zuo)是每天在山上植(zhi)樹(shu)，甲(jia)負責(ze)(ze)挖坑，乙負責(ze)(ze)放樹(shu)和(he)培土，丙負責(ze)(ze)澆水。平時三(san)人配合(he)得(de)都(dou)挺好，結果有(you)(you)一(yi)天乙有(you)(you)事(shi)請假了，結果那(nei)天的(de)(de)工作(zuo)(zuo)結果是滿(man)(man)山裝滿(man)(man)水的(de)(de)坑。此種現(xian)象(xiang)企業(ye)內部很常見(jian)。大家都(dou)對(dui)各(ge)自的(de)(de)崗位(wei)職責(ze)(ze)負責(ze)(ze)，卻沒人對(dui)團(tuan)隊的(de)(de)總(zong)體目(mu)標(biao)負責(ze)(ze)。此種現(xian)象(xiang)的(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)，不僅是員工責(ze)(ze)任(ren)心的(de)(de)問(wen)題，也有(you)(you)企業(ye)內部的(de)(de)工作(zuo)(zuo)協(xie)作(zuo)(zuo)機制(zhi)、考(kao)核(he)方(fang)式等(deng)存(cun)在問(wen)題。所以為了避免三(san)人植(zhi)樹(shu)現(xian)象(xiang)的(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)，組(zu)織(zhi)要創造和(he)建(jian)立促進(jin)相互協(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)科學制(zhi)度與(yu)流程。通(tong)過機制(zhi)與(yu)法(fa)制(zhi)，保(bao)障團(tuan)隊目(mu)標(biao)的(de)(de)實現(xian)。
第五：注(zhu)重核心(xin)企業文化建(jian)設(she)
世界上還沒有(you)哪家企業(ye)的(de)(de)(de)(de)制度已經趨(qu)于完(wan)美到不(bu)(bu)(bu)需要(yao)人(ren)發揮(hui)智慧了(le)。組(zu)織(zhi)中(zhong)制度規定(ding)不(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)地(di)方，更多的(de)(de)(de)(de)要(yao)靠人(ren)去(qu)(qu)(qu)解(jie)(jie)(jie)決(jue)。這時，人(ren)怎么(me)(me)解(jie)(jie)(jie)決(jue)，以(yi)什(shen)么(me)(me)態度去(qu)(qu)(qu)解(jie)(jie)(jie)決(jue)，用什(shen)么(me)(me)標準(zhun)去(qu)(qu)(qu)解(jie)(jie)(jie)決(jue)，解(jie)(jie)(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)效果怎么(me)(me)樣(yang)，可不(bu)(bu)(bu)可以(yi)不(bu)(bu)(bu)解(jie)(jie)(jie)決(jue)，這完(wan)全(quan)取決(jue)于每一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)心。靠人(ren)去(qu)(qu)(qu)解(jie)(jie)(jie)決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)地(di)方就需要(yao)靠每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)心，就像法律(lv)規定(ding)不(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)地(di)方，就要(yao)靠人(ren)的(de)(de)(de)(de)道德去(qu)(qu)(qu)引導一(yi)(yi)樣(yang)。如：見人(ren)落水，救(jiu)還是不(bu)(bu)(bu)救(jiu)，法律(lv)管(guan)不(bu)(bu)(bu)了(le)，那(nei)么(me)(me)就要(yao)靠人(ren)的(de)(de)(de)(de)道德力量(liang)去(qu)(qu)(qu)管(guan)。那(nei)么(me)(me)組(zu)織(zhi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)這種道德標準(zhun)就企業(ye)長期(qi)形(xing)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)約成(cheng)俗成(cheng)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)文(wen)化(hua)。所以(yi)一(yi)(yi)個組(zu)織(zhi)，要(yao)在平時的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴中(zhong)去(qu)(qu)(qu)營造一(yi)(yi)種敢于擔(dan)當(dang)、愿景相(xiang)互承(cheng)擔(dan)責(ze)任(ren)的(de)(de)(de)(de)雙贏的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)文(wen)化(hua)。并且要(yao)不(bu)(bu)(bu)斷強化(hua)這種觀念，要(yao)讓(rang)大家相(xiang)信團隊的(de)(de)(de)(de)力量(liang)，并愿景彼此承(cheng)擔(dan)責(ze)任(ren)，才(cai)能保障組(zu)織(zhi)目標的(de)(de)(de)(de)實現。
綜上(shang)(shang)所述(shu)，無論在樹立科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)、選擇優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才，還(huan)是建立科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制度(du)流程，營(ying)(ying)造雙贏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)文(wen)化，上(shang)(shang)海麥孚(fu)企業(ye)(ye)管(guan)理咨詢機構研究認(ren)為去(qu)(qu)推(tui)動和(he)實現(xian)這些目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重任還(huan)是落在團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)身上(shang)(shang)，影響團(tuan)隊(dui)執行效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最核(he)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)源動力還(huan)是團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)。因為優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)決定團(tuan)隊(dui)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向，優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)能(neng)發現(xian)和(he)留(liu)住優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才，優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)會積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)建設良好保障制度(du)，優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)善于在組織內營(ying)(ying)造正面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)向上(shang)(shang)核(he)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)文(wen)化。
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