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【背景介紹】
?ACI注冊國際職業培訓師
?領導藝術與執行力導師
?中興通訊學院 簽約講師
?企業聯合大學研究院 主任
?深圳市咨詢培訓專家委員會 專家委員
【實戰經驗】
坤林老師擁有十年企業高層管理及帶團隊經驗；培訓近700場次【點擊詳細】
作為老板或(huo)管理(li)者，可能(neng)面臨被員(yuan)工 “開”（員(yuan)工主(zhu)動離(li)職）的情況。比(bi)如(ru)雖(sui)覺得主(zhu)管能(neng)力(li)不(bu)行但因無人接替而湊合使用(yong)。當員(yuan)工逼加工資否則離(li)職時。若答應不(bu)合理(li)要求，可能(neng)導致底線被擊穿且其他員(yuan)工仿效。預防此情況，團隊梯隊建設(she)雖(sui)好
老板(ban)存在以下五種表現會讓員(yuan)工心寒，若企業有這些問(wen)題，難以留住好員(yuan)工： 一(yi)、工資千(qian)年不變：員(yuan)工能力提(ti)升，自身價值增加，但工資始終不漲(zhang)，老板(ban)卻愿花(hua)雙倍薪資招(zhao)新人，卻不給老員(yuan)工加薪。 二、死摳細節：對(dui)周(zhou)報晚交(jiao)一(yi)小時、員(yuan)工眼色表情不對(dui)等(deng)
很多事(shi)情我們會因害(hai)怕不(bu)(bu)確(que)定性結果而(er)停止行動，這樣就沒可能(neng)了。那些百分百能(neng)做(zuo)到(dao)的事(shi)大概率(lv)無法讓我們提(ti)升層次，因為那是重(zhong)復(fu)。而(er)具有(you)(you)未(wei)知(zhi)可能(neng)性的東西能(neng)讓我們提(ti)升，這叫迭代。所以(yi)遇到(dao)能(neng)提(ti)升但不(bu)(bu)確(que)定的事(shi)，我們可以(yi)更有(you)(you)鈍感力。既(ji)然是不(bu)(bu)可控因素，干脆不(bu)(bu)管
空降高管若要快速存活下來，核心需(xu)做好三件事： 一、對齊目標：具備老(lao)板思維，明確老(lao)板招(zhao)聘(pin)自己想解(jie)決的問題及企業年(nian)度目標，從中提煉當下工作計劃，與(yu)老(lao)板深(shen)入交流(liu)以(yi)獲(huo)支持和資源。 二、盤點團隊(dui)：新到企業要對團隊(dui)和組織(zhi)摸底，了(le)解(jie)人情世(shi)故與(yu)
有同(tong)學在人才盤點(dian)后發現人崗匹配結果不理想，這(zhe)是因為人才盤點(dian)前(qian)缺少組織(zhi)盤點(dian)環節。組織(zhi)盤點(dian)包括三方(fang)面內容(rong)。 一、組織(zhi)能力(li)盤點(dian)。公司戰略(lve)確(que)定(ding)后，從業務價值鏈角度，按照戰略(lve)目(mu)標要求對研(yan)發能力(li)、市場能力(li)、生產能力(li)和人才管理能力(li)等進行評估，找出差
很多公司倒閉源于(yu)過(guo)(guo)度管理，其比無(wu)管理更可怕，通常有四大表現： 一、制度過(guo)(guo)于(yu)復雜：產(chan)值未過(guo)(guo)億的(de)企(qi)業，不要學世界(jie)五百強搞復雜制度，應專注經營賺(zhuan)錢。 二(er)、制度過(guo)(guo)于(yu)嚴苛：如限制員工上廁所時(shi)間。 三、領導過(guo)(guo)于(yu)手長(chang)：連小(xiao)事都要插手。
通過(guo)觀察領(ling)導的微表情(qing)和微動作(zuo)可洞悉其(qi)真實意圖，以下(xia)(xia)是具體細節(jie)。 一、上司說(shuo)話(hua)時(shi)不抬頭不看人，是輕視下(xia)(xia)屬、認(ren)為(wei)其(qi)無(wu)能(neng)的不良(liang)征兆。 二、上司從(cong)上往下(xia)(xia)看人，表現出優越感(gan)，喜好支(zhi)配人，高傲自負(fu)。 三、上司久(jiu)久(jiu)盯住下(xia)(xia)屬看，是在等待更
最近在幫助企業(ye)做年度總(zong)結(jie)復(fu)盤(pan)(pan)，上(shang)(shang)次已對(dui)業(ye)績復(fu)盤(pan)(pan)做了闡述，但(dan)忽(hu)略了部(bu)門管理(li)者領導力(li)(li)(li)和(he)(he)(he)管理(li)能力(li)(li)(li)的自我復(fu)盤(pan)(pan)。每個人的領導力(li)(li)(li)和(he)(he)(he)管理(li)能力(li)(li)(li)會(hui)影(ying)響目標完成和(he)(he)(he)團隊協(xie)作(zuo)。管理(li)者要從(cong)三個維度思考。 一、反思與上(shang)(shang)司過往合作(zuo)中(zhong)上(shang)(shang)司的具體需求，以(yi)及如何(he)溝通(tong)協(xie)作(zuo)
項志成
董雨
吳昊（BJGL）
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王曉慧（GLSY）
劉力銘
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朱亮(BJGL）
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