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睿天世紀創辦人
睿天使基金會主席
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《教練技術》導師
多家知名企業顧問
青少年心靈成長教練
《NLP領袖智慧》《催眠銷售》等書作者
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1、沒有充分感(gan)受(shou)事(shi)物(wu) 我(wo)(wo)們在(zai)小時(shi)候還沒有學會語(yu)言之前，在(zai)遇到很強的負面情緒(xu)(xu)的時(shi)候，我(wo)(wo)們就被(bei)斥責不(bu)可以(yi)哭(ku)，不(bu)能(neng)去(qu)(qu)感(gan)受(shou)情緒(xu)(xu)，從小受(shou)限制，然后成為(wei)(wei)自己的習(xi)慣。在(zai)我(wo)(wo)們逐(zhu)漸長大的過程中(zhong)，我(wo)(wo)們不(bu)再去(qu)(qu)感(gan)受(shou)，因(yin)為(wei)(wei)認為(wei)(wei)感(gan)受(shou)就不(bu)理性(xing)的，以(yi)各
課程結(jie)束后和(he)朋友交流。到底(di)什么是(shi)(shi)好人(ren)(ren)(ren)。我(wo)(wo)們算(suan)(suan)不(bu)算(suan)(suan)好人(ren)(ren)(ren)。結(jie)果(guo)引發了很(hen)多關于(yu)生存策略的思考。我(wo)(wo)清楚(chu)的知(zhi)道我(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)個好人(ren)(ren)(ren)。在很(hen)小我(wo)(wo)就選(xuan)擇(ze)以(yi)做一(yi)個好人(ren)(ren)(ren)作為我(wo)(wo)的生存策略。而且我(wo)(wo)覺(jue)得很(hen)可(ke)惜(xi)有些人(ren)(ren)(ren)選(xuan)擇(ze)做壞人(ren)(ren)(ren)。他(ta)們和(he)我(wo)(wo)要的東(dong)西其(qi)實是(shi)(shi)一(yi)樣的，但他(ta)們可(ke)能要付(fu)出比
問(wen)(wen)：為(wei)什么你會開始幸(xing)(xing)福(fu)(fu)心(xin)(xin)理學的(de)研究？為(wei)什么你把(ba)自己(ji)的(de)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)心(xin)(xin)理學稱(cheng)為(wei)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)心(xin)(xin)靈學。生命教練到(dao)底(di)在教練什么？你把(ba)生命教練稱(cheng)為(wei)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)教練到(dao)底(di)是出(chu)于什么樣的(de)考慮？（這些(xie)問(wen)(wen)題(ti)都是近(jin)兩年來不(bu)同學員和朋友問(wen)(wen)我(wo)的(de)問(wen)(wen)題(ti)，把(ba)他們集中在這里。今天到(dao)書店購書，無意讀到(dao)
我(wo)們(men)在(zai)講話(hua)中最常見的毛病(bing)就是——言(yan)之(zhi)無序，具(ju)體表現在(zai)：顛三倒(dao)四、丟三拉(la)四，前后矛盾，主(zhu)次不分、沒有(you)重(zhong)點(dian)(dian)，啰(luo)里(li)啰(luo)嗦(suo)、沒有(you)條(tiao)理(li)。 如何才能讓講話(hua)條(tiao)理(li)清(qing)晰、主(zhu)次分明、重(zhong)點(dian)(dian)突出？下(xia)面幾點(dian)(dian)在(zai)訓(xun)練(lian)中必須(xu)要注意:
跟大家(jia)分享一(yi)(yi)(yi)(yi)下企業(ye)教練(lian)(lian)的(de)三(san)種形式(shi)。 1、是一(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)教練(lian)(lian)。通常我們(men)會(hui)跟企業(ye)的(de)老板和高管團隊去(qu)做一(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)溝通，這些溝通是指向他(ta)如(ru)何(he)更好的(de)實現他(ta)的(de)目標，如(ru)何(he)提升(sheng)他(ta)的(de)能力，如(ru)何(he)去(qu)跨越障(zhang)礙(ai)的(de)。簡而言之，在一(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)教練(lian)(lian)對(dui)話(hua)中間，會(hui)圍繞一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)客戶最關
最近，我在(zai)開發(fa)潛(qian)能和想象力(li)課程(cheng)，既然(ran)想象力(li)在(zai)新時(shi)
第一(yi)輔導就(jiu)是教練(lian)，所以(yi)我們說教練(lian)呢絕(jue)對不是，只(zhi)是給(gei)他(ta)魚吃，告訴他(ta)怎么做，指示他(ta)怎么做。而(er)是要(yao)能夠教他(ta)釣魚，那什么叫(jiao)教他(ta)釣魚？不是把你畢生的武功一(yi)昧灌給(gei)他(ta)，就(jiu)叫(jiao)做教他(ta)釣魚。而(er)是好的教練(lian)，必須要(yao)能夠問好的問題來引導員工思考(kao)。那這(zhe)是我看過很多的領
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