經常會有(you)人事(shi)經理問我，王老師，你給我們(men)員工(gong)評價一下，你覺得(de)他們(men)還(huan)應該培(pei)訓(xun)什么內(nei)容(rong)？甚至在(zai)培(pei)訓(xun)結束后，人事(shi)經理經常讓員工(gong)填(tian)寫你接下來還(huan)想參加哪些培(pei)訓(xun)？對(dui)于培(pei)訓(xun)應該聽誰的(de)，我講講我的(de)看法(fa)：
員工培訓(xun)，不(bu)是義務(wu)
培(pei)(pei)訓，是(shi)(shi)(shi)服(fu)務(wu)企(qi)業老板，但受益的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)(shi)(shi)員工(gong)，員工(gong)認為(wei)自(zi)己缺(que)少的(de)(de)(de)(de)(de)內容，往往老板并(bing)不(bu)(bu)認為(wei)，反之也是(shi)(shi)(shi)，培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)滿足(zu)(zu)公(gong)司現(xian)階段的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)，老板往往提(ti)出(chu)目(mu)標，他認為(wei)員工(gong)目(mu)前的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)與他想要達成的(de)(de)(de)(de)(de)結果之間(jian)有差(cha)距，所(suo)以需要培(pei)(pei)訓，員工(gong)存在的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)滿足(zu)(zu)老板的(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，所(suo)以，培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)內容應該讓老板提(ti)出(chu)，或者，人(ren)事經理(li)根據戰(zhan)略(lve)規劃設計培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)內容，如果員工(gong)學不(bu)(bu)會(hui)，那是(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)能力(li)出(chu)了(le)問(wen)題(ti)，如果不(bu)(bu)愿意學，那是(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)態度(du)上有問(wen)題(ti)，企(qi)業與員之間(jian)更多的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)交易(yi)關(guan)系，我(wo)(wo)出(chu)了(le)錢請你(ni)(ni)(ni)來(lai)(lai)解決我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，就好像我(wo)(wo)們購物一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，我(wo)(wo)可(ke)以選擇(ze)多家，哪一(yi)(yi)(yi)家更能滿足(zu)(zu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，我(wo)(wo)就愿意跟對(dui)方長期合作(zuo)，第一(yi)(yi)(yi)次(ci)不(bu)(bu)滿意我(wo)(wo)會(hui)選擇(ze)放棄這(zhe)家，當然如果對(dui)方對(dui)我(wo)(wo)付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件(jian)并(bing)不(bu)(bu)滿意，也可(ke)能跟我(wo)(wo)談判或者拒絕跟我(wo)(wo)合作(zuo)，而有些領導錯(cuo)誤地認為(wei)企(qi)業對(dui)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種義務(wu)，總(zong)把員工(gong)當成自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)財產，給員工(gong)灌輸(shu)你(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，公(gong)司是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)種一(yi)(yi)(yi)廂情愿的(de)(de)(de)(de)(de)認識，后面的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果會(hui)越來(lai)(lai)越差(cha)了(le)，因(yin)為(wei)員工(gong)并(bing)不(bu)(bu)買賬。
培訓(xun)的目的不是為(wei)了改變(bian)，而(er)是為(wei)了提(ti)升(sheng)
改變(bian)是(shi)痛(tong)苦的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)艱難的(de)(de)(de)(de)，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)讓(rang)(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)感覺到自己沒有(you)價(jia)值，沒有(you)安全感，如果員(yuan)(yuan)工(gong)天生具有(you)交往恐懼，或者(zhe)不(bu)樂意(yi)跟(gen)陌生人(ren)交往，你(ni)硬是(shi)讓(rang)(rang)他(ta)所(suo)謂突破自己，其實是(shi)比較難的(de)(de)(de)(de)，結果往往是(shi)讓(rang)(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)離(li)職而靠終(zhong)，所(suo)以(yi)，培(pei)訓本身的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)是(shi)建立他(ta)在(zai)本來就做得很好的(de)(de)(de)(de)基礎上讓(rang)(rang)他(ta)更(geng)好，這樣(yang)讓(rang)(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)體會到在(zai)這里上班很有(you)前(qian)途，把(ba)培(pei)訓當成一(yi)種真正意(yi)義上的(de)(de)(de)(de)提(ti)升，而不(bu)是(shi)改變(bian)，
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