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特點/背景：
李攀，于重慶創立了變現商學院，課程變現系統創始人，現任變現商學院董事長。變現商學院專業從事企業家教育培訓，用變現思維方式影響中國民營企業，企業難的原因莫過于資金鏈斷裂，一切無法變現的行為都是企業的內耗
講師簡介：
李攀，于重慶創立了變現商學院，【點擊詳細】
邏(luo)(luo)輯(ji)是(shi)(shi)語言的(de)(de)骨(gu)架，思想的(de)(de)肌肉。有(you)(you)人(ren)說(shuo)動情的(de)(de)那一刻是(shi)(shi)沒有(you)(you)邏(luo)(luo)輯(ji)可(ke)言的(de)(de)。但是(shi)(shi)落實到交往的(de)(de)，每(mei)個具體行動都是(shi)(shi)要(yao)有(you)(you)邏(luo)(luo)輯(ji)，邏(luo)(luo)輯(ji)不夠好，沒有(you)(you)關系。兩個超簡單的(de)(de)方法可(ke)以迅速提高(gao)你的(de)(de)邏(luo)(luo)輯(ji)思維能力。 1、抄巧業。抄作業會吧，邏(luo)(luo)輯(ji)不清晰(xi)，無所(suo)謂。只要(yao)你有(you)(you)一
人的思維方式有四(si)個層次(ci)，每上升一個層次(ci)，離財富自由就又近了一步。 第(di)一個層次(ci)，巨(ju)嬰。就是(shi)(shi)(shi)凡是(shi)(shi)(shi)和我(wo)想的不一樣，全都(dou)是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)的。凡是(shi)(shi)(shi)沒達到我(wo)要的結果，都(dou)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)別人的錯(cuo)，去(qu)聽課老師講的和我(wo)的認知(zhi)不一樣，老師是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)的，這(zhe)個市(shi)場活(huo)動(dong)效果不好，都(dou)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)
強(qiang)者(zhe)和弱者(zhe)的(de)最大區別(bie)是(shi)什么？那一定是(shi)思(si)維的(de)差別(bie)，這八條強(qiang)者(zhe)思(si)維分享。 第一，不要輕信任何人(ren)。 第二(er)，沉穩。一天(tian)要比一天(tian)沉穩，面慈心狠的(de)人(ren)都(dou)沉穩，成就大事(shi)的(de)人(ren)都(dou)沉穩，天(tian)天(tian)毛(mao)毛(mao)躁(zao)躁(zao)的(de)人(ren)成不了什么大事(shi)。 第三，只做自己擅長而喜歡
有三(san)(san)個方法(fa)可(ke)以迅速(su)提(ti)(ti)高你(ni)(ni)的(de)邏輯思維能力(li)。 1、叫念(nian)一二三(san)(san)。一二三(san)(san)都會(hui)念(nian)吧，只(zhi)要(yao)你(ni)(ni)會(hui)念(nian)一二三(san)(san)就可(ke)以顯著(zhu)提(ti)(ti)高邏輯能力(li)。舉個例(li)子(zi)啊，做自我介紹，有很多(duo)人都是這么(me)講的(de)。本人性格熱(re)情開(kai)朗，待人友好，工(gong)作勤奮(fen)，會(hui)用百分之百的(de)熱(re)情投入工(gong)作，具有親和
如(ru)何快速高(gao)效的(de)解決(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)呢？常(chang)見有八(ba)個步驟(zou)。 1、是描述問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)。因(yin)為我們很(hen)多時(shi)大家(jia)都(dou)在解決(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，突然發(fa)現(xian)大家(jia)對問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)理解不(bu)(bu)一樣(yang)，不(bu)(bu)能描述問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)是無法(fa)解決(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)。 2、抓住問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)主要矛盾。也就是我們常(chang)說的(de)28原則，80%的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)是因(yin)為20%
怎么判斷(duan)一個(ge)人的(de)(de)(de)思維(wei)能力？通(tong)常會問(wen)他一個(ge)問(wen)題，一個(ge)是(shi)在(zai)(zai)(zai)路(lu)邊(bian)哭泣的(de)(de)(de)柔弱少女，一個(ge)是(shi)在(zai)(zai)(zai)路(lu)邊(bian)罵街的(de)(de)(de)中年大(da)媽，哪一個(ge)更值得(de)(de)同(tong)情？只要她(ta)選擇(ze)當(dang)中的(de)(de)(de)一個(ge)，就說明她(ta)的(de)(de)(de)思維(wei)還不成(cheng)熟(shu)。正(zheng)確的(de)(de)(de)答案是(shi)，沒(mei)法判斷(duan)誰(shui)值得(de)(de)同(tong)情。我(wo)們知(zhi)道的(de)(de)(de)是(shi)少女在(zai)(zai)(zai)表達悲傷，大(da)媽在(zai)(zai)(zai)表達憤
假如突然有一(yi)(yi)天(tian)你(ni)(ni)爹告訴你(ni)(ni)，我早就實(shi)現(xian)了(le)一(yi)(yi)個小目標，現(xian)在(zai)給你(ni)(ni)個公司，你(ni)(ni)自己(ji)去(qu)管理，那么(me)你(ni)(ni)知道該(gai)怎(zen)么(me)管理嗎(ma)？夢(meng)想還(huan)是(shi)有的，萬(wan)一(yi)(yi)實(shi)現(xian)了(le)。當你(ni)(ni)接手這(zhe)個公司以后(hou)， 一(yi)(yi)、應該(gai)帶上一(yi)(yi)把砍(kan)刀，沖到(dao)九(jiu)樓(lou)，砍(kan)掉最(zui)高(gao)層(ceng)的手和腳。因為高(gao)層(ceng)干部他是(shi)要(yao)指揮團隊(dui)作
真(zhen)正賺到錢的人(ren)(ren)，都(dou)是強(qiang)者思(si)維的人(ren)(ren)，對比以下四點(dian)，看看是強(qiang)者思(si)維還是弱者思(si)維。 第一，強(qiang)者思(si)維永遠(yuan)把壓(ya)(ya)力給別(bie)人(ren)(ren)，弱者思(si)維永遠(yuan)內耗自己(ji)。強(qiang)者思(si)維看到自己(ji)喜歡的人(ren)(ren)會主動(dong)去(qu)表(biao)白，但(dan)我愛你是我的事(shi)兒，你答不(bu)答應是你的事(shi)，壓(ya)(ya)力和責任(ren)分得很開。而(er)弱
金瑩
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