那是(shi)(shi)(shi)2017年11月10日是(shi)(shi)(shi)寒冷(leng)冬日里(li)普通的一(yi)(yi)天(tian)，也是(shi)(shi)(shi)特(te)殊(shu)的一(yi)(yi)天(tian)，為(wei)什么說它特(te)殊(shu)天(tian)呢，因(yin)為(wei)是(shi)(shi)(shi)雙(shuang)十一(yi)(yi)的前一(yi)(yi)天(tian)嘛，哈哈！開一(yi)(yi)個玩笑，因(yin)為(wei)這天(tian)在我(wo)(wo)好朋(peng)友莎(sha)莎(sha)的介紹下我(wo)(wo)認識了我(wo)(wo)人生中一(yi)(yi)個重(zhong)要的導(dao)師，他叫李(li)新海李(li)老(lao)師。
為(wei)什(shen)么說他是我(wo)(wo)一個(ge)(ge)特別(bie)的(de)老師(shi)(shi)呢，起初學習培(pei)訓師(shi)(shi)純屬個(ge)(ge)人的(de)好(hao)(hao)奇(qi)(qi)心驅(qu)使我(wo)(wo)，因為(wei)偶然間得(de)知我(wo)(wo)的(de)好(hao)(hao)朋友莎(sha)(sha)(sha)莎(sha)(sha)(sha)學習培(pei)訓師(shi)(shi)，我(wo)(wo)很(hen)驚訝(ya)，因為(wei)我(wo)(wo)一直對培(pei)訓師(shi)(shi) 這個(ge)(ge)行業充滿著好(hao)(hao)奇(qi)(qi)與向往，但由于結(jie)婚生子很(hen)多(duo)自(zi)己的(de)理想與抱負都被擱置，直到莎(sha)(sha)(sha)莎(sha)(sha)(sha)對我(wo)(wo)說你可以和(he)我(wo)(wo)一起去了解一下(xia)事情，我(wo)(wo)才懷揣(chuai)著一顆好(hao)(hao)奇(qi)(qi)心去見了這位老師(shi)(shi)，剛見到李老師(shi)(shi)覺得(de)不過(guo)就(jiu)是一個(ge)(ge)普(pu)通的(de)人嘛(ma)，帶(dai)著一個(ge)(ge)眼鏡看上去文質彬彬的(de)，感覺很(hen)和(he)藹(ai)可親。
第(di)一次去肯(ken)定內心是帶著許多疑(yi)問的。
首先我(wo)問(wen)的第一個問(wen)題就(jiu)是像(xiang)我(wo)這種家(jia)庭主(zhu)婦(fu)沒(mei)沒(mei)有(you)一點演講基礎的人(ren)能(neng)當培訓師嘛？
李(li)老師的回(hui)答是“當然可(ke)以(yi)”。這一句給予了我極(ji)大的信心。
然后我(wo)(wo)(wo)又(you)接著(zhu)問：培(pei)訓師(shi)這(zhe)一行(xing)的(de)(de)(de)行(xing)情怎么(me)樣？然后李(li)老(lao)師(shi)馬上拿出手機向我(wo)(wo)(wo)介紹了一下當(dang)下培(pei)訓師(shi)的(de)(de)(de)行(xing)情，看完這(zhe)極大的(de)(de)(de)點燃了我(wo)(wo)(wo)學習的(de)(de)(de)熱情，在李(li)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)指引下把我(wo)(wo)(wo)對(dui)培(pei)訓師(shi)這(zhe)一行(xing)業的(de)(de)(de)興趣(qu)轉化為我(wo)(wo)(wo)對(dui)這(zhe)一行(xing)的(de)(de)(de)信(xin)心(xin)從而提高了我(wo)(wo)(wo)對(dui)這(zhe)一行(xing)的(de)(de)(de)積極性(xing)。
但我仍(reng)然(ran)對這個李老師(shi)充滿(man)疑惑，能培養培訓師(shi)的老師(shi)必然(ran)要(yao)有(you)幾(ji)把(ba)刷(shua)子。
所以要以我(wo)(wo)要看(kan)看(kan)李老師(shi)的教學水(shui)平，那天是莎(sha)(sha)莎(sha)(sha)的第一堂實戰演講課，我(wo)(wo)和莎(sha)(sha)莎(sha)(sha)
分(fen)別站到臺前演講了一遍李老(lao)師(shi)給的教學(xue)素材，李老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)倆(lia)一一進行(xing)了點評，這時(shi)李老(lao)師(shi)又拿(na)出一個(ge)故事(shi)讓(rang)我(wo)(wo) 倆(lia)看(kan)(kan)，看(kan)(kan)完讓(rang)我(wo)(wo)們分(fen)析(xi)其(qi)中的道(dao)理(li)，我(wo)(wo)們苦思冥想也就想出了幾個(ge)道(dao)理(li)，但李老(lao)師(shi)說他總(zong)結了十(shi)條(tiao)，我(wo)(wo)非常驚訝表示(shi)不信，結果李老(lao)師(shi)公布(bu)答案時(shi)果然是十(shi)條(tiao)，因為李老(lao)師(shi)把這個(ge)小(xiao)小(xiao)的故事(shi)逐句分(fen)析(xi)道(dao)理(li)而且有(you)理(li)有(you)據，這讓(rang)我(wo)(wo)對(dui)李老(lao)師(shi)看(kan)(kan)待事(shi)物的全面性和分(fen)析(xi)事(shi)物的獨到性讓(rang)我(wo)(wo)刮目相看(kan)(kan)。
?但(dan)接下來讓(rang)我(wo)最(zui)最(zui)佩服(fu)的李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的臨場應(ying)變(bian)能力，李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)讓(rang)我(wo)出五個(ge)詞(ci)，再讓(rang)莎(sha)莎(sha)出個(ge)主題(ti)，李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)當場進行(xing)演(yan)講，當我(wo)好不容易別出五個(ge)詞(ci)莎(sha)莎(sha)又定(ding)了一個(ge)更難的主題(ti)，結果李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)馬(ma)上做出反應(ying)說這(zhe)個(ge)簡單(dan)，當我(wo)和莎(sha)莎(sha)還一頭霧水的時候，李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)已(yi)經(jing)組織好語言侃侃而談了，語言簡潔明了，詞(ci)語順序正確而且直扣主題(ti) ，看完(wan)李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的演(yan)講我(wo)和莎(sha)莎(sha)目瞪(deng)口呆，一度(du)懷(huai)疑(yi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)是怎么(me)做到的，就(jiu)像早知道我(wo)們(men)要出什么(me)題(ti)一樣(yang)，這(zhe)時候李(li)(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)說你們(men)以(yi)(yi)(yi)后也可(ke)以(yi)(yi)(yi)和我(wo)一樣(yang)，因為這(zhe)些都是可(ke)以(yi)(yi)(yi)訓練(lian)出來形成一個(ge)自然(ran)反應(ying)，但(dan)首先(xian)必須(xu)是要經(jing)過培(pei)訓與自己不斷(duan)的訓練(lian)才可(ke)以(yi)(yi)(yi)。
所(suo)(suo)以這第一次和李(li)老(lao)師(shi)的(de)交流與學習讓我對(dui)李(li)老(lao)師(shi)有了深深的(de)敬(jing)意也感嘆于(yu)他知識的(de)淵博(bo)，所(suo)(suo)以當(dang)即拜在李(li)老(lao)師(shi)的(de)門下，選擇了他最貴的(de)《五步成師(shi)》弟(di)子(zi)班。
我依稀記得在我拜師(shi)那天我，問了(le)李老(lao)師(shi)一個(ge)問題(ti)李老(lao)師(shi)我跟隨你的學習有沒有時(shi)間限制，李老(lao)師(shi)說放(fang)心吧，一輩子的服務(wu)，直到我生(sheng)命的最后一刻。
?這(zhe)讓我心底升騰出一種莫大(da)的感動，感動于李(li)老師對學生如此的認(ren)真負責，而且李(li)老師還(huan)說(shuo)，我弟子只(zhi)收108人，你趕(gan)上好的機緣了未來時(shi)間會(hui)見證。
回(hui)首(shou)遇(yu)見李(li)老(lao)(lao)(lao)師(shi)之(zhi)前，自(zi)己對培訓(xun)師(shi)這個(ge)行業(ye)的(de)陌(mo)生與迷茫，向往而又無助，但(dan)遇(yu)到(dao)(dao)李(li)老(lao)(lao)(lao)師(shi)之(zhi)后，在他(ta)給(gei)予勇氣與信(xin)心我邁(mai)著堅(jian)定的(de)步(bu)伐，去直面面對這個(ge)行業(ye)對我帶(dai)來的(de)挑戰為我的(de)夢想(xiang)插上(shang)(shang)翅膀，之(zhi)后李(li)老(lao)(lao)(lao)師(shi)把我加入(ru)了(le)師(shi)徒群，看(kan)到(dao)(dao)李(li)老(lao)(lao)(lao)師(shi)已經在祖國各個(ge)地(di)方桃李(li)滿天(tian)下而且有(you)許多的(de)師(shi)兄(xiong)師(shi)姐已經有(you)了(le)很好的(de)修為，希望我可以盡快在老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)帶(dai)領下跟上(shang)(shang)他(ta)們的(de)步(bu)伐。
以前培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師的(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)直埋藏在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)心底，此(ci)刻我(wo)真(zhen)真(zhen)切切的(de)(de)(de)與我(wo)的(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)(xiang)有了(le)(le)初次的(de)(de)(de)見面，當李老師給(gei)我(wo)上完課(ke)(ke)后(hou)，這(zhe)不同于夢里的(de)(de)(de)場(chang)景，當我(wo)們退(tui)去培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師在講(jiang)臺(tai)上光(guang)鮮的(de)(de)(de)外衣，那剩下的(de)(de)(de)是(shi)什(shen)么呢？我(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)也是(shi)一(yi)種(zhong)責任，是(shi)對未(wei)來我(wo)們可能要(yao)(yao)(yao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)學員或員工又或是(shi)社(she)會(hui)各個階(jie)層的(de)(de)(de)各界人(ren)士的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)責任，把我(wo)們思想(xiang)(xiang)(xiang)理(li)念知識力(li)量(liang)或者另一(yi)種(zhong)的(de)(de)(de)傳道，授業，解惑。都需要(yao)(yao)(yao)我(wo)今天開始付出(chu)努(nu)力(li)而讓自(zi)己(ji)更加(jia)的(de)(de)(de) 豐富與成長，我(wo)們以后(hou)的(de)(de)(de)工作就是(shi)用語言去溝通思想(xiang)(xiang)(xiang)讓每一(yi)個聽我(wo)講(jiang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)人(ren)都有一(yi)個*的(de)(de)(de)學習狀態，所以我(wo) 以后(hou)要(yao)(yao)(yao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)別人(ren)給(gei)他(ta)一(yi)瓢水(shui)，自(zi)己(ji)首先要(yao)(yao)(yao)先有一(yi)桶水(shui)，現代科技不斷(duan)騰飛的(de)(de)(de)今天自(zi)己(ji)要(yao)(yao)(yao)不斷(duan)努(nu)力(li)學習，說不定在某一(yi)天自(zi)己(ji)就證明(ming)了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)了(le)(le)價(jia)值，向(xiang)下扎(zha)根，向(xiang)上成長，跟上時代腳步，勇往直前！
本文來(lai)源：中國五步成(cheng)師認(ren)證學院弟子班王(wang)楠原(yuan)創 歡迎大家閱讀(du)，評論，轉(zhuan)發或私信。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/30330.html
