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金才兵DavidKim銘師坊專職資深講師，MTT國際職業認證課程班導師，國內實戰派管理專家，2001年開始從事培訓行業總培訓課時約2000課時，培訓學員約達5000人次個人簡介擅長客制化管理課件包的開發和講授；擅長梳理企業文化并實施落地；對企業培訓體系的構建及內部培訓師，的培養有豐富的實戰經驗；至今【點擊詳細】
課(ke)程結(jie)(jie)束后(hou)和(he)朋(peng)友交流(liu)。到底什么是(shi)(shi)好人(ren)。我們算不算好人(ren)。結(jie)(jie)果(guo)引發(fa)了很多(duo)關于生存策略的思考。我清楚的知道(dao)我是(shi)(shi)一個(ge)(ge)好人(ren)。在很小我就選擇以做(zuo)一個(ge)(ge)好人(ren)作(zuo)為我的生存策略。而且我覺得很可惜有些人(ren)選擇做(zuo)壞人(ren)。他們和(he)我要(yao)的東西其(qi)實是(shi)(shi)一樣(yang)的，但他們可能要(yao)付(fu)出比
離開校園之(zhi)后，你還有幾個導(dao)師幫你？很多人(ren)離開校園進入(ru)職(zhi)場(chang)之(zhi)后呢，除了自(zi)己部門(men)的小頭(tou)頭(tou)之(zhi)外，似乎就沒(mei)有真正能(neng)夠幫到(dao)自(zi)己的導(dao)師了。事實上(shang)呢，在現代職(zhi)場(chang)除了你的上(shang)級主管，如果你同(tong)時還能(neng)能(neng)夠擁(yong)有幾位在認知維度(du)能(neng)量都遠遠高于你的導(dao)師，你的人(ren)生效率無疑
廣(guang)播(bo)評論(lun)家保(bao)羅哈(ha)維(Paul Harvey)曾講述一(yi)個關于黑猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)的實驗(yan)。一(yi)些科學家決(jue)定作一(yi)個教(jiao)(jiao)黑猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)以文字(zi)符號來進行(xing)溝(gou)通的實驗(yan)，有十四年的時間，計劃(hua)指導員辛勤而又耐心地教(jiao)(jiao)導這只黑猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)，提供一(yi)些東西給籠中(zhong)的猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)，期(qi)望讓它能夠拚出(chu)一(yi)些音節，以表(biao)
如何(he)成為一個好的(de)企業管(guan)理(li)者？成為一個教練。領(ling)導(dao)人的(de)過(guo)度勤(qin)勉(mian)就(jiu)是對組(zu)織的(de)犯罪，要做教練型領(ling)導(dao)杰(jie)克·韋爾奇一直被譽為CEO中的(de)CEO，在他的(de)帶領(ling)之(zhi)下(xia)GE（通(tong)用電氣）克服了(le)官僚臃腫的(de)&ldqu
最近，我在開發潛能和想象力課程，既(ji)然(ran)想象力在新時
平(ping)衡輪(lun)是我接觸(chu)的(de)第一個教練工具，也是我使用(yong)(yong)最多(duo)的(de)一個教練工具。這個工具非(fei)常(chang)簡單，同(tong)時在(zai)教練過(guo)程中(zhong)非(fei)常(chang)有(you)效。它結合(he)了(le)左腦（分解(jie)及分析）和右腦（整(zheng)體圖像、感受、直覺(jue)）的(de)優勢，經常(chang)能夠讓被教練者有(you)比較深的(de)覺(jue)察。 平(ping)衡輪(lun)可以(yi)有(you)多(duo)種使用(yong)(yong)的(de)方法略舉幾
設備(bei)經(jing)理(li)： 陳(chen)總，最近壓(ya)力好大，很(hen)苦(ku)(ku)惱(nao)！ 陳(chen)總：什么苦(ku)(ku)惱(nao)，講來聽聽？ ; 設備(bei)經(jing)理(li)：部門(men)設備(bei)機修工的能力不(bu)行，難以滿足(zu)生(sheng)產(chan)的要求，嚴重(zhong)影響(xiang)了我們的產(chan)量，各部門(men)對我們的意見都很(hen)大啊！
前(qian)幾(ji)天我授課《教練式領導》，課堂上我分享了一個故事(shi)。 有一個人路過一馬路，看(kan)見一位女士在路燈(deng)下焦急(ji)的找東西，他好奇的問： “你(ni)在找什么？” &ldqu
韓振科
王金成
王偉
吳丹
王利
李晨陽
中源
白金玉
楊乾
孫麗焱
曾朝亭
邱素云
湯信芳
夏詠程
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