教育部職業核心能力認證辦公室核心專家,《職業溝通》、《解決問題》課程師資培訓首席專家
IBM中國公司員工EAP服務計劃《溝通心理盲點》《職場情緒壓力管理》《職業心態》課程指定講師
聯想集團員工EAP服務計劃《職業心態》《職場逆商》課程指定講師
百度華南公司EAP服務《職【點擊詳細】
我們(men)說中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導是(shi)(shi)干什么的?中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導的價值是(shi)(shi)拆(chai)解目標分解任務的,是(shi)(shi)跟進進度落實結(jie)果的。大老板以結(jie)果為導向(xiang)沒毛病,你(ni)一個中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導,你(ni)跟下(xia)面的人要(yao)什么結(jie)果為導向(xiang)?如果他們(men)都能把全年的目標計劃全能吃透,那你(ni)還有什么用?現在很多中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)(ling)導完全不會(hui)做管理
職場中層管(guan)(guan)理(li)的三個(ge)策略,不(bu)管(guan)(guan)是(shi)要(yao)使用還是(shi)要(yao)利用,這(zhe)四(si)點永遠是(shi)最核心并且是(shi)最有效(xiao)的。 一、挑選和培養嫡系。沒(mei)有經驗的管(guan)(guan)理(li)者喜歡(huan)和諧,喜歡(huan)講公平,年終(zhong)獎均分,績效(xiao)晉升(sheng)按(an)資歷,覺(jue)得這(zhe)樣(yang)子才是(shi)公平,這(zhe)樣(yang)子讓(rang)每個(ge)人都沒(mei)有怨(yuan)言,實(shi)際(ji)上資源他一定是(shi)
作為一名中層(ceng)管理者(zhe),向上管理能力(li)的(de)提(ti)(ti)升是(shi)非常重要(yao)的(de),下(xia)面是(shi)一些建議。 1、建立良(liang)好的(de)溝(gou)通渠道。與上級建立良(liang)好的(de)溝(gou)通渠道,以(yi)確保他們了解(jie)你(ni)(ni)的(de)工作成果(guo)、困(kun)難和挑戰。在(zai)溝(gou)通時,要(yao)注意用簡單的(de)語(yu)言(yan)表達清晰(xi),讓上級明(ming)白你(ni)(ni)的(de)意圖(tu)。 2、提(ti)(ti)前
<p>我們(men)大多數人(ren)(ren)(ren)都知道“按照你(ni)所希望(wang)被對(dui)待的方式(shi)去(qu)對(dui)待別人(ren)(ren)(ren)”,其中蘊含了(le)一(yi)條黃金法則(ze);我們(men)要像對(dui)待自己一(yi)樣(yang)去(qu)對(dui)待他人(ren)(ren)(ren)。這句格(ge)言似乎(hu)為公(gong)民社(she)會提供了(le)基(ji)礎,公(gong)民社(she)會中的每個人(ren)(ren)(ren)需要考慮自己的行
在企業(ye)管理(li)中(zhong)(zhong),中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)他的作用(yong)(yong)是(shi)非(fei)常重要的。那(nei)怎么樣能成為中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu),或者說(shuo)(shuo)怎么做好(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu),不(bu)能說(shuo)(shuo)我的業(ye)績好(hao),就可以成為中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu),也(ye)不(bu)能說(shuo)(shuo)我的業(ye)績穩定,就算是(shi)做好(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)了(le),不(bu)能這(zhe)么簡單的理(li)解。中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)在企業(ye)中(zhong)(zhong)主(zhu)要起(qi)到一(yi)個承(cheng)上啟(qi)下的作用(yong)(yong),承(cheng)
1、以身作(zuo)則。管理者(zhe)的(de)(de)言行(xing)舉止(zhi)對員(yuan)工都具(ju)有示范性(xing)、教育性(xing)和影響力(li),起到(dao)耳濡目染、潛移默化的(de)(de)引領作(zuo)用。 2、知人善用。根據每個員(yuan)工的(de)(de)特長特點進行(xing)崗位(wei)任務分(fen)配,充分(fen)激發(fa)(fa)其(qi)積極(ji)性(xing)和發(fa)(fa)揮(hui)潛能。 3、溝通(tong)(tong)協調。具(ju)備良好的(de)(de)溝通(tong)(tong)能力(li),其(qi)中又以
當(dang)企業制定了總體目(mu)標后,分解成各個(ge)部門目(mu)標,最后再到員(yuan)工(gong)個(ge)人目(mu)標,這(zhe)個(ge)過程當(dang)中就(jiu)會產(chan)生(sheng)目(mu)標的矛(mao)盾(dun)性。部門之間(jian)目(mu)標的矛(mao)盾(dun)性,員(yuan)工(gong)個(ge)人之間(jian)目(mu)標的矛(mao)盾(dun)性。比(bi)如(ru)說公(gong)司計劃今年要提高(gao)盈利,需要提高(gao)銷售額(e)和降低成本。倉儲部門要求(qiu)降低庫存,銷售部要求(qiu)供(gong)貨
做(zuo)好團(tuan)隊管理同步(bu)協作(zuo)的(de)三(san)(san)個問(wen)(wen)題 如果一(yi)(yi)(yi)個團(tuan)隊的(de)運作(zuo)要保持(chi)(chi)同步(bu),那么成(cheng)員的(de)工作(zuo)是(shi)做(zuo)不完(wan)的(de)。群體(ti)同步(bu)不是(shi)一(yi)(yi)(yi)勞永逸的(de)事情,它(ta)需(xu)要持(chi)(chi)續的(de)激勵和關注。一(yi)(yi)(yi)個步(bu)調一(yi)(yi)(yi)致的(de)團(tuan)隊意味著你(ni)要定期(qi)維護,每周或至少每月就要問(wen)(wen)一(yi)(yi)(yi)次(ci)以(yi)下三(san)(san)個問(wen)(wen)題: 1.我們是(shi)否頭腦清