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開展(zhan)人(ren)才(cai)梯(ti)隊盤點(dian)培訓【課(ke)程背(bei)景】隨著企(qi)業競爭的(de)(de)(de)日益激烈(lie)，人(ren)才(cai)已成(cheng)為(wei)推(tui)動(dong)企(qi)業持續發展(zhan)的(de)(de)(de)核心動(dong)力。人(ren)才(cai)盤點(dian)和梯(ti)隊建設作為(wei)人(ren)才(cai)戰略(lve)的(de)(de)(de)重要(yao)組成(cheng)部分，對于企(qi)業的(de)(de)(de)長遠發展(zhan)具有舉足輕重的(de)(de)(de)意義。人(ren)才(cai)盤點(dian)能夠全(quan)面評(ping)估企(qi)
績(ji)效反饋(kui)(kui)與輔(fu)導培訓 【課(ke)程目的】本(ben)課(ke)程由與管理(li)工作相關的心理(li)學認知導入，通(tong)(tong)過講解溝通(tong)(tong)的基本(ben)原(yuan)則(ze)，同時帶入實(shi)際(ji)工作場景，幫助管理(li)者(zhe)掌握對員工進行績(ji)效反饋(kui)(kui)與輔(fu)導的溝通(tong)(tong)思(si)路、方法，以及(ji)跟(gen)進工作計劃(hua)
薪酬項目設計(ji)培訓【課(ke)程背景】中(zhong)(zhong)國裁(cai)判文(wen)書網(wang)上的(de)(de)數據顯(xian)示，近兩(liang)年，全國仲(zhong)裁(cai)機(ji)構(gou)處理的(de)(de)勞(lao)動爭議案件數量每年均超過50萬件，其中(zhong)(zhong)，企業的(de)(de)敗訴(su)率超過80%。隨著95后(hou)、00后(hou)成為(wei)用工主體(ti)，他們普(pu)遍文(wen)化水平高、
找到好(hao)工作培(pei)訓(xun)【課程背景(jing)】各家招聘信(xin)息好(hao)像差不太多，如何(he)探(tan)詢他們(men)最想要什么(me)？聽說HR看簡歷只(zhi)有3秒鐘，簡歷怎(zen)么(me)寫能抓住TA的(de)眼球？面對“老江湖”面試官，如何(he)聽懂TA問話背后的(de)真
員(yuan)工績(ji)效(xiao)改進與輔(fu)導培(pei)訓 【課程背景】隨著企業競(jing)爭的日益激烈，績(ji)效(xiao)過程管(guan)(guan)理和員(yuan)工輔(fu)導已(yi)成為企業提(ti)升整體績(ji)效(xiao)、實現(xian)戰略目(mu)標的重要手段。各層管(guan)(guan)理者(zhe)作為企業的中堅(jian)力量(liang)，需要掌握有效(xiao)的績(ji)效(xiao)面談技巧和員(yuan)
員工調崗培訓【課(ke)程背(bei)景】中國(guo)裁判(pan)文書網(wang)上的數據顯示(shi)，近兩(liang)年(nian)，全國(guo)仲裁機構(gou)處(chu)理(li)的勞動爭議案(an)件(jian)數量每年(nian)均超過50萬件(jian)，其中，企(qi)業的敗(bai)訴率超過80%。隨著95后(hou)(hou)、00后(hou)(hou)成為用工主體，他們普遍(bian)文化(hua)水平高、維(wei)權
勞(lao)(lao)動(dong)關(guan)系風(feng)險培訓 【課程背景】中國(guo)裁判文(wen)書網(wang)上的數據顯示，近兩年(nian)，全國(guo)仲裁機(ji)構(gou)處(chu)理的勞(lao)(lao)動(dong)爭(zheng)議案件數量每年(nian)均(jun)超過(guo)50萬件，其中，企業的敗訴率超過(guo)80%，怎么辦？隨著95后、00后成為用工主體，
人(ren)事制度建立培訓【課(ke)程(cheng)背景(jing)】中(zhong)國裁(cai)判文書(shu)網上的(de)(de)數據(ju)顯示(shi)，近兩年，全國仲裁(cai)機構處理的(de)(de)勞(lao)動爭(zheng)議案(an)件數量每(mei)年均超(chao)過(guo)(guo)50萬件，其(qi)中(zhong)，企(qi)業的(de)(de)敗訴率超(chao)過(guo)(guo)80%。隨著95后(hou)、00后(hou)成(cheng)為用工主體(ti)，他們普遍文化水平高、
人(ren)力資源溝(gou)通能力課程【針對(dui)痛(tong)點】——怎么(me)跟員(yuan)工說他的工作(zuo)業績不近如人(ren)意？如何(he)批評不傷人(ren)？如何(he)引導(dao)改進最有效？——不合適的人(ren)，以什么(me)樣的步驟和(he)節奏勸退？合
人力(li)資源進階課程【針對痛點】有(you)沒有(you)這樣的(de)企(qi)業(ye)困境——“公司的(de)未來發展很樂觀，然而，用得趁手的(de)人才太(tai)少……““拼命
人(ren)才(cai)引進與(yu)試用(yong)期管(guan)理課程(cheng) 【針(zhen)對痛點】——沒(mei)有大廠光環，中小企(qi)業(ye)如何招到想(xiang)要的人(ren)才(cai)？——為(wei)什么面試時覺得很優秀，一入職(zhi)卻發現“看走
招聘渠道分析課(ke)(ke)程(cheng)(cheng) 【課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)背景(jing)】 ——候選(xuan)人(ren)在哪里？——我們(men)用什么方式(shi)吸引候選(xuan)人(ren)？——看上一個候選(xuan)
無(wu)領導小組面(mian)試應試技(ji)巧(qiao)課程(cheng)【課程(cheng)介紹(shao)】本次培(pei)訓旨在幫(bang)助學員了(le)解(jie)無(wu)領導小組面(mian)試的相關知識和技(ji)巧(qiao)，提(ti)高(gao)學員在無(wu)領導小組討論面(mian)試中的表現和競爭力。【課程(cheng)收益】幫(bang)助學員——-能(neng)夠描述無(wu)
四步打(da)造金(jin)牌面試(shi)官(guan)課程【針(zhen)對痛點】——簡歷酷炫，光芒閃閃，不(bu)(bu)(bu)知道從何處開問，怎(zen)(zen)么辦？——所(suo)有的問話，回(hui)的都很好(hao)，但不(bu)(bu)(bu)知道是不(bu)(bu)(bu)是TA的真(zhen)心話，怎(zen)(zen)么辦？&m
試(shi)用(yong)期管理課程【針對痛點】——花大力氣招來的人，試(shi)用(yong)很滿意，可(ke)他卻要走了，怎(zen)么辦？——面試(shi)時說得(de)頭頭是道，入職后(hou)眼高手低，然而“請神容易送神
打造高效招聘(pin)體系課程(cheng)【針對問題】——人員編制(zhi)如(ru)何制(zhi)定(ding)？——招聘(pin)計劃如(ru)何完成得更好？——明(ming)年該和哪些招聘(pin)機構合作？—&
人(ren)(ren)才畫像(xiang)工作坊(fang)課程(cheng)【針(zhen)對(dui)痛(tong)點】有(you)崗位(wei)說明書，有(you)任職資(zi)格，為什(shen)么還是(shi)找不(bu)到合適的人(ren)(ren)？HR問了一堆問題，直(zhi)線上級也問了一堆問題，為什(shen)么還是(shi)無法判斷(duan)這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)是(shi)不(bu)是(shi)我們想要的那個(ge)人(ren)(ren)？HR覺得這(zhe)個(ge)好，用人(ren)(ren)部門覺得
績效評估與薪酬(chou)分(fen)配課程(cheng)【課程(cheng)背景】薪酬(chou)與績效，是員(yuan)工眼中(zhong)最(zui)“神秘”的兩(liang)個模塊，也是產(chan)生報怨(yuan)和不解(jie)最(zui)多的領域。相較銷售、生產(chan)等易于量化(hua)業績的崗位(wei)，科(ke)技(ji)人(ren)才的評估和分(fen)配顯得(de)更為(wei)&l