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中國企業培訓講師

強化班組安全意識,落實班組管理工作

 
講師:陳曉亮 瀏覽次數:2327
 大家好,歡迎大家閱讀本期益至講壇的內容。我們歡迎工廠企業帶著問題來參與我們每周六開展的免費精益研討沙龍。 -1- 班組長最基層的管理者、組織者、教育者、領導者、指揮者,而班組管理是實現安全生產的基礎,因為班組是一個企業的細胞,是生產經營的最小單位,是生產經營任務的直接完成者,因此能否

大家好,歡迎大家閱讀本期益至講壇的內容。我們歡迎工廠企業帶著問題來參與我們每周六開展的免費精益研討沙龍。

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班(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)最基(ji)層(ceng)的管(guan)理(li)者、組(zu)(zu)(zu)織(zhi)者、教育者、領導者、指揮者,而班(ban)組(zu)(zu)(zu)管(guan)理(li)是實現(xian)安全生產的基(ji)礎(chu),因為班(ban)組(zu)(zu)(zu)是一(yi)個企業的細胞,是生產經(jing)營的最小(xiao)單位(wei),是生產經(jing)營任務的直接完成者,因此能否將安全管(guan)理(li)的有效性深(shen)入到班(ban)組(zu)(zu)(zu)安全建設,是大幅度降低(di)傷亡事故,實現(xian)安全生產的關鍵。

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班(ban)組(zu)安(an)全(quan)(quan)(quan)工作的好(hao)壞,直接影響著(zhu)企業(ye)的安(an)全(quan)(quan)(quan)生產和經濟效益,而班(ban)組(zu)安(an)全(quan)(quan)(quan)建設的成效大小,取決于班(ban)組(zu)長對(dui)安(an)全(quan)(quan)(quan)生產的認識(shi)程(cheng)度及所具(ju)備的安(an)全(quan)(quan)(quan)技(ji)術知識(shi)水平和實(shi)際的組(zu)織協調能力。

為此必須重視和加強對班(ban)組(zu)長的安(an)全教育工(gong)作。班(ban)組(zu)長承擔著班(ban)組(zu)安(an)全的重要(yao)責任,作為班(ban)組(zu)長如何抓好安(an)全工(gong)作,要(yao)做到“五(wu)(wu)多五(wu)(wu)勤”,忌“五(wu)(wu)重五(wu)(wu)輕”。

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宜(yi)“五(wu)多五(wu)勤”

一是要多跑,腿要勤

作(zuo)為一(yi)名班組長(chang),對(dui)所(suo)(suo)管(guan)轄的(de)(de)生(sheng)產(chan)作(zuo)業地點(dian),要(yao)面面俱到,所(suo)(suo)有的(de)(de)地點(dian)均(jun)要(yao)跑到,進行一(yi)次全(quan)(quan)(quan)面仔細的(de)(de)檢(jian)查,深(shen)入排查現場存在(zai)(zai)的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)和問題(ti)。對(dui)所(suo)(suo)有安全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)和問題(ti)都要(yao)做(zuo)到心中有數,并及時落實處理現場存在(zai)(zai)的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)和問題(ti),做(zuo)到不安全(quan)(quan)(quan)不生(sheng)產(chan),隱患(huan)不消除不生(sheng)產(chan)。

二是要多聽,耳要勤

班(ban)組長要認真傾聽(ting)每(mei)名職工的(de)意見和(he)建議,注(zhu)意收集各種安全信息,并(bing)組織(zhi)大家(jia)一起學習,并(bing)把(ba)學到的(de)知識應用到現場處理問題中。在工作(zuo)上,要注(zhu)意了解班(ban)組成員對規章制度和(he)規程(cheng)的(de)掌握情(qing)況(kuang),聽(ting)聽(ting)大家(jia)的(de)想法、說法,根據(ju)工人的(de)特(te)長和(he)崗位特(te)點,合理安排工作(zuo)。每(mei)次(ci)接班(ban)后(hou),也要先聽(ting)上一班(ban)同(tong)志介(jie)紹(shao)情(qing)況(kuang),了解如何工作(zuo),做(zuo)到心(xin)中有數。

三是要多看,眼要勤

安全生產,眼睛的(de)作用特別重要。在(zai)(zai)工作現場,如(ru)果(guo)走(zou)馬(ma)觀花(hua),是不(bu)能(neng)發現、解決問(wen)題的(de)。作為(wei)班(ban)組長,在(zai)(zai)每(mei)一(yi)個環節(jie)上,都(dou)必(bi)須眼明心細,看清了、看準了才能(neng)干,對(dui)安全的(de)關鍵(jian)環節(jie)必(bi)須嚴格把關,不(bu)放過任何細小的(de)問(wen)題

四是要多講,嘴要勤

當(dang)班組長(chang),管安(an)全(quan)也管生產,不(bu)能當(dang)“好(hao)好(hao)先生”。對違(wei)章(zhang)的、犯錯誤的,要進行(xing)(xing)耐心細(xi)致的思想教育(yu),讓每一名職工都深切地感受(shou)到(dao)“三違(wei)”可能帶來的損失和痛(tong)苦,仔(zi)細(xi)排(pai)查職工在(zai)安(an)全(quan)思想、安(an)全(quan)行(xing)(xing)為、現場(chang)操(cao)作等方(fang)面(mian)存(cun)在(zai)的問題,并積極去化(hua)解,不(bu)讓職工背思想包袱(fu)上(shang)班,同時(shi)講解安(an)全(quan)操(cao)作技術,進一步規范(fan)安(an)全(quan)行(xing)(xing)為。

五是要多思,腦要勤

作為班組長,要(yao)對現場安(an)全生產情況(kuang)進行仔細分析,養(yang)成多思考、勤動腦的習慣,及時總(zong)結經驗教(jiao)訓,既要(yao)講規矩,又要(yao)在安(an)全的前提下組織(zhi)好生產,為確保正常生產奠定(ding)基礎。

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忌“五(wu)重五(wu)輕”

一、重管理,輕教育

一些班(ban)組長在安全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)只講如何(he)從嚴管(guan)理(li)(li),職(zhi)工(gong)(gong)要如何(he)服從管(guan)理(li)(li),就(jiu)是不(bu)(bu)(bu)(bu)關心(xin)、不(bu)(bu)(bu)(bu)顧(gu)及、不(bu)(bu)(bu)(bu)考(kao)慮職(zhi)工(gong)(gong)的思想(xiang)(xiang)變化(hua),不(bu)(bu)(bu)(bu)去做過(guo)細的安全(quan)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)。職(zhi)工(gong)(gong)一有想(xiang)(xiang)法(fa),就(jiu)責備職(zhi)工(gong)(gong)不(bu)(bu)(bu)(bu)理(li)(li)解、不(bu)(bu)(bu)(bu)支持、不(bu)(bu)(bu)(bu)服從,以大(da)帽子(zi)壓(ya)人,弄得職(zhi)工(gong)(gong)思想(xiang)(xiang)接受不(bu)(bu)(bu)(bu)了。

二、重物質,輕精神

一些班組(zu)長把物質看(kan)得很重(zhong),只強調班組(zu)如何多產多拿(na)獎,而對職(zhi)工(gong)精神上的追求淡漠。對職(zhi)工(gong)按章辦(ban)事的安全行為看(kan)不(bu)到,不(bu)去宣傳、支(zhi)持、表揚,看(kan)不(bu)起職(zhi)工(gong)的安全進取心,有的反而取笑(xiao)。

三、重生產,輕安全

一(yi)(yi)些班組長(chang)對生產抓(zhua)(zhua)得(de)緊(jin)、抓(zhua)(zhua)得(de)多,而對安全工(gong)作、事(shi)故隱患、漏洞缺陷(xian)不(bu)去抓(zhua)(zhua),或(huo)抓(zhua)(zhua)而不(bu)緊(jin),使職工(gong)感(gan)到自己在班組工(gong)作時像一(yi)(yi)個“機(ji)器人(ren)”。事(shi)故隱患無人(ren)問津、無人(ren)管理,有一(yi)(yi)種提心(xin)吊膽的感(gan)覺。

四、重大道理,輕具(ju)體問題

一些班(ban)組長動不(bu)(bu)動拿改革(ge)開放的理論、企業發展的大(da)道(dao)理壓職工,而不(bu)(bu)去認真解決(jue)職工工作上的實際問題和具體困難,如勞動保護用品問題、三廢處(chu)理問題、職業危害問題,使(shi)職工感到(dao)班(ban)組長不(bu)(bu)熱心、不(bu)(bu)關心;在(zai)班(ban)組沒有講理的地方。

五、重大轟大嗡,輕(qing)促膝(xi)談(tan)心

一些班組長在班會上擺(bai)出大老(lao)板的架勢,口若懸河,就是(shi)不深入(ru)到職工中去,不進行家訪,不促膝談心,不交流思想(xiang)。其結果是(shi)情緒理不順,矛盾化不了(le),積極性調(diao)動不起來,勢必影(ying)響安全(quan)生產。

班組(zu)長只要(yao)抓好以上各項(xiang)工(gong)作的(de)落實,班組(zu)安全(quan)管理(li)(li)工(gong)作就能更(geng)上一層(ceng)樓,就會(hui)有效(xiao)(xiao)控(kong)制(zhi)種類事(shi)故的(de)發生(sheng)(sheng)。班組(zu)是(shi)企業(ye)(ye)最基(ji)層(ceng)的(de)生(sheng)(sheng)產管理(li)(li)組(zu)織,是(shi)避免和控(kong)制(zhi)事(shi)故的(de)前(qian)沿(yan)陣地。班組(zu)安全(quan)生(sheng)(sheng)產是(shi)企業(ye)(ye)安全(quan)生(sheng)(sheng)產的(de)基(ji)礎,只有班組(zu)的(de)安全(quan)搞好了(le),企業(ye)(ye)的(de)安全(quan)生(sheng)(sheng)產才有保障,也才能保障企業(ye)(ye)創造效(xiao)(xiao)益。

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以上(shang)就是(shi)今天(tian)和大(da)家(jia)(jia)分(fen)享的內容,大(da)家(jia)(jia)對班組(zu)安全(quan)管理工作有什(shen)么看法?或者(zhe)有什(shen)么工作心得?歡(huan)迎大(da)家(jia)(jia)在下方(fang)留言,我(wo)們(men)一起聊聊。另(ling)外,如果(guo)覺得此文讓你小有收獲(huo),別忘(wang)了轉發朋友圈哦(e)~

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