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入(ru)職(zhi)培訓，可(ke)以(yi)幫助新(xin)員工快速(su)融入(ru)團(tuan)隊(dui)，也是(shi)形成戰斗(dou)力的(de)關(guan)鍵步驟，但(dan)很多企業卻(que)常常忽視(shi)了它(ta)的(de)作用，那么如何設計新(xin)員工入(ru)職(zhi)培訓？分三個維度。 一、從崗(gang)位培訓做(zuo)起(qi)。這(zhe)包括(kuo)了崗(gang)位的(de)管理關(guan)系、工作內(nei)容、職(zhi)責和權限(xian)，以(yi)及行政福利、績(ji)效考(kao)核、晉升(sheng)路
向跳槽的員工(gong)收培(pei)(pei)訓(xun)費(fei)會嗎？為什么(me)要向跳槽的員工(gong)收取(qu)(qu)培(pei)(pei)訓(xun)費(fei)用？收取(qu)(qu)培(pei)(pei)訓(xun)費(fei)用，就(jiu)能夠(gou)(gou)減少(shao)公司的損(sun)失了嗎？不(bu)就(jiu)能夠(gou)(gou)防止員工(gong)跳槽了嗎？近期在(zai)網絡上，看到集(ji)團董(dong)事(shi)長建議立(li)法，對員工(gong)跳槽收取(qu)(qu)培(pei)(pei)訓(xun)費(fei)，搞不(bu)懂是怎(zen)么(me)樣想(xiang)，基(ji)于什么(me)樣的一些(xie)事(shi)實和理由？
師徒制是(shi)一種(zhong)非常有效的(de)技能培訓方法(fa)(fa)，尤其是(shi)針(zhen)對(dui)那些體系復雜、學習難度較大(da)、經(jing)驗要求較高，新(xin)人(ren)在短時間內很難完全掌握(wo)的(de)技能。比如銷售(shou)人(ren)員的(de)銷售(shou)技巧(qiao)訓練(lian)，就(jiu)可以采用這種(zhong)方法(fa)(fa)，想讓新(xin)員工，尤其是(shi)那些缺乏經(jing)驗的(de)新(xin)人(ren)，僅靠自己的(de)理解和標準化的(de)培訓就(jiu)能
公司(si)的(de)(de)(de)培(pei)訓水(shui)平在什么級(ji)別(bie)(bie)，把它分成了五(wu)(wu)個級(ji)別(bie)(bie)，五(wu)(wu)個級(ji)別(bie)(bie)分別(bie)(bie)是青(qing)(qing)銅級(ji)別(bie)(bie)、白銀級(ji)別(bie)(bie)、黃金級(ji)別(bie)(bie)、鉆石級(ji)別(bie)(bie)和王者(zhe)級(ji)別(bie)(bie)。 一、青(qing)(qing)銅級(ji)別(bie)(bie)的(de)(de)(de)水(shui)平。在培(pei)訓的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)機構方(fang)面，是沒有明確(que)獨立的(de)(de)(de)培(pei)訓組(zu)織(zhi)，來專(zhuan)門實施和進(jin)行培(pei)訓工作的(de)(de)(de)管理的(de)(de)(de)。 二、白銀級(ji)別(bie)(bie)
2023年9月15日的第(di)五次集體學習(xi)，習(xi)先生(sheng)發表《扎(zha)實(shi)推動教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國建(jian)設(she)》的主題講話(hua)，從(cong)培養時代(dai)新(xin)人、建(jian)設(she)教(jiao)(jiao)育(yu)體系、提(ti)升教(jiao)(jiao)育(yu)服務高質量(liang)發展能(neng)力、激發教(jiao)(jiao)育(yu)發展活力、增強(qiang)教(jiao)(jiao)育(yu)國際影響(xiang)力、培養教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍六個方面提(ti)出建(jian)設(she)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國的具體方法(fa)。習(xi)先生(sheng)的
什么時候培訓員工(gong)(gong)是(shi)最有(you)(you)效果的(de)(de)？其實很(hen)多時候只要員工(gong)(gong)主(zhu)動(dong)想(xiang)學(xue)習的(de)(de)時候，那這個時候去(qu)培訓他是(shi)最有(you)(you)效果的(de)(de)，那么什么時候是(shi)員工(gong)(gong)最想(xiang)學(xue)習的(de)(de)時候呢？有(you)(you)五個非(fei)常關(guan)鍵的(de)(de)節點(dian)。 第一(yi)個關(guan)鍵節點(dian)，員工(gong)(gong)剛(gang)加入(ru)公司(si)的(de)(de)時候。新員工(gong)(gong)是(shi)帶著美好的(de)(de)期待(dai)加入(ru)公司(si)，一(yi)定
如果我不說，可能(neng)永遠不知道(dao)(dao)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)目(mu)的(de)(de)(de)和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)目(mu)標的(de)(de)(de)區別，更不知道(dao)(dao)可能(neng)就(jiu)因為(wei)他們(men)，導致了企業培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)失敗。 第一，什(shen)么是(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)目(mu)的(de)(de)(de)，就(jiu)是(shi)為(wei)什(shen)么要進行培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)？舉個例子，本次管(guan)理(li)技能(neng)提(ti)(ti)升培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，是(shi)幫助基層管(guan)理(li)人(ren)員樹(shu)立(li)正確的(de)(de)(de)管(guan)理(li)意識(shi)，提(ti)(ti)升他們(men)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)
如何對(dui)企(qi)業(ye)培訓工作進行(xing)總結，這七個(ge)指標(biao)，必(bi)須(xu)知(zhi)道。 一、當期培訓成本總額。 二、人均培訓成本。計算(suan)方法為：當期培訓成本總額除以(yi)當期企(qi)業(ye)平均人數乘以(yi)百分(fen)之(zhi)百，把前(qian)兩個(ge)指標(biao)和以(yi)往的數據做對(dui)比，就知(zhi)道公司在培訓方面的投資是增加了還(huan)是減(jian)
李莉（SH）
黃文鋒（GDGL）
尹振彬
楊若華
張屹
麥琪
文宇
李欣
李錦
李聰
馬平霞
東方啟明
遲彬
叢方園
劉文熙