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3天3晚訓練(lian)營，深圳(zhen)市(shi)龍(long)華區
中(zhong)(zhong)國(guo)中(zhong)(zhong)小企(qi)業(ye)經營(ying)之道課程背(bei)景：中(zhong)(zhong)小企(qi)業(ye)一直以(yi)來備(bei)受(shou)各界關注，也(ye)是目(mu)前(qian)中(zhong)(zhong)國(guo)經濟中(zhong)(zhong)*朝氣(qi)和活力的(de)力量(liang)，在(zai)數量(liang)上約占國(guo)民經濟的(de)比重約為(wei)90%，并(bing)解決了大部分人口(kou)的(de)就業(ye)問題。但中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)中(zhong)(zhong)小企(qi)業(ye)在(zai)很多方(fang)面都面臨著
首(shou)席學習官修煉課程背(bei)景：在(zai)社會飛速發展的現階段，各大(da)中型企業在(zai)競爭持(chi)續加劇、人才競爭巨(ju)大(da)、企業核(he)心(xin)價值(zhi)觀無法(fa)統一、商業模式(shi)不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)的挑戰下越(yue)(yue)來越(yue)(yue)注重人才發展培養、組織(zhi)診斷(duan)(duan)研究、商業模式(shi)創(chuang)新(xin)、增強背(bei)書提
人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)經(jing)營*實踐(jian)課程背(bei)景：知識經(jing)濟時代擁有最優秀(xiu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)公司才(cai)(cai)能(neng)(neng)立于不敗(bai)，尤其增長型企業(ye)、建設(she)領域(yu)企業(ye)、銷售(shou)型企業(ye)，HR們很大的一(yi)項任務就(jiu)是不斷招(zhao)聘人(ren)(ren)(ren)再培訓(xun)，但為什么(me)業(ye)務領導還總是抱怨人(ren)(ren)(ren)員能(neng)(neng)力(li)不強？說是能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)
人(ren)(ren)才(cai)梯隊建設與繼(ji)任者(zhe)計(ji)劃課程背景：企(qi)業(ye)(ye)競(jing)爭(zheng)歸根(gen)結底是(shi)人(ren)(ren)才(cai)的競(jing)爭(zheng)，但眾(zhong)多企(qi)業(ye)(ye)在人(ren)(ren)才(cai)梯隊建設方面都做(zuo)的比(bi)較淺(qian)，如何為(wei)企(qi)業(ye)(ye)提供持續、優質的人(ren)(ren)才(cai)供應既是(shi)人(ren)(ren)力資源工(gong)作的重要(yao)目(mu)標，更是(shi)企(qi)業(ye)(ye)負(fu)責(ze)人(ren)(ren)、各業(ye)(ye)務口負(fu)責(ze)人(ren)(ren)以
企業(ye)(ye)大學商學院建設課程背(bei)景：在社會(hui)飛速發(fa)展的(de)現階段，各大中(zhong)型企業(ye)(ye)在競爭持續加劇、人(ren)(ren)才競爭巨大、企業(ye)(ye)核(he)心價值觀無法統一、商業(ye)(ye)模(mo)式不斷創新(xin)的(de)挑戰(zhan)下越來越注(zhu)重人(ren)(ren)才發(fa)展培養、組織診(zhen)斷研究、商業(ye)(ye)模(mo)式創新(xin)、增強背(bei)
管(guan)理風(feng)格匹配(pei)課(ke)程背景(jing)：近些年，各類管(guan)理課(ke)程及(ji)領(ling)導力的培訓等此起彼(bi)伏(fu)，但當今社(she)會工作環境(jing)、商(shang)業(ye)(ye)規則和領(ling)導力本身其實也都是在變化中進步著，隨著社(she)會、商(shang)業(ye)(ye)、市場的變化，企業(ye)(ye)干部與員工的能力結構也在變化、文化
業(ye)務管理者面試(shi)技(ji)巧課程(cheng)(cheng)背景：在當今競爭日益激烈(lie)的(de)(de)商(shang)業(ye)環(huan)境(jing)中，企業(ye)競爭的(de)(de)核心就是(shi)(shi)人(ren)(ren)才的(de)(de)競爭！為什么業(ye)務領(ling)導(dao)總(zong)是(shi)(shi)抱(bao)怨人(ren)(ren)員能(neng)力不強？入職前說是(shi)(shi)能(neng)人(ren)(ren)，結果(guo)入職后(hou)沒看出來能(neng)在哪(na)里呀？正是(shi)(shi)工程(cheng)(cheng)緊要(yao)關頭這家伙(huo)又(you)要(yao)跑
管(guan)理者教練的科(ke)學(xue)與藝術(shu)(shu)課程背(bei)景：近4-5年在中國，教練技(ji)(ji)術(shu)(shu)的應用逐步流行起來，很多心(xin)理學(xue)者、自(zi)由(you)職業者、導師(shi)等(deng)都(dou)紛紛開始學(xue)習教練技(ji)(ji)術(shu)(shu)，但這些群體基(ji)本都(dou)是將教練技(ji)(ji)術(shu)(shu)比(bi)較(jiao)單一的應用在個人情緒引導等(deng)方面，甚
人才建設培養課程(cheng)
教練技術應(ying)用(yong)課程
企(qi)業大(da)學運營培訓
業務領(ling)導者(zhe)的人才(cai)經營之道培訓
戰略轉型下企(qi)業人才隊(dui)伍培養培訓(xun)
高管教練的科學(xue)與藝術培訓
情境(jing)式領導培訓課
四效領導力培訓
新(xin)任經理(li)成功五步法培訓