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香港企業教練研究院 授權教練
香港佳煊企業教練機構授 權管理教練
北京大學《突破管理瓶頸》 企業教練
清華大學領導力訓練中心 客座專【點擊詳細】
今天我(wo)(wo)們繼續聊聊教練式領(ling)導(dao)力最好的(de)(de)管理(li)是(shi)什么？當然是(shi)激發對方的(de)(de)覺察(cha)力、責任感(gan)和(he)自信(xin)心，讓別人(ren)能夠產生自我(wo)(wo)的(de)(de)驅動(dong)力。這就(jiu)需要我(wo)(wo)們管理(li)者(zhe)有教練的(de)(de)思(si)維特質和(he)技術(shu)，我(wo)(wo)們要成為一個優秀的(de)(de)教練型(xing)的(de)(de)領(ling)導(dao)，我(wo)(wo)們要具備哪一些的(de)(de)核心技術(shu)呢？ 1、是(shi)叫(jiao)做(zuo)聆
美國管理(li)(li)大師彼得·德魯克于1954年在 其(qi)名著《管理(li)(li)實(shi)踐》中最先提(ti)出(chu)了“目(mu)標管理(li)(li)”的概(gai)念，其(qi)后他又提(ti)出(chu)“目(mu)標管理(li)(li)和自我控制”的主張，目(mu)標管理(li)(li)MBO這一門科學(xue)的
戰略(lve)分析(xi)(xi)：培訓需求分析(xi)(xi)必須首先滿(man)足于公司戰略(lve)實現(xian)的(de)需要，公司的(de)高層管理人(ren)員(yuan)從公司的(de)戰略(lve)目標和戰略(lve)計劃(hua)出(chu)發(fa)進(jin)行(xing)分析(xi)(xi)，具體做法為：年終時全(quan)面衡量公司目標的(de)實現(xian)程度(du)，從中找出(chu)目標與現(xian)狀的(de)差距，形(xing)成培訓需求。同時，制定在(zai)下一年度(du)經營計劃(hua)
跟(gen)大(da)家分享一(yi)(yi)(yi)下(xia)企業(ye)教練的(de)(de)三種形(xing)式(shi)。 1、是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)教練。通常我們(men)會(hui)跟(gen)企業(ye)的(de)(de)老板和高管團隊去(qu)做一(yi)(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)溝通，這些溝通是(shi)(shi)指向(xiang)他如(ru)(ru)何更(geng)好的(de)(de)實現他的(de)(de)目標，如(ru)(ru)何提升他的(de)(de)能(neng)力，如(ru)(ru)何去(qu)跨越障礙的(de)(de)。簡(jian)而(er)言之，在一(yi)(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)教練對(dui)話中間，會(hui)圍繞一(yi)(yi)(yi)個客戶最關(guan)
一(yi)、每一(yi)個(ge)生命(ming)都擁有一(yi)個(ge)中(zhong)(zhong)心(xin)。這是(shi)(shi)一(yi)個(ge)無(wu)法被摧毀的(de)(de)(de)柔軟中(zhong)(zhong)心(xin)。這個(ge)中(zhong)(zhong)心(xin)既(ji)在(zai)你之內，又存在(zai)你外部的(de)(de)(de)世界中(zhong)(zhong)。這個(ge)中(zhong)(zhong)心(xin)就(jiu)是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)世界的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)。奧修說，在(zai)空無(wu)中(zhong)(zhong)存在(zai)這樣的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)。這就(jiu)是(shi)(shi)生命(ming)的(de)(de)(de)悖論。 每一(yi)個(ge)覺(jue)得自(zi)己的(de)(de)(de)生命(ming)之花枯萎的(de)(de)(de)人(ren)，都是(shi)(shi)忘記或偏離了自(zi)己的(de)(de)(de)
最近，我在(zai)(zai)開發潛能(neng)和想象(xiang)(xiang)力課程(cheng)，既然想象(xiang)(xiang)力在(zai)(zai)新時
1、沒(mei)有(you)(you)充分感受(shou)事(shi)物 我們(men)在(zai)小時候(hou)(hou)還沒(mei)有(you)(you)學會語言之(zhi)前，在(zai)遇到很強的(de)(de)負(fu)面情緒的(de)(de)時候(hou)(hou)，我們(men)就(jiu)(jiu)被斥(chi)責不(bu)可以(yi)(yi)哭，不(bu)能去感受(shou)情緒，從小受(shou)限制，然后成為(wei)自己的(de)(de)習(xi)慣。在(zai)我們(men)逐漸長大的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，我們(men)不(bu)再去感受(shou)，因為(wei)認為(wei)感受(shou)就(jiu)(jiu)不(bu)理性(xing)的(de)(de)，以(yi)(yi)各(ge)
關(guan)于領導(dao)水(shui)平的分(fen)級，最近(jin)網上有(you)好(hao)幾篇文章，有(you)的文章把領導(dao)水(shui)平分(fen)為(wei)六級，有(you)的文章分(fen)為(wei)七級，還有(you)的文章分(fen)為(wei)十級。這些分(fen)級都很(hen)好(hao)，都有(you)一(yi)定的道理，但是，因為(wei)級別(bie)太(tai)多，讓(rang)人不太(tai)容易記住。 筆者認(ren)為(wei)，老(lao)子對(dui)領導(dao)水(shui)平的分(fen)級，非常有(you)道理，而且精(jing)
魏恩權
趙偉功
張艷麗
夏詠程
懿軒
李炳習
王鵬
張靚
張加霖
蔡山
王家琪
中源
劉衛東
邱遠
馬寧