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大家好，我是明威【百度百科簡介：明威míngwēi指上天圣明威嚴的旨意。】喜馬拉雅廣播電臺“智慧心傳力”原創頻道創始人，自媒體達人，家庭教育工作者、身心靈成長導師、企業教練！
“自然教育”家長互助系統創始人
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<p>如(ru)何提(ti)升(sheng)(sheng)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)心理韌(ren)性(xing)？所謂心理韌(ren)性(xing)指的(de)是一(yi)個(ge)人從逆境、矛盾甚至失敗當(dang)中(zhong)恢復常態(tai)的(de)能(neng)力。父母(mu)可(ke)以通(tong)過這(zhe)些方式來提(ti)升(sheng)(sheng)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)心理韌(ren)性(xing)。<br /> 第一(yi)，陪伴孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)起經歷失敗。當(dang)孩(hai)(hai)子(zi)遭受挫折和失敗的(de)時候(hou)，父母(mu)要(yao)控(kong)制
我一出(chu)生(sheng)(sheng)(sheng)就是帶著怨(yuan)恨來(lai)的(de)(de)。因為(wei)一出(chu)生(sheng)(sheng)(sheng)聽到的(de)(de)頭一句話便是：“怎么又是女孩兒(er)”，可嘆(tan)這就是奶(nai)奶(nai)和(he)父(fu)親(qin)的(de)(de)怨(yuan)恨，已(yi)經四(si)個女兒(er)了，就盼再生(sheng)(sheng)(sheng)個兒(er)子。我是小(xiao)心(xin)翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)地成(cheng)長著，母(mu)親(qin)自從(cong)生(sheng)(sheng)(sheng)了我后，身體越來(lai)越不好，在那個時代(dai)世俗的(de)(de)面(mian)孔是那
很多家(jia)長都擔心，如果(guo)不(bu)放任孩子(zi)的(de)成長，那么(me)他(ta)們走了彎路該怎(zen)么(me)辦？如果(guo)不(bu)管他(ta)們以后過得不(bu)好(hao)，會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)埋怨自(zi)己？然而，被過度控(kong)(kong)制的(de)孩子(zi)往往會(hui)(hui)在一個(ge)(ge)時(shi)間點爆發(fa)，走向不(bu)斷失控(kong)(kong)的(de)道路，甚至讓整(zheng)個(ge)(ge)家(jia)庭陷(xian)入(ru)萬劫不(bu)復(fu)的(de)地獄中。控(kong)(kong)制型父母想要培養出優(you)秀的(de)孩子(zi)，
<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微(wei)軟雅黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <img sr
從小純樸的(de)父母、老(lao)師總是教我們遇到(dao)不如(ru)意的(de)事(shi)要多從自身的(de)角度找原因，以(yi)便能找到(dao)更(geng)多改進和學習的(de)機會。投身工作后一直以(yi)一個(ge)充滿責(ze)任(ren)感(gan)(gan)、正義感(gan)(gan)的(de)角色承擔著各種各樣的(de)壓力，最討厭(yan)別人在工作中(zhong)找借口，直到(dao)最近拜(bai)讀了“積極心(xin)理
什么是家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)？ 家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要(yao)做什么？誰(shui)來做？怎么做？很(hen)多家長對這(zhe)個問題都(dou)沒(mei)有明確的(de)概念。 在這(zhe)里引(yin)用俞敏洪老(lao)師的(de)一(yi)段話： 我認為(wei)只有把家長教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)好(hao)了，才(cai)能(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)好(hao)孩子。但是現在不管是社會還(huan)是家庭，缺乏對于如何讓
人際(ji)關系與(yu)心(xin)理健(jian)康——記(ji)清遠麥田教(jiao)育學生心(xin)理健(jian)康課,良(liang)好的人際(ji)關系和正常的人際(ji)交往(wang)，能(neng)夠鼓舞(wu)人的精神，培養自尊心(xin)和自信心(xin)，提高社(she)(she)會價值(zhi)(zhi)感，增進社(she)(she)會適應能(neng)力，形(xing)成樂觀的人生價值(zhi)(zhi)觀，使(shi)個性健(jian)康發展得到保證(zheng)。反之，不良(liang)
孩(hai)子(zi)出現厭學怎么辦呢？點燃熱(re)情(qing)，激(ji)(ji)發內部(bu)的(de)學習(xi)(xi)動(dong)(dong)機。孩(hai)子(zi)對學習(xi)(xi)的(de)熱(re)情(qing)主要(yao)來自于內部(bu)動(dong)(dong)機，沒有(you)內部(bu)動(dong)(dong)機的(de)孩(hai)子(zi)學習(xi)(xi)會很痛(tong)苦。家長的(de)責任就是激(ji)(ji)發孩(hai)子(zi)的(de)內部(bu)學習(xi)(xi)動(dong)(dong)機。 1、設置有(you)挑戰性(xing)的(de)目(mu)標(biao)，目(mu)標(biao)是孩(hai)子(zi)努(nu)力的(de)動(dong)(dong)機，是學習(xi)(xi)動(dong)(dong)機的(de)重要(yao)來源，能夠喚
昝曉英
李行思
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胡國慶
張寶芝
李海榮
君導
黃海建
黃玉宇
張啟亞
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