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做(zuo)到以下十個(ge)細節(jie)，你的(de)孩(hai)子(zi)必定內心富足。 1、尊重孩(hai)子(zi)的(de)磨蹭(ceng)，允許孩(hai)子(zi)慢慢來(lai)。其(qi)實磨蹭(ceng)是每一個(ge)孩(hai)子(zi)的(de)天性，即(ji)使父母催他吼(hou)他、責備(bei)他甚至是拉他扯他、踢打他都無濟于事。可一旦父母學(xue)會了(le)等待，給(gei)予孩(hai)子(zi)慢慢來(lai)的(de)權利，便會發(fa)現孩(hai)子(zi)身(shen)上與眾不同的(de)
有一(yi)位家(jia)(jia)長曾經(jing)反映，他自己(ji)十(shi)(shi)一(yi)歲的孩(hai)子好像變得越來(lai)越冷漠(mo)了，只(zhi)生活在自己(ji)的世(shi)界(jie)里，對(dui)(dui)父母的愛和關懷毫不(bu)在意，對(dui)(dui)他好他覺得是理(li)所應該(gai)的，他不(bu)懂(dong)得怎樣去關心(xin)家(jia)(jia)人很自私。心(xin)理(li)學(xue)家(jia)(jia)曾經(jing)在一(yi)項(xiang)長達二十(shi)(shi)年的跟蹤調(diao)查當中發現，從(cong)小就學(xue)會感恩的孩(hai)子，他的心(xin)
感恩的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)首先是一個(ge)生活能(neng)力(li)強(qiang)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，一個(ge)感覺(jue)到自己被(bei)(bei)需要(yao)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)。 我(wo)(wo)認為(wei)(wei)要(yao)符合兩個(ge)條件 我(wo)(wo)有(you)能(neng)力(li)，我(wo)(wo)被(bei)(bei)需要(yao)。 第一：我(wo)(wo)有(you)能(neng)力(li)。 父(fu)母要(yao)做到的(de)(de)，放手讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)成(cheng)長，這是人生的(de)(de)必(bi)經階段(duan)，不能(neng)因為(wei)(wei)有(you)挫折或者有(you)困(kun)難就剝奪(duo)這個(ge)成(cheng)長階段(duan)，代替
講道理，到底是(shi)在教(jiao)孩子(zi)(zi)(zi)還是(shi)毀(hui)孩子(zi)(zi)(zi)。講道理是(shi)普天之下大多數(shu)父母(mu)慣(guan)用的教(jiao)育方式。但(dan)是(shi)盧(lu)梭曾(ceng)經說(shuo)過，講道理、發脾(pi)氣、刻(ke)意(yi)感動都是(shi)最沒用的教(jiao)育方式。首先，孩子(zi)(zi)(zi)根(gen)本不(bu)會聽你說(shuo)什么，只會看你做了什么。很多家長要求孩子(zi)(zi)(zi)。做事要專注(zhu)，不(bu)能三心二意(yi)，不(bu)要玩(wan)手
一(yi)個孩子如(ru)何(he)從一(yi)般(ban)性的(de)簡單的(de)心(xin)理問(wen)題(ti)一(yi)步一(yi)步的(de)演變成精(jing)神(shen)障礙。很多孩子，他(ta)剛開始只(zhi)是在(zai)人際交往上，環境(jing)適應上有點欠缺，有時候心(xin)情不(bu)好，情緒不(bu)佳，但(dan)是并沒有影響正常的(de)生活和學習。但(dan)是當他(ta)有這(zhe)種(zhong)不(bu)良的(de)情緒的(de)時候，有這(zhe)種(zhong)內心(xin)壓抑的(de)時候，他(ta)需要(yao)去跟
<p>如何提升(sheng)(sheng)孩子(zi)的(de)(de)(de)心(xin)理韌性？所謂心(xin)理韌性指的(de)(de)(de)是(shi)一個人(ren)從逆境、矛盾(dun)甚至(zhi)失(shi)敗當中恢復常態的(de)(de)(de)能力。父母(mu)可以通過這些方式來(lai)提升(sheng)(sheng)孩子(zi)的(de)(de)(de)心(xin)理韌性。<br /> 第一，陪伴孩子(zi)一起經歷失(shi)敗。當孩子(zi)遭受挫折和失(shi)敗的(de)(de)(de)時候，父母(mu)要控(kong)制
子女教育應該怎么(me)抓？現在有很(hen)多(duo)人(ren)在聊，有很(hen)多(duo)人(ren)在講孫(sun)悟(wu)空，有兩個(ge)(ge)老(lao)師，一個(ge)(ge)老(lao)師叫菩提祖(zu)師，他教給孫(sun)悟(wu)空各種技(ji)(ji)能(neng)72般變(bian)化，呼風喚(huan)雨(yu)，降妖除害，降龍伏虎，一個(ge)(ge)跟頭十萬八千(qian)里。上天入地(di)孫(sun)悟(wu)空學了那么(me)多(duo)的(de)技(ji)(ji)能(neng)，拿了那么(me)多(duo)的(de)證書，獲得(de)了那么(me)高的(de)文(wen)憑
有的(de)孩(hai)子(zi)上北大(da)清華，有的(de)孩(hai)子(zi)初中就輟(chuo)學，拉開孩(hai)子(zi)差距的(de)，根本不(bu)是智商(shang)和性格，而是這幾(ji)件你覺得(de)不(bu)起眼的(de)小事兒。以下內容是家庭教育專業的(de)核心(xin)部分，底層的(de)邏(luo)輯會比(bi)較枯燥，沒有耐心(xin)的(de)家長(chang)逼(bi)著自(zi)己(ji)也得(de)看完，這關乎到(dao)孩(hai)子(zi)一生的(de)命(ming)運。看完你會感(gan)謝你自(zi)己(ji)的(de)
李豫
鐘琴
李行思
范新斌
謝建強
黃玉宇
高云韜
葉琰琳
趙建鵬
朱世勇
王獻琴
唐磊
郭榕
鎵宇
明威