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劉江鴻老師 創新思維輔導教練
創新指北針版權課程研發者
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英國東尼*?思維導圖認證講師
結構性思維授權導師
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閉環思維在企業的日常管理中的應用

什么(me)是(shi)閉環(huan)(huan)思維?所(suo)(suo)謂(wei)閉環(huan)(huan)也叫質量(liang)環(huan)(huan),戴(dai)明(ming)環(huan)(huan),也就(jiu)(jiu)是(shi)所(suo)(suo)謂(wei)的PDCA大循環(huan)(huan)。p就(jiu)(jiu)是(shi)plan就(jiu)(jiu)是(shi)做計劃,d就(jiu)(jiu)是(shi)do就(jiu)(jiu)是(shi)執行,c就(jiu)(jiu)是(shi)check就(jiu)(jiu)是(shi)檢查,a就(jiu)(jiu)是(shi)action,就(jiu)(jiu)是(shi)處(chu)理或者糾正。實(shi)際(ji)上呢牢記上面的定義并沒有什么(me)用處(chu),關鍵是(shi)你(ni)得明(ming)白閉環(huan)(huan)在(zai)

余晨 2298 瀏覽次數

有閉環思維的人發展都不錯

有(you)閉環思(si)維的人啊發(fa)展(zhan)的一般(ban)都不錯(cuo),因為這種思(si)維所(suo)有(you)領導都喜歡。閉環的本質呢,其(qi)實(shi)就是確定性,別人交代給我(wo)們做(zuo)的事情肯定會(hui)有(you)一個確定的結(jie)果,這就需要我(wo)們做(zuo)到(dao)(dao)反饋(kui)上主動(dong)、能力上匹配、結(jie)果上負責。 1、及時主動(dong)反饋(kui)是做(zuo)到(dao)(dao)有(you)效閉環的第一步。那(nei)

劉書余 2296 瀏覽次數

丟掉六個學生思維,讓自己成為職場人

丟掉學(xue)生思維,讓自己成為職場(chang)人。 一、公司不(bu)是(shi)學(xue)校(xiao),我們沒權利要(yao)求公司給你開(kai)工資慢慢學(xue)習,也沒有(you)權利要(yao)求別人教你什么,每個人都有(you)自己的(de)工作要(yao)做,我們要(yao)做的(de)是(shi)盡快發揮價(jia)值,不(bu)靠譜是(shi)職場(chang)大(da)(da)計。 二、不(bu)要(yao)認為領(ling)導(dao)都是(shi)傻子,整(zheng)天只會(hui)畫大(da)(da)

龔致勛 2290 瀏覽次數

快速解決問題常見的步驟

如何快速(su)高(gao)效的(de)(de)解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)呢?常(chang)見有八個步驟(zou)。 1、是描述問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。因為(wei)我們很(hen)多(duo)時大家(jia)都在解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti),突(tu)然發現大家(jia)對問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)理解不(bu)一樣,不(bu)能描述問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)是無法解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。 2、抓住(zhu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)主要矛盾。也就是我們常(chang)說的(de)(de)28原則,80%的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)是因為(wei)20%

翟(zhai)紅(hong)亮 2343 瀏覽次數

職場一定要拋除掉在學校的學生思維,培養職場邏輯

做到這五點,你不升職(zhi)加(jia)薪都難,職(zhi)場一(yi)(yi)定要拋(pao)除掉在學(xue)校的(de)學(xue)生思維(wei),培(pei)養職(zhi)場邏輯。 第一(yi)(yi),接受(shou)工作問標準。接到需求的(de)時候,一(yi)(yi)定要問清楚工作的(de)具(ju)體要求,比如完成時間、權限(xian)、底線、結果的(de)呈現方式。 第二,請示工作帶方案。給(gei)老板匯報(bao)新項目

李瑞(rui)光 2307 瀏覽次數

提升思維認知,解決人生難題

其實(shi)人生中大部分的(de)問(wen)題都不需要解決,美團(tuan)的(de)創始人王興曾經說過,不要因為生命中的(de)某(mou)一個(ge)問(wen)題很重(zhong)要而(er)停(ting)滯。是否遭(zao)遇(yu)過這(zhe)樣的(de)困境:正在做主(zhu)業(ye)(ye),同(tong)時還有副(fu)業(ye)(ye)且小有成果(guo)(guo),面前出現繼續(xu)做主(zhu)業(ye)(ye)或放棄主(zhu)業(ye)(ye)轉做副(fu)業(ye)(ye)的(de)選擇,且轉做副(fu)業(ye)(ye)要承受(shou)未知(zhi)風(feng)險。如(ru)果(guo)(guo)此刻面

朱穎(ying)磊 2311 瀏覽次數

職場思維順序,是不是反了

按(an)部就班條(tiao)件,具(ju)備開始實施是(shi)絕(jue)大多數普通職場人完成(cheng)目標的習慣,但有沒(mei)有可能這(zhe)個順序反了,多年(nian)的應(ying)試教育(yu)給了我(wo)們思維定式,在今天(tian)這(zhe)樣一(yi)個競(jing)爭(zheng),一(yi)片紅海的職場角逐中,可能顯(xian)得越來越力不從心不合(he)適宜,我(wo)們的思維是(shi)擁有什么再去做什么,比如完成(cheng)項目需(xu)

曾恒 2308 瀏覽次數

行為金融學理論:往前看

最近股(gu)市火熱,如果你手(shou)上(shang)有(you)20萬,是(shi)買車還是(shi)買股(gu)票買基金?買車當然很享受,也有(you)面子,可是(shi)就錯過了(le)通過股(gu)票和基金賺錢的(de)(de)機會(hui),假如買一(yi)輛(liang)車花了(le)20萬,那你的(de)(de)財務(wu)成本(ben)是(shi)20萬,可是(shi)如果不買車,而是(shi)把(ba)這(zhe)20萬投到眼(yan)下(xia)火熱的(de)(de)股(gu)市當中,選對了(le)一(yi)只靠譜的(de)(de)

聶明 2300 瀏覽次數

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