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戰(zhan)略工作坊課程【課程背景】：通過對不(bu)同行業、不(bu)同區(qu)域、不(bu)同時期企業的(de)對比分析與勝(sheng)敗研(yan)究，結合老(lao)師自身多年創業實踐(jian)與投資并購業務經驗與心得，深入洞察中國企業當(dang)下面臨最嚴峻的(de)內外部挑戰(zhan)、最重大的(de)企業管(guan)理與
企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)商業(ye)(ye)(ye)洞(dong)察課程【課程背景】：通過(guo)對不(bu)同行業(ye)(ye)(ye)、不(bu)同區域、不(bu)同時期企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)對比分析與(yu)勝敗(bai)研究，結(jie)合老師自身多年創業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐與(yu)投資并購(gou)業(ye)(ye)(ye)務經驗與(yu)心得(de)，深入洞(dong)察中(zhong)國企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)當下面(mian)臨最(zui)嚴峻的(de)內外部挑戰、最(zui)重大的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管理
領導力(li)的(de)基本要素課程【課程背景】：通過對不同行業、不同區域、不同時期企業的(de)對比分(fen)析與(yu)(yu)勝(sheng)敗研究，結合老師自身多年創(chuang)業實(shi)踐(jian)與(yu)(yu)投資并購業務(wu)經驗與(yu)(yu)心得(de)，深(shen)入(ru)洞察中國企業當(dang)下面臨最嚴峻的(de)內外部挑戰、最重大的(de)企業
提升管理效能(neng)課程【課程背景】：通過對不同行業(ye)、不同區(qu)域(yu)、不同時期企(qi)業(ye)的(de)對比分析與(yu)勝敗研究，結合老(lao)師(shi)自身多年(nian)創業(ye)實踐與(yu)投(tou)資并購(gou)業(ye)務經驗(yan)與(yu)心(xin)得，深入洞察中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)當下(xia)面(mian)臨最(zui)嚴峻的(de)內外部挑戰、最(zui)重大的(de)企(qi)業(ye)管理
企業(ye)科學決策策略課程(cheng)【課程(cheng)背景】：通過(guo)對不同行業(ye)、不同區(qu)域、不同時(shi)期企業(ye)的對比分析(xi)與(yu)勝敗研究，結合老(lao)師自身多年創業(ye)實踐(jian)與(yu)投資并購業(ye)務(wu)經驗與(yu)心(xin)得(de)，深入洞察中國企業(ye)當下面臨最嚴峻(jun)的內(nei)外部挑戰(zhan)、最重(zhong)大的企業(ye)
后疫情時代的(de)創新思維課程【課程背景】：通過(guo)對(dui)不同行業(ye)、不同區域、不同時期企(qi)業(ye)的(de)對(dui)比分析(xi)與勝敗研(yan)究，結合老師自(zi)身多年(nian)創業(ye)實踐與投資并購業(ye)務(wu)經驗與心得，深入(ru)洞察中國企(qi)業(ye)當(dang)下面(mian)臨最嚴峻的(de)內外部挑戰、最重大的(de)
企(qi)(qi)業(ye)戰略管(guan)理制定課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】：通過(guo)對不(bu)同(tong)行業(ye)、不(bu)同(tong)區域、不(bu)同(tong)時(shi)期企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)對比分析與勝敗研究，結合老師(shi)自身多年創業(ye)實踐(jian)與投資并購業(ye)務經驗與心得，深入洞察中國企(qi)(qi)業(ye)當下面臨(lin)最(zui)嚴峻的(de)(de)內(nei)外部挑戰、最(zui)重大(da)的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)
企(qi)業(ye)(ye)(ye)戰(zhan)略變革之道課(ke)程【課(ke)程背景】：通(tong)過對不同行業(ye)(ye)(ye)、不同區(qu)域、不同時期企(qi)業(ye)(ye)(ye)的對比分析與(yu)(yu)勝敗研(yan)究，結合老師自身多年(nian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐與(yu)(yu)投資并購業(ye)(ye)(ye)務經驗與(yu)(yu)心得，深入(ru)洞察中國企(qi)業(ye)(ye)(ye)當(dang)下面(mian)臨最(zui)嚴峻的內外(wai)部挑戰(zhan)、最(zui)重大(da)的企(qi)業(ye)(ye)(ye)
企業戰(zhan)略解碼課程(cheng)【課程(cheng)對象(xiang)】：企業管理團隊【課程(cheng)大綱】一、疫情形勢下企業面臨的挑戰(zhan)與機遇1、企業必須建立“動(dong)態管理”思維(wei)2、企業必須具備對環境變(bian)化敏銳的洞察(cha)力3、疫情形勢當下企
戰略(lve)新共識培訓【課程背(bei)景】：通過(guo)對不(bu)同(tong)行業(ye)(ye)、不(bu)同(tong)區(qu)域、不(bu)同(tong)時期企業(ye)(ye)的(de)對比分析與勝敗研究，結合老師自身多年(nian)創業(ye)(ye)實踐與投(tou)資并購業(ye)(ye)務經驗與心得，深(shen)入洞察中國企業(ye)(ye)當下面(mian)臨最嚴峻的(de)內外部挑戰、最重(zhong)大的(de)企業(ye)(ye)管理與
戰略管理課培訓
商業模式(shi)創新課程學習
央企(qi)商業(ye)模式創新
從管理到經營課(ke)程
企業經營創新與(yu)管理(li)升級
戰略解碼與落地
決策型領導力提升
企業(ye)變革與管理升級