當(dang)雜志(zhi)(zhi)社來(lai)約稿時(shi)恍(huang)然知曉，自己(ji)已經在培訓(xun)的講(jiang)臺(tai)上(shang)歷練七年之(zhi)久，看看今(jin)天(tian)(tian)在講(jiang)臺(tai)的發揮*，也(ye)想(xiang)起了(le)乍(zha)登講(jiang)臺(tai)時(shi)的窘(jiong)相百出(chu)，期間有剛出(chu)道時(shi)的鋒芒畢(bi)露、意(yi)氣風發，有后來(lai)在講(jiang)臺(tai)上(shang)的激情豪邁、孤芳(fang)自賞，也(ye)有今(jin)天(tian)(tian)的謙卑謹慎、立他為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，經歷了(le)許多，心態更(geng)加穩重和成熟，思路更(geng)加明確，意(yi)志(zhi)(zhi)更(geng)加堅定！今(jin)日所謂的為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，是(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)明白了(le)“人不為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)天(tian)(tian)誅地滅”的真正含義(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們過去(qu)錯把(ba)人不為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的“為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)”解釋成為(wei)(wei)(wei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，其實古圣先賢(xian)的本意(yi)是(shi)“修為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，和有所作為(wei)(wei)(wei)”，也(ye)就是(shi)人如(ru)果(guo)不修為(wei)(wei)(wei)勉勵(li)自己(ji)，讓(rang)自己(ji)不停的上(shang)進，天(tian)(tian)地都(dou)會(hui)來(lai)誅滅我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們，所以作為(wei)(wei)(wei)一名培訓(xun)師最重要的是(shi)“為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)”，就如(ru)何(he)成就一名卓越的培訓(xun)師，如(ru)何(he)為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與君(jun)分享(xiang)，三招(zhao)體會(hui)！
第一(yi)招、培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)師自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)修(xiu)煉(lian)三項 內容(rong) 技(ji)巧 意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi) 作為(wei)一(yi)名卓越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)師，能夠(gou)在(zai)(zai)講臺(tai)上發揮*，必(bi)須(xu)要(yao)(yao)(yao)有豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)量(liang)，從(cong)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寬度，知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深度都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)有相當水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)涉獵(lie)，否則會讓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)覺得你是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)鸚(ying)鵡學(xue)(xue)(xue)舌東施(shi)效顰，豈不(bu)(bu)被人(ren)笑掉大(da)牙，這(zhe)就(jiu)需要(yao)(yao)(yao)日常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)累和(he)(he)(he)積(ji)(ji)淀，發揮自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)強大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力，不(bu)(bu)停地積(ji)(ji)累，增(zeng)加知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)量(liang)。 作為(wei)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)授課技(ji)巧毋庸(yong)置疑是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)必(bi)須(xu)得，否則你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂枯燥無味，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)還沒有開始聽就(jiu)打瞌睡(shui)，不(bu)(bu)用說(shuo)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)聽完(wan)，就(jiu)連培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)師自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)講完(wan)也(ye)(ye)難于上青天，培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)巧通過(guo)整合、學(xue)(xue)(xue)習(xi)等方法(fa)(fa)可以迅(xun)速(su)提(ti)高(gao)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)運用*還得靠舞臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷練，時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)累。 其實無論是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)內容(rong)也(ye)(ye)好(hao)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)技(ji)巧也(ye)(ye)好(hao)，這(zhe)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)靠外(wai)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)可以來彌補自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，并能夠(gou)短時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實現快速(su)提(ti)升，都(dou)(dou)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，最(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，對(dui)(dui)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，對(dui)(dui)課堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)對(dui)(dui)待學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，如果對(dui)(dui)待培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)太低，會進入培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)窄(zhai)道(dao)(dao)，而且越走越窄(zhai)，這(zhe)條道(dao)(dao)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)別人(ren)給鋪(pu)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)鋪(pu)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)好(hao)比是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)種下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)顆種子(zi)，將(jiang)來結什(shen)么果實取(qu)決(jue)與你這(zhe)顆種子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)類別和(he)(he)(he)質量(liang)，作為(wei)一(yi)名培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)師站在(zai)(zai)講臺(tai)上，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)來掙(zheng)錢(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)發泄和(he)(he)(he)炫耀自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幫(bang)助每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)他(ta)們福田里種下(xia)(xia)一(yi)顆幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子(zi)，如果我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)發點(dian)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)掙(zheng)錢(qian)，為(wei)了(le)(le)實現自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)顆種子(zi)都(dou)(dou)種錯了(le)(le)，豈不(bu)(bu)誤人(ren)子(zi)弟，俗話(hua)說(shuo)人(ren)在(zai)(zai)做天在(zai)(zai)看(kan)，禍(huo)福無門惟人(ren)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)召，種下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子(zi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)發芽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)結果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如何(he)修(xiu)煉(lian)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)呢，*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦法(fa)(fa)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)修(xiu)煉(lian)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態、心胸和(he)(he)(he)境界格(ge)局(ju)，讓自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生觀和(he)(he)(he)價(jia)值觀得到(dao)改變(bian)，而真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)修(xiu)煉(lian)好(hao)了(le)(le)，對(dui)(dui)于內容(rong)和(he)(he)(he)形式也(ye)(ye)就(jiu)水到(dao)渠成了(le)(le)。
第二(er)招、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)加強訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)三(san)處 眼(yan)(yan) 嘴(zui)(zui) 腿 作為(wei)一(yi)(yi)(yi)名卓越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)如果(guo)在(zai)(zai)臺(tai)上(shang)不(bu)(bu)(bu)(bu)會和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進(jin)行眼(yan)(yan)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)恐怖(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)件事情，眼(yan)(yan)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)完成培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)堂(tang)氣(qi)場(chang)人(ren)師(shi)(shi)(shi)(shi)合一(yi)(yi)(yi)最基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)門，很(hen)多(duo)(duo)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)堂(tang)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感覺(jue)老師(shi)(shi)(shi)(shi)沒有進(jin)入學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)場(chang)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感覺(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)無(wu)法(fa)(fa)進(jin)入課(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，這(zhe)(zhe)(zhe)樣無(wu)論培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)聽完一(yi)(yi)(yi)堂(tang)課(ke)都會累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疲(pi)憊不(bu)(bu)(bu)(bu)堪，沒有學(xue)(xue)(xue)(xue)到知識去進(jin)步，反而(er)(er)(er)(er)讓自己遭罪(zui)，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)都應該學(xue)(xue)(xue)(xue)會用(yong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神(shen)去吸引所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神(shen)聚焦(jiao)到培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)上(shang)，從而(er)(er)(er)(er)形成真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)氣(qi)場(chang)，不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)授課(ke)而(er)(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)家共(gong)同為(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)到某(mou)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)問而(er)(er)(er)(er)在(zai)(zai)奮(fen)斗，用(yong)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)眼(yan)(yan)神(shen)穿透學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈，滿足(zu)每個(ge)人(ren)需求，而(er)(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如蜻(qing)蜓點水，橫掃全場(chang)，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)首(shou)先(xian)需要(yao)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行眼(yan)(yan)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)，培(pei)(pei)(pei)養自信(xin)且和(he)藹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光(guang)，給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)堅定信(xin)心(xin)，訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)方法(fa)(fa)有“一(yi)(yi)(yi)米聚焦(jiao)法(fa)(fa)”。 其(qi)(qi)次(ci)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)練(lian)嘴(zui)(zui)，這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)嘴(zui)(zui)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)像《大(da)內密(mi)探零零發》里(li)(li)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)佛印(yin)，練(lian)習(xi)嘴(zui)(zui)硬，抗熱能(neng)力等(deng)，而(er)(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)要(yao)練(lian)發音(yin)、和(he)流利程度，很(hen)多(duo)(duo)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)地方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系僅(jin)停留(liu)在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)說口頭語(yu)(yu)、兒話語(yu)(yu)，減少重(zhong)復，不(bu)(bu)(bu)(bu)說臟話、不(bu)(bu)(bu)(bu)說方言(yan)，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)說普通話，以及發音(yin)方式防止自己聲音(yin)嘶啞等(deng)等(deng)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)初級階段，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)些語(yu)(yu)調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化，抑(yi)揚(yang)頓挫(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)，一(yi)(yi)(yi)群學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)連續十幾小時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)聽同一(yi)(yi)(yi)音(yin)調、同一(yi)(yi)(yi)分貝、同一(yi)(yi)(yi)音(yin)階的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音(yin)，其(qi)(qi)實對他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)識聲腦細(xi)胞來(lai)說也(ye)會產生免疫，后(hou)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識無(wu)法(fa)(fa)記(ji)住，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識接收曲線圖而(er)(er)(er)(er)改變(bian)自己聲線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化在(zai)(zai)此刻顯得尤為(wei)重(zhong)要(yao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擊穿學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)識聲腦細(xi)胞，而(er)(er)(er)(er)留(liu)下(xia)美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)修煉嘴(zui)(zui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必修學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)我(wo)(wo)(wo)們(men)可以去聆(ling)聽一(yi)(yi)(yi)下(xia)電(dian)臺(tai)里(li)(li)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分欄目，模仿一(yi)(yi)(yi)下(xia)那些沖擊我(wo)(wo)(wo)們(men)心(xin)靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)(yu)，所(suo)謂“背會唐詩三(san)百首(shou)不(bu)(bu)(bu)(bu)會寫詩也(ye)會溜(liu)”了。 再次(ci)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)練(lian)腿，一(yi)(yi)(yi)名卓越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙腿肯定有一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功底，我(wo)(wo)(wo)們(men)身(shen)上(shang)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)部位不(bu)(bu)(bu)(bu)舒服都會影(ying)(ying)響(xiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思緒(xu)，如果(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)腿累(lei)了，同樣也(ye)會影(ying)(ying)響(xiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)思緒(xu)，作為(wei)一(yi)(yi)(yi)名卓越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)站立時間(jian)首(shou)先(xian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)好(hao)，要(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)三(san)天三(san)夜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程下(xia)來(lai)，豈(qi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)會走路(lu)，這(zhe)(zhe)(zhe)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)練(lian)腿是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)練(lian)習(xi)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腿在(zai)(zai)舞(wu)臺(tai)生根，很(hen)多(duo)(duo)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)舞(wu)臺(tai)上(shang)好(hao)似(si)有焦(jiao)慮癥(zheng)，無(wu)法(fa)(fa)固(gu)定在(zai)(zai)原(yuan)地，很(hen)焦(jiao)慮，這(zhe)(zhe)(zhe)樣就(jiu)(jiu)嚴重(zhong)影(ying)(ying)響(xiang)了授課(ke)質(zhi)量(liang)，影(ying)(ying)響(xiang)了學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)聽課(ke)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說我(wo)(wo)(wo)們(men)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)舞(wu)臺(tai)上(shang)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)走動，而(er)(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說無(wu)論我(wo)(wo)(wo)們(men)走到哪里(li)(li)，腳下(xia)要(yao)生根，要(yao)站穩，同樣走路(lu)也(ye)要(yao)平穩。而(er)(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)突(tu)(tu)然間(jian)在(zai)(zai)舞(wu)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)左(zuo)側，突(tu)(tu)然間(jian)到了右側，給整(zheng)個(ge)課(ke)堂(tang)帶(dai)來(lai)震(zhen)蕩。
第三招、培(pei)訓(xun)師(shi)(shi)現(xian)場(chang)(chang)(chang)把(ba)(ba)握三階段(duan) 開(kai)場(chang)(chang)(chang) 互(hu)動(dong)(dong)(dong) 總(zong)結(jie)(jie) 每一(yi)(yi)(yi)個培(pei)訓(xun)師(shi)(shi)都有(you)自(zi)己(ji)(ji)開(kai)場(chang)(chang)(chang)方(fang)式(shi)，回憶一(yi)(yi)(yi)下(xia)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)場(chang)(chang)(chang)方(fang)式(shi)，最初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候喜(xi)(xi)歡(huan)開(kai)場(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)種火爆，喜(xi)(xi)歡(huan)主(zhu)持人過(guo)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渲(xuan)染，自(zi)己(ji)(ji)跳(tiao)躍出場(chang)(chang)(chang)帶(dai)領(ling)大(da)家(jia)齊聲響亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓掌，而今(jin)天想了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)下(xia)，那(nei)時(shi)(shi)(shi)候的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我這(zhe)(zhe)樣(yang)做(zuo)是(shi)(shi)(shi)因為自(zi)己(ji)(ji)心(xin)里空(kong)虛、心(xin)里緊張，用(yong)浮華不(bu)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外在(zai)(zai)(zai)評價來(lai)(lai)遮住自(zi)己(ji)(ji)心(xin)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐(kong)懼(ju)，用(yong)開(kai)場(chang)(chang)(chang)凝(ning)聚大(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意(yi)力來(lai)(lai)分散每個人對(dui)講師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)疑，如今(jin)想來(lai)(lai)實(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)可(ke)笑(xiao)，把(ba)(ba)握住開(kai)場(chang)(chang)(chang)就把(ba)(ba)握住了(le)(le)(le)整(zheng)堂(tang)(tang)課(ke)(ke)，所(suo)(suo)以說開(kai)場(chang)(chang)(chang)很重要，那(nei)如何來(lai)(lai)把(ba)(ba)握開(kai)場(chang)(chang)(chang)呢？我認為開(kai)場(chang)(chang)(chang)建立(li)和學員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)理(li)(li)心(xin)是(shi)(shi)(shi)最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)需(xu)要看培(pei)訓(xun)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功底，一(yi)(yi)(yi)個培(pei)訓(xun)師(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)走上(shang)講臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)剎那(nei)間(jian)，他就必須能夠感受到(dao)學員(yuan)(yuan)(yuan)喜(xi)(xi)歡(huan)聽(ting)什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言，而不(bu)要錯(cuo)離頻道，用(yong)簡單而又實(shi)(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言建立(li)起(qi)同(tong)理(li)(li)心(xin)，讓學員(yuan)(yuan)(yuan)自(zi)愿(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受培(pei)訓(xun)師(shi)(shi)為他們服務，后(hou)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)授(shou)課(ke)(ke)就回輕(qing)松地多(duo)。培(pei)訓(xun)師(shi)(shi)必須要學會(hui)把(ba)(ba)握課(ke)(ke)堂(tang)(tang)當(dang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動(dong)(dong)(dong)環(huan)節，很多(duo)把(ba)(ba)握不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)在(zai)(zai)(zai)培(pei)訓(xun)環(huan)節容易(yi)讓自(zi)己(ji)(ji)處于(yu)(yu)被動(dong)(dong)(dong)局面(mian)，同(tong)時(shi)(shi)(shi)讓整(zheng)個課(ke)(ke)堂(tang)(tang)好(hao)不(bu)容易(yi)建立(li)起(qi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍瞬時(shi)(shi)(shi)間(jian)化為烏(wu)有(you)，為了(le)(le)(le)能夠使整(zheng)個課(ke)(ke)堂(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動(dong)(dong)(dong)效(xiao)果(guo)好(hao)，參(can)與的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人多(duo)，獎(jiang)(jiang)勵是(shi)(shi)(shi)*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)方(fang)法，尤(you)其是(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)個參(can)與學員(yuan)(yuan)(yuan)必須要重獎(jiang)(jiang)，而且及時(shi)(shi)(shi)獎(jiang)(jiang)勵，這(zhe)(zhe)樣(yang)后(hou)面(mian)互(hu)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性就加(jia)強(qiang)了(le)(le)(le)，每一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)互(hu)動(dong)(dong)(dong)都要鼓勵所(suo)(suo)有(you)人，在(zai)(zai)(zai)互(hu)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)節避(bi)免學員(yuan)(yuan)(yuan)出丑(chou)，引起(qi)哄堂(tang)(tang)大(da)笑(xiao)，更(geng)要避(bi)免強(qiang)迫互(hu)動(dong)(dong)(dong)而讓學員(yuan)(yuan)(yuan)尷尬(ga)，這(zhe)(zhe)樣(yang)后(hou)面(mian)學員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)背上(shang)思想包袱(fu)，而使整(zheng)個培(pei)訓(xun)效(xiao)果(guo)下(xia)降，如何互(hu)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)好(hao)，只要培(pei)訓(xun)師(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)備課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候多(duo)用(yong)心(xin)，問(wen)問(wen)自(zi)己(ji)(ji)愿(yuan)意(yi)不(bu)愿(yuan)意(yi)參(can)與就可(ke)以了(le)(le)(le)，當(dang)然我們對(dui)那(nei)些單純為了(le)(le)(le)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)效(xiao)果(guo)而故(gu)意(yi)提前設計好(hao)人員(yuan)(yuan)(yuan)參(can)與互(hu)動(dong)(dong)(dong)做(zuo)托的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為嗤之以鼻。 課(ke)(ke)程階段(duan)總(zong)結(jie)(jie)是(shi)(shi)(shi)更(geng)加(jia)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)培(pei)訓(xun)師(shi)(shi)課(ke)(ke)程精彩(cai)紛(fen)呈，演練(lian)以及案例分析過(guo)于(yu)(yu)精彩(cai)，會(hui)出現(xian)喧賓奪主(zhu)，會(hui)容易(yi)讓學員(yuan)(yuan)(yuan)記住了(le)(le)(le)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾個點而忽(hu)略(lve)了(le)(le)(le)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本身，所(suo)(suo)以每一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)或每一(yi)(yi)(yi)段(duan)課(ke)(ke)程結(jie)(jie)束(shu)時(shi)(shi)(shi)，對(dui)于(yu)(yu)前面(mian)講解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)綱帶(dai)領(ling)學員(yuan)(yuan)(yuan)總(zong)結(jie)(jie)，是(shi)(shi)(shi)整(zheng)堂(tang)(tang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點睛之筆，會(hui)在(zai)(zai)(zai)短時(shi)(shi)(shi)間(jian)內讓學員(yuan)(yuan)(yuan)把(ba)(ba)課(ke)(ke)程內容再(zai)次(ci)(ci)加(jia)深印象，從而牢記于(yu)(yu)心(xin)，也(ye)可(ke)以讓學員(yuan)(yuan)(yuan)跳(tiao)出課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本身對(dui)課(ke)(ke)程有(you)更(geng)深層次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解和邏輯了(le)(le)(le)解，這(zhe)(zhe)對(dui)于(yu)(yu)每次(ci)(ci)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成質(zhi)量起(qi)到(dao)事(shi)半功倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)。
以(yi)上(shang)自我(wo)修煉(lian)的(de)(de)內容、技巧(qiao)、意(yi)識，身(shen)體(ti)要(yao)加強訓(xun)(xun)練的(de)(de)眼、嘴、腿三(san)處，以(yi)及(ji)培訓(xun)(xun)現場(chang)要(yao)把握好的(de)(de)開場(chang)、互動和總結三(san)個時間(jian)段(duan)，作為卓越培訓(xun)(xun)師三(san)招，是我(wo)在(zai)培訓(xun)(xun)7年(nian)以(yi)來的(de)(de)心(xin)得體(ti)會，與(yu)君分享，同時共勉進步！
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