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.TOC瓶頸管理及工廠改善實戰專家
.國內準軍事化團隊建設訓練資深導師
.深圳孫子兵法研究會研究員及講師
.擔任上市企業國聯水產集團商學院副院長和管理顧問以及天地壹號食品集團、廣東畫景飲料、河北華鵬食品等多家企業常年管理顧問；
.專注咨詢領域：TO【點擊詳細】
一個單位的(de)(de)中層(ceng)到底應該怎(zen)么當。孔子(zi)團隊中最有(you)心機最聰(cong)明的(de)(de)是子(zi)貢(gong)，在(zai)史記當中記載了子(zi)貢(gong)的(de)(de)一段故(gu)事，叫(jiao)存魯亂(luan)(luan)齊亡吳(wu)而霸越(yue)子(zi)貢(gong)一出天下(xia)亂(luan)(luan)。這子(zi)貢(gong)特(te)別(bie)有(you)整合能力，特(te)別(bie)有(you)說服能力，特(te)別(bie)有(you)溝通交流的(de)(de)方法。 有(you)一天子(zi)貢(gong)向孔子(zi)來匯報好消息，說國君任命
在(zai)管理(li)領(ling)域內，我們較多地(di)探討高層(ceng)領(ling)導力、基(ji)層(ceng)領(ling)導力，但(dan)往往忽視了(le)(le)企業(ye)中(zhong)堅力量的管理(li)能力，它上承高層(ceng)領(ling)導的戰略思維，下啟基(ji)層(ceng)員工的具(ju)體執行(xing)，形(xing)成(cheng)了(le)(le)一股無形(xing)的紐帶，夯實了(le)(le)企業(ye)的根基(ji)，貫穿了(le)(le)企業(ye)運營的方方面(mian)面(mian)。 中(zhong)層(ceng)管理(li)者肩負著通(tong)過有效管理(li)
1、以身作(zuo)則。管理(li)者(zhe)的(de)(de)言行舉(ju)止對(dui)員(yuan)工都(dou)具有示范(fan)性、教育性和(he)影響力，起到耳濡(ru)目染、潛移默(mo)化(hua)的(de)(de)引領作(zuo)用(yong)。 2、知(zhi)人善(shan)用(yong)。根據每個員(yuan)工的(de)(de)特(te)長特(te)點進行崗(gang)位任務分配，充分激發(fa)其積極性和(he)發(fa)揮(hui)潛能(neng)。 3、溝(gou)通(tong)協調。具備(bei)良好的(de)(de)溝(gou)通(tong)能(neng)力，其中又以
一個公司里(li)最憋屈的是誰(shui)？中(zhong)層。因為中(zhong)層有很多的兩難，他不但夾在(zai)老板(ban)和(he)員工中(zhong)間(jian)(jian)，他還(huan)(huan)夾在(zai)執行和(he)管(guan)理中(zhong)間(jian)(jian)，自(zi)己的執行都遇到卡點了啊，還(huan)(huan)要(yao)(yao)(yao)先去(qu)幫(bang)員工去(qu)梳理。他還(huan)(huan)夾在(zai)成本(ben)和(he)效果中(zhong)間(jian)(jian)，他要(yao)(yao)(yao)保證效果，成本(ben)就要(yao)(yao)(yao)上(shang)升，要(yao)(yao)(yao)控制成本(ben)效果就要(yao)(yao)(yao)下(xia)降(jiang)，就真的很難選。
中層干(gan)(gan)部(bu)怎么當？中層干(gan)(gan)部(bu)呢(ni)(ni)確實不(bu)(bu)太容易(yi)，就(jiu)你(ni)夾(jia)在(zai)中間吧，你(ni)感(gan)覺呢(ni)(ni)又(you)不(bu)(bu)完全(quan)是(shi)做(zuo)(zuo)策略部(bu)署，同時呢(ni)(ni)又(you)不(bu)(bu)能只是(shi)把自己(ji)手頭的(de)事情做(zuo)(zuo)好。那怎么辦呢(ni)(ni)？中國的(de)文化呀(ya)博(bo)大精深。孔(kong)子呢(ni)(ni)曾經呢(ni)(ni)就(jiu)做(zuo)(zuo)過(guo)如何做(zuo)(zuo)好中層管理者一(yi)個很有效的(de)論述。咱們用現代表述方式，四(si)個字(zi)，
有一句話(hua)叫做贏在中(zhong)(zhong)層(ceng)，企(qi)業的中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)，就像是一個人(ren)的脊柱和腰，脊柱直了(le)，腰板(ban)硬了(le)才能(neng)打通任(ren)督二脈。那如(ru)(ru)何(he)培養中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)呢？這(zhe)個方法值得好好思考一下(xia)。首先，如(ru)(ru)何(he)判斷中(zhong)(zhong)層(ceng)的能(neng)力，用(yong)考試？用(yong)測評(ping)？看績效？告訴大家(jia)一個秘(mi)訣，管(guan)理者(zhe)好不好不是看管(guan)理
國際(ji)教(jiao)練(lian)聯合(he)會將教(jiao)練(lian)定義為教(jiao)練(lian)（coaching）是一個激發思考(kao)與創(chuang)意的過(guo)程，啟發被(bei)教(jiao)練(lian)者在個人(ren)素質(zhi)及(ji)專(zhuan)業(ye)技(ji)能上極(ji)致(zhi)地發揮潛(qian)能。在團隊管理重，教(jiao)練(lian)就是一種(zhong)以員工(gong)為中心，對(dui)員工(gong)采(cai)取計劃性(xing)、針對(dui)性(xing)和持續性(xing)的啟發式輔導行(xing)為。 教(jiao)練(lian)相信(xin)每個人(ren)都有
各位老板(ban)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)對(dui)于咱公司的(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)應(ying)該考察(cha)哪些能力呢？談論這(zhe)個話題，可能很多(duo)人會說需要(yao)考察(cha)員工(gong)的(de)文化建設，員工(gong)激勵，已經流程過(guo)程的(de)打造。當然這(zhe)些非(fei)常重要(yao)，它尤其(qi)是(shi)對(dui)高層(ceng)(ceng)，尤其(qi)是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)老板(ban)非(fei)常重要(yao)。但是(shi)對(dui)我(wo)們(men)(men)的(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)還不應(ying)該著重看這(zhe)些，應(ying)該看的(de)有
肖楠
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