無(wu)論是企(qi)業(ye)還是學校，都希望能夠培養出(chu)，具(ju)有創(chuang)(chuang)造性思(si)維(wei)的(de)員工或者學生，要怎么樣才能夠具(ju)備有創(chuang)(chuang)造性的(de)思(si)維(wei)？
一、需要擁有足夠的(de)(de)知(zhi)識。知(zhi)識不僅(jin)可以激發個人(ren)的(de)(de)知(zhi)識界面，更能成就思維(wei)的(de)(de)深度和廣(guang)度。
二、要有好奇(qi)心。保持對周圍世界(jie)的(de)好奇(qi)，愿(yuan)意接受(shou)新(xin)事物，樂于嘗試不(bu)同的(de)方法和觀點(dian)，不(bu)斷的(de)提(ti)出問題(ti)，并尋(xun)求(qiu)答案(an)，自然能夠激發思(si)維(wei)的(de)創(chuang)造(zao)(zao)力，幫助我們不(bu)斷的(de)拓展思(si)維(wei)的(de)邊界(jie)，培養個(ge)人的(de)創(chuang)造(zao)(zao)性的(de)思(si)維(wei)。
三、需要具備(bei)豐(feng)(feng)富(fu)的(de)(de)想象力(li)。創(chuang)造性(xing)思(si)(si)維(wei)(wei)與傳(chuan)統(tong)思(si)(si)維(wei)(wei)的(de)(de)不(bu)同，創(chuang)造性(xing)思(si)(si)維(wei)(wei)不(bu)走(zou)尋常路，不(bu)按常理思(si)(si)維(wei)(wei)，天(tian)馬行(xing)空敢于沖(chong)破傳(chuan)統(tong)思(si)(si)維(wei)(wei)的(de)(de)禁錮，想象力(li)特別豐(feng)(feng)富(fu)，這是創(chuang)新思(si)(si)維(wei)(wei)的(de)(de)基礎(chu)。
四、要多進(jin)行跨(kua)領(ling)(ling)域(yu)學習和思(si)考(kao)。從(cong)不同(tong)領(ling)(ling)域(yu)吸取靈感，將不同(tong)的思(si)維(wei)(wei)模式(shi)結合起來，有助(zhu)于培養(yang)出獨特的創造性思(si)維(wei)(wei)。
因此，創(chuang)造性(xing)思維需(xu)要不斷(duan)的(de)學習思考和(he)實踐，同時保持開放的(de)心態和(he)好奇心，擁有豐富(fu)的(de)想象(xiang)力，這樣(yang)才能夠具有更加豐富(fu)和(he)獨特的(de)創(chuang)造性(xing)思維。
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