團隊文化建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)就是營造一個(ge)良好的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，讓新的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工進來(lai)后很快融入(ru)到團隊中(zhong)，沒有(you)陌生感，也是留人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一種辦法(fa)，首(shou)先要知道團隊提倡什么(me)(me)，反對什么(me)(me)，希望成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)成(cheng)為什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，通過引用一些名人(ren)名言、激勵性的(de)(de)(de)(de)(de)語言張貼在墻上，每周或(huo)每天早晨開展這方面的(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)講(jiang)或(huo)體會，講(jiang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)看法(fa)，講(jiang)自(zi)己(ji)明天做了什么(me)(me)，今天會怎么(me)(me)做，每周、每月的(de)(de)(de)(de)(de)總結(jie)等(deng)提高成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我說服。
接下(xia)來(lai)樹立典型，就(jiu)好像學雷峰一樣(yang)，團隊中也要(yao)樹立一位雷峰，不僅告訴團隊成員你應該怎么做，同(tong)樣(yang)也要(yao)告訴他(ta)們誰做得好，應該向誰學習(xi)，不要(yao)關注差的(de)，也不要(yao)過于關注不足的(de)，關注就(jiu)是(shi)模仿和強化，所以，不要(yao)強化這樣(yang)的(de)行為。
獎勵與處罰也是(shi)團隊文(wen)化建設不(bu)(bu)可缺少的方式(shi)，比如(ru)季度(du)、年度(du)的總結表彰大會，獎勵先(xian)進(jin)的個人(ren)(ren)，很(hen)多企業都有(you)價(jia)值觀的考慮，先(xian)是(shi)員(yuan)工自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價(jia)，你覺得自(zi)(zi)己(ji)(ji)做(zuo)得怎么(me)樣，然(ran)后直接上司評(ping)價(jia)，員(yuan)工往往認為自(zi)(zi)己(ji)(ji)做(zuo)得好，他們不(bu)(bu)知道領(ling)導(dao)(dao)(dao)是(shi)如(ru)何看待(dai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，跟領(ling)導(dao)(dao)(dao)要求的差距在哪里，當然(ran)，領(ling)導(dao)(dao)(dao)也是(shi)普(pu)通(tong)人(ren)(ren)，也會有(you)出錯(cuo)的時候，所以，第(di)三位仲裁的是(shi)人(ren)(ren)事經理或更高一級(ji)的領(ling)導(dao)(dao)(dao)，通(tong)過自(zi)(zi)我(wo)說服，自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價(jia)，他人(ren)(ren)評(ping)價(jia)來判斷自(zi)(zi)己(ji)(ji)的行為。團隊文(wen)化建設不(bu)(bu)是(shi)一天(tian)兩天(tian)的，領(ling)導(dao)(dao)(dao)個人(ren)(ren)要以身作則，不(bu)(bu)可以對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)一套，對(dui)別人(ren)(ren)又一套
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