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其實人生中(zhong)大部分的(de)(de)問(wen)題都不(bu)需要(yao)解決，美團(tuan)的(de)(de)創始人王興曾經說過，不(bu)要(yao)因(yin)為生命中(zhong)的(de)(de)某(mou)一個(ge)問(wen)題很重要(yao)而停滯。是否遭遇(yu)過這樣的(de)(de)困境：正在做(zuo)主(zhu)業(ye)，同時(shi)還有(you)副(fu)業(ye)且(qie)小有(you)成果，面前出(chu)現繼續做(zuo)主(zhu)業(ye)或放棄(qi)主(zhu)業(ye)轉(zhuan)做(zuo)副(fu)業(ye)的(de)(de)選擇，且(qie)轉(zhuan)做(zuo)副(fu)業(ye)要(yao)承受未知風險。如果此(ci)刻(ke)面
慣性(xing)思維是打(da)破桎梏的絆腳(jiao)石(shi)，在舒(shu)適區待(dai)久了，人(ren)們往(wang)往(wang)不(bu)想突破，只想做(zuo)習慣的事。一旦出(chu)圈就不(bu)適應，本(ben)質上是不(bu)認同、不(bu)想做(zuo)、不(bu)愿做(zuo)，這會(hui)導致(zhi)錯失新機(ji)遇(yu)和發(fa)展。從服務 100 人(ren)到服務 100 萬人(ren)的假設，如果按照傳統思維模(mo)式，通(tong)常會(hui)增加人(ren)員。核
想要解決管理(li)中(zhong)復雜的(de)問(wen)題，就必須(xu)打破(po)線性思考。公司項(xiang)目進度(du)不太理(li)想，主管要求員(yuan)工在(zai)下班(ban)之后繼續加班(ban)。長此以往，公司加班(ban)現(xian)象愈發嚴重，人員(yuan)倦怠不堪，哀(ai)聲(sheng)載道。加班(ban)時間久了，員(yuan)工不樂意，覺得項(xiang)目進度(du)不理(li)想，是(shi)因為主管分配任務的(de)時候不合理(li)。但(dan)是(shi)在(zai)
職場(chang)(chang)非常排斥乖(guai)學(xue)(xue)生思維，只有甩掉(diao)乖(guai)學(xue)(xue)生的(de)壞(huai)毛(mao)病(bing)，才能獲得同(tong)事(shi)的(de)信任(ren)和領導的(de)提(ti)拔。乖(guai)學(xue)(xue)生的(de)壞(huai)習慣(guan)包(bao)括： 一、喜歡默(mo)默(mo)努力，然后驚(jing)艷所有人，有強迫(po)癥，拿不(bu)出結果，就不(bu)愿(yuan)意張(zhang)嘴說話。但職場(chang)(chang)與考(kao)場(chang)(chang)不(bu)同(tong)，工(gong)作中應設立(li)階段(duan)性節點，及時向領導反饋(kui)每
認知(zhi)決定了一個人的思想深(shen)度、事業高度和幸福(fu)指數，那么(me)如何來判斷自己的認知(zhi)層級(ji)？法(fa)國托里德定律，把認知(zhi)從低到高分為三層。 第一個層級(ji)，一元思維模(mo)式。其表現(xian)就(jiu)是以(yi)自我為中心(xin)，幾(ji)乎聽不(bu)見(jian)其他聲音(yin)和外界(jie)思維無(wu)法(fa)兼容(rong)，也不(bu)能交流，又稱嬰兒模(mo)式。
務必培養職(zhi)場 “有效思(si)維”： 一(yi)、目(mu)(mu)標(biao)導向思(si)維。有目(mu)(mu)標(biao)不(bu)(bu)一(yi)定能有結(jie)果(guo)，沒(mei)目(mu)(mu)標(biao)必然沒(mei)結(jie)果(guo)。也許(xu)有人(ren)說沒(mei)目(mu)(mu)標(biao)也出(chu)了結(jie)果(guo)，如(ru)果(guo)職(zhi)場凡(fan)事靠(kao)運氣，不(bu)(bu)如(ru)不(bu)(bu)上班天(tian)天(tian)守著彩票點。 二(er)、系(xi)統(tong)化思(si)維。舉(ju)個(ge)例子，很多女生想減肥
無論是(shi)企業(ye)還是(shi)學(xue)校，都(dou)希望能夠(gou)培養(yang)出，具(ju)有(you)創造性思維(wei)的員工或(huo)者學(xue)生，要怎么樣才能夠(gou)具(ju)備(bei)有(you)創造性的思維(wei)？ 一(yi)、需要擁有(you)足夠(gou)的知識。知識不(bu)僅可(ke)以激(ji)發個人的知識界面，更能成就思維(wei)的深度(du)(du)和廣度(du)(du)。 二、要有(you)好奇心。保持對(dui)周圍世界的好奇，愿
一名合格的(de)生(sheng)產管理者，需要具備(bei)哪些思(si)維？ 第(di)一，生(sheng)產有先(xian)后，并分清主次的(de)思(si)維。生(sheng)產不是一個部(bu)門，一個車間的(de)事情，作為生(sheng)產管理者會面(mian)臨很(hen)多的(de)信息，也需要應對內部(bu)外部(bu)的(de)很(hen)多需求，一定要拎得清，不能(neng)同(tong)時(shi)滿足這些要求的(de)時(shi)候，尤(you)其是遇到插(cha)單、急
按(an)部就班(ban)條件，具備開始(shi)實施是(shi)絕大多數普通(tong)職場人(ren)完成(cheng)目標的習慣，但(dan)有(you)沒有(you)可(ke)能(neng)(neng)這個順序反了，多年的應試教(jiao)育(yu)給(gei)了我們(men)思維(wei)定式，在今(jin)天這樣一(yi)個競爭，一(yi)片紅(hong)海的職場角逐(zhu)中，可(ke)能(neng)(neng)顯(xian)得(de)越來越力(li)不(bu)從(cong)心不(bu)合(he)適宜，我們(men)的思維(wei)是(shi)擁有(you)什么(me)(me)再去(qu)做什么(me)(me)，比(bi)如完成(cheng)項目需(xu)
你是(shi)否(fou)有想做一件事(shi)很久，卻因各種擔心而(er)糾結未付(fu)諸(zhu)行動。之后(hou)看到別人有結果又后(hou)悔自(zi)責(ze)的經(jing)歷(li)？這(zhe)就是(shi)內(nei)(nei)耗。有方(fang)法可讓(rang)行為盡快(kuai)發生且(qie)不(bu)內(nei)(nei)耗，即二進(jin)制(zhi)思維(wei)法。二進(jin)制(zhi)是(shi)計算機(ji)語(yu)言，由 0 和 1 組成(cheng)算法，可將所有決定簡化成(cheng)二進(jin)制(zhi)模式。做就等于成(cheng)功，
為(wei)(wei)什么(me)今(jin)天(tian)這個(ge)(ge)社(she)(she)會和(he)以(yi)前不一樣？為(wei)(wei)什么(me)天(tian)道酬(chou)勤也說不通(tong)了？為(wei)(wei)什么(me)從未創過業(ye)(ye)的(de)人第(di)一次創業(ye)(ye)的(de)失敗率高達(da)99%？其實從人類社(she)(she)會的(de)發展(zhan)來(lai)看，一共就分為(wei)(wei)了三(san)個(ge)(ge)階(jie)段。 第(di)一個(ge)(ge)階(jie)段，原(yuan)始社(she)(she)會。 第(di)二(er)個(ge)(ge)階(jie)段，農業(ye)(ye)社(she)(she)會。 第(di)三(san)個(ge)(ge)階(jie)段，工(gong)業(ye)(ye)
有(you)三(san)個(ge)(ge)方法可(ke)以(yi)迅速提高(gao)你(ni)的邏輯思(si)維能力。 1、叫念(nian)一(yi)(yi)二三(san)。一(yi)(yi)二三(san)都會念(nian)吧，只要你(ni)會念(nian)一(yi)(yi)二三(san)就可(ke)以(yi)顯(xian)著提高(gao)邏輯能力。舉個(ge)(ge)例子啊(a)，做自我(wo)介紹(shao)，有(you)很(hen)多人(ren)(ren)都是(shi)這么(me)講的。本人(ren)(ren)性格熱情開朗，待人(ren)(ren)友(you)好(hao)，工作勤奮，會用百(bai)分(fen)之百(bai)的熱情投入工作，具有(you)親(qin)和
什(shen)么是(shi)(shi)閉環思維(wei)？所謂閉環也(ye)叫質量環，戴(dai)明環，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)所謂的(de)PDCA大(da)循環。p就(jiu)是(shi)(shi)plan就(jiu)是(shi)(shi)做計劃，d就(jiu)是(shi)(shi)do就(jiu)是(shi)(shi)執行，c就(jiu)是(shi)(shi)check就(jiu)是(shi)(shi)檢查，a就(jiu)是(shi)(shi)action，就(jiu)是(shi)(shi)處(chu)(chu)理或者糾正。實際上呢牢記上面的(de)定義并沒有什(shen)么用(yong)處(chu)(chu)，關鍵是(shi)(shi)你得(de)明白閉環在
強者和弱者的(de)最大區(qu)別是什(shen)(shen)么？那一(yi)(yi)(yi)定(ding)是思維(wei)的(de)差別，這八條強者思維(wei)分享。 第(di)一(yi)(yi)(yi)，不要輕信任何人。 第(di)二，沉穩。一(yi)(yi)(yi)天(tian)要比一(yi)(yi)(yi)天(tian)沉穩，面慈心(xin)狠的(de)人都沉穩，成就大事的(de)人都沉穩，天(tian)天(tian)毛(mao)毛(mao)躁(zao)躁(zao)的(de)人成不了什(shen)(shen)么大事。 第(di)三，只做(zuo)自(zi)己擅長(chang)而喜(xi)歡
低谷(gu)期是老天在(zai)(zai)救你(ni)(ni)的(de)命。很多學員(yuan)稱正處在(zai)(zai)人生低谷(gu)期，當(dang)前經濟大環境有一定影響。做(zuo)培訓(xun)多年，想告訴處于低谷(gu)期的(de)人一個真相：天若救你(ni)(ni)必先(xian)苦(ku)你(ni)(ni)，苦(ku)難是在(zai)(zai)磨(mo)練你(ni)(ni)，給(gei)你(ni)(ni)重(zhong)新塑造自己(ji)的(de)機會，讓你(ni)(ni)重(zhong)新審視自己(ji)為何掉坑，是聽信(xin)了(le)誰的(de)話。此時要(yao)沉淀下來(lai)思考，
丟(diu)掉學(xue)生思(si)維，讓(rang)自己成為職場人。 一、公司(si)不(bu)是(shi)學(xue)校，我(wo)們(men)沒(mei)權(quan)利(li)要(yao)求公司(si)給你開(kai)工(gong)資慢慢學(xue)習，也沒(mei)有(you)權(quan)利(li)要(yao)求別人教你什么，每(mei)個人都有(you)自己的工(gong)作要(yao)做，我(wo)們(men)要(yao)做的是(shi)盡快發揮價值(zhi)，不(bu)靠譜(pu)是(shi)職場大計。 二、不(bu)要(yao)認為領(ling)導都是(shi)傻(sha)子，整(zheng)天只會畫(hua)大
你(ni)會思(si)考(kao)嗎？你(ni)會深(shen)度(du)思(si)考(kao)嗎？如何培養(yang)自己深(shen)度(du)思(si)考(kao)的(de)能力？ 1、學(xue)習擴展知識面，學(xue)啥東西最好都要系(xi)統(tong)化。你(ni)了解的(de)越多(duo)，你(ni)的(de)知識越系(xi)統(tong)化，你(ni)看待同一個問題，又會有(you)不同的(de)視角，就會比(bi)之前全(quan)面的(de)做深(shen)的(de)思(si)考(kao)，才可能有(you)深(shen)度(du)。只有(you)通過大量的(de)學(xue)習自洽
怎么快速知道(dao)一個(ge)人(ren)的(de)思維水平？只需要(yao)一道(dao)題，這道(dao)題來自(zi)一家(jia)頂級機(ji)(ji)構的(de)秘密題庫，用來篩選聰明(ming)人(ren)，題很簡單，有一個(ge)數(shu)(shu)字在1到(dao)100之間，讓他(ta)來猜(cai)(cai)這個(ge)數(shu)(shu)字，一共有五次機(ji)(ji)會，猜(cai)(cai)對(dui)了(le)有獎(jiang)勵，猜(cai)(cai)錯了(le)會提(ti)示他(ta)往大猜(cai)(cai)一點還是往小猜(cai)(cai)一點。可以把回答(da)這個(ge)問題的(de)
邏(luo)輯是語言的骨架(jia)，思想的肌肉。有(you)人說動(dong)情的那一刻是沒有(you)邏(luo)輯可言的。但是落(luo)實到交往(wang)的，每個具體行動(dong)都(dou)是要(yao)有(you)邏(luo)輯，邏(luo)輯不(bu)夠好，沒有(you)關系。兩個超簡(jian)單的方(fang)法可以迅速(su)提高你的邏(luo)輯思維能力。 1、抄巧業。抄作業會吧，邏(luo)輯不(bu)清晰，無所謂。只要(yao)你有(you)一
如果你是(shi)一個(ge)(ge)合格的成熟(shu)的職場人(ren)，那么一定要(yao)改(gai)變三種思維(wei)習慣(guan)，從(cong)孩子的思維(wei)習慣(guan)過渡到(dao)一個(ge)(ge)真正的成年(nian)人(ren)的思維(wei)習慣(guan)。 第(di)一個(ge)(ge)，成年(nian)人(ren)是(shi)不追求強(qiang)因(yin)果關系(xi)。只(zhi)要(yao)我(wo)好好吃飯，媽媽送給(gei)我(wo)禮物(wu)，我(wo)只(zhi)要(yao)多做做題，那么成績就可以往(wang)上(shang)走一走，這是(shi)強(qiang)因(yin)果關系(xi)
有(you)閉(bi)環(huan)(huan)思(si)維的(de)(de)(de)人(ren)啊發展的(de)(de)(de)一般都(dou)不錯，因為(wei)這(zhe)種思(si)維所有(you)領導都(dou)喜歡。閉(bi)環(huan)(huan)的(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)呢(ni)，其實就(jiu)是確(que)定性，別(bie)人(ren)交代給我們做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)事情(qing)肯定會(hui)有(you)一個確(que)定的(de)(de)(de)結果(guo)，這(zhe)就(jiu)需要(yao)我們做(zuo)(zuo)到反饋(kui)上主動、能力(li)上匹配(pei)、結果(guo)上負責。 1、及時主動反饋(kui)是做(zuo)(zuo)到有(you)效閉(bi)環(huan)(huan)的(de)(de)(de)第(di)一步。那
想(xiang)升職(zhi)需(xu)戒掉 “備(bei)胎(tai)” 思(si)維(wei)的相(xiang)關內容。 一、“備(bei)胎(tai)” 思(si)維(wei)的特征。認為(wei)主動爭取升職(zhi)機會可恥，會被(bei)(bei)當成出頭鳥被(bei)(bei)同(tong)事(shi) diss，公(gong)司外招有空缺職(zhi)位也不毛遂(sui)自薦，只(zhi)會被(bei)(bei)動等提(ti)拔(ba)，即便領(ling)導有明
生活(huo)中有些人在(zai)(zai)經營企業時(shi)(shi)(shi)，雖(sui)遇到(dao)困(kun)難(nan)，但(dan)能頻(pin)繁遇到(dao)貴(gui)人，而有些人卻經常不順，缺乏長期穩定(ding)合(he)作伙(huo)伴，答案在(zai)(zai)于利他(ta)思維。在(zai)(zai)競爭激烈的(de)時(shi)(shi)(shi)代，利他(ta)思維并非過時(shi)(shi)(shi)落伍(wu)，而是難(nan)能可貴(gui)。在(zai)(zai)自(zi)私(si)自(zi)利屢(lv)見不鮮的(de)時(shi)(shi)(shi)代，懂得顧及他(ta)人利益、與他(ta)人共建共贏(ying)，能為自(zi)己和(he)
有些年輕人每天接觸(chu)互聯(lian)網，但思(si)維卻越(yue)來(lai)越(yue)狹隘，這(zhe)是(shi)因為信息(xi)繭房(fang)。短視(shi)頻(pin)(pin)一刷就停不下來(lai)，且越(yue)刷越(yue)上(shang)頭，是(shi)因為算法(fa)(fa)形成信息(xi)繭房(fang)，讓人沉浸在自己的世界里。在短視(shi)頻(pin)(pin)上(shang)的每一次瀏覽和收藏，都向大數據算法(fa)(fa)透露喜好，會刷到(dao)越(yue)來(lai)越(yue)多喜好相同的視(shi)頻(pin)(pin)，就像蠶作
小(xiao)微企業要有(you)十倍好(hao)思維(wei)才能快(kuai)速彎道超車。十倍好(hao)思維(wei)不是(shi)(shi)比(bi)對手好(hao)百分(fen)之十，而是(shi)(shi)好(hao)十倍，需用顛覆(fu)式創(chuang)新方法解(jie)決(jue)問題。 亞馬遜成功體現(xian)了十倍好(hao)思維(wei)威力。其成立(li)二(er)十多年大多虧損或微利，2005 年貝佐斯推出 Prime 會員服(fu)務，用戶交 79
職(zhi)(zhi)場(chang)上，令人崩(beng)潰的(de)三(san)種(zhong)學生(sheng)思維，這三(san)種(zhong)學生(sheng)思維千萬不(bu)(bu)要帶到職(zhi)(zhi)場(chang)，你(ni)以為你(ni)自己很(hen)對(dui)，實則(ze)很(hen)讓(rang)人崩(beng)潰。 學生(sheng)思維一(yi)，把(ba)老(lao)(lao)(lao)板當老(lao)(lao)(lao)師(shi)，但職(zhi)(zhi)場(chang)老(lao)(lao)(lao)板不(bu)(bu)是老(lao)(lao)(lao)師(shi)，你(ni)可以跟(gen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)說，我(wo)不(bu)(bu)會(hui)(hui)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)會(hui)(hui)教你(ni)。但你(ni)和老(lao)(lao)(lao)板說，我(wo)不(bu)(bu)會(hui)(hui)，老(lao)(lao)(lao)板會(hui)(hui)罵人，如果因為你(ni)不(bu)(bu)會(hui)(hui)挨(ai)罵
助力員(yuan)工(gong)(gong)思(si)(si)維(wei)轉變的六個建議如下。 一、明確目(mu)標。讓員(yuan)工(gong)(gong)了解(jie)公司長期目(mu)標和愿景(jing)，從(cong)更(geng)寬廣(guang)角度思(si)(si)考工(gong)(gong)作(zuo)。 二、責任共擔。鼓勵(li)員(yuan)工(gong)(gong)承擔更(geng)多責任，像老板一樣思(si)(si)考決策影(ying)響(xiang)。 三(san)、培養創(chuang)新(xin)思(si)(si)維(wei)。激勵(li)員(yuan)工(gong)(gong)提(ti)出創(chuang)新(xin)性建議和解(jie)決方案，促(cu)進企
如何快速高效的(de)解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)(ti)呢？常見有八個(ge)步驟。 1、是(shi)(shi)描(miao)述(shu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。因為(wei)我們很多時大(da)家都在解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)(ti)，突然發現大(da)家對問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)理解(jie)不(bu)一樣，不(bu)能描(miao)述(shu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)是(shi)(shi)無法解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)(ti)。 2、抓住(zhu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)主要(yao)矛盾。也就是(shi)(shi)我們常說的(de)28原則，80%的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)是(shi)(shi)因為(wei)20%
處(chu)理問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)的十個步驟如下(xia)。 一(yi)、明確問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)。清晰界定(ding)(ding)所面(mian)臨的問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)。 二、收集信息。收集與問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)相關的所有必要信息。 三、分析原(yuan)因(yin)(yin)。找(zhao)出問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)產生的根本原(yuan)因(yin)(yin)。 四、制定(ding)(ding)方案。設計解(jie)決問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)的可行性方案。 五、評(ping)估風險。預測
清晰的思維模式是怎么樣(yang)的，如(ru)何養成(cheng)啊(a)(a)？這么想，假(jia)(jia)如(ru)你(ni)正要(yao)投資(zi)，你(ni)大姨跟(gen)你(ni)說(shuo)買股票啊(a)(a)，都說(shuo)下(xia)半年有一(yi)波行情啊(a)(a)，假(jia)(jia)如(ru)你(ni)現在職場(chang)發展不太順，你(ni)二舅(jiu)舅(jiu)跟(gen)你(ni)說(shuo)，趕緊轉行啊(a)(a)，你(ni)要(yao)去互聯網行業，那到底該不該聽(ting)他們的建議嗎？哎，你(ni)的思路混亂，這就(jiu)開始頭疼了