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中國企業培訓講師

所有管理者必知的激勵理論

 
講師:徐蕓 瀏覽次數:2303
 這是所有管理者都必須要知道的一個激勵理論,沒有之一,他能夠幫助你更懂得怎么樣去激勵下屬去激發下屬的積極性。這個理論啊就是赫茲伯格提出的雙因素理論。雙因素理論告訴我們,激勵員工有兩類因素,一個是保健因素,一個是激勵因素。所謂的保健因素,就是如果在這方面做的再好,只能降低他們的不滿意度,而不能夠激發他們

這是所(suo)有(you)管理者都必須要知道的(de)(de)一個(ge)(ge)激(ji)(ji)勵理論,沒有(you)之一,他(ta)(ta)能夠(gou)幫助你更懂得怎么樣(yang)去激(ji)(ji)勵下屬(shu)去激(ji)(ji)發(fa)(fa)下屬(shu)的(de)(de)積(ji)極(ji)性。這個(ge)(ge)理論啊(a)就是赫(he)茲伯格提出的(de)(de)雙因(yin)(yin)(yin)(yin)素(su)(su)(su)理論。雙因(yin)(yin)(yin)(yin)素(su)(su)(su)理論告訴(su)我們(men)(men),激(ji)(ji)勵員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)有(you)兩類因(yin)(yin)(yin)(yin)素(su)(su)(su),一個(ge)(ge)是保健因(yin)(yin)(yin)(yin)素(su)(su)(su),一個(ge)(ge)是激(ji)(ji)勵因(yin)(yin)(yin)(yin)素(su)(su)(su)。所(suo)謂的(de)(de)保健因(yin)(yin)(yin)(yin)素(su)(su)(su),就是如果(guo)(guo)在(zai)(zai)(zai)這方(fang)(fang)面做的(de)(de)再好(hao),只能降低(di)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)不(bu)滿(man)(man)意(yi)度,而不(bu)能夠(gou)激(ji)(ji)發(fa)(fa)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)積(ji)極(ji)性。如果(guo)(guo)你在(zai)(zai)(zai)這個(ge)(ge)方(fang)(fang)面讓他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)需求(qiu)得不(bu)到(dao)滿(man)(man)足,他(ta)(ta)們(men)(men)會非常的(de)(de)不(bu)滿(man)(man)意(yi)。比如現在(zai)(zai)(zai)互聯網(wang)公司(si)的(de)(de)各(ge)種下午茶(cha),如果(guo)(guo)公司(si)的(de)(de)下午茶(cha)搞(gao)(gao)得不(bu)好(hao),員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)意(yi)見肯定(ding)是大(da)的(de)(de)不(bu)得了,而是不(bu)是你的(de)(de)下午茶(cha)搞(gao)(gao)得不(bu)好(hao),員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)就能夠(gou)死心塌地(di)的(de)(de)持續(xu)的(de)(de)有(you)高產出的(de)(de)敬業度呢(ni)。我想啊(a)這種概率是微(wei)乎其(qi)微(wei)的(de)(de),這就屬(shu)于(yu)保健因(yin)(yin)(yin)(yin)素(su)(su)(su)。那么有(you)哪些因(yin)(yin)(yin)(yin)素(su)(su)(su)能夠(gou)激(ji)(ji)發(fa)(fa)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)積(ji)極(ji)性呢(ni)?給大(da)家介紹(shao)六個(ge)(ge)因(yin)(yin)(yin)(yin)素(su)(su)(su),其(qi)中(zhong)第二個(ge)(ge)和第四(si)個(ge)(ge)是管理者經(jing)常忽略,但員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)極(ji)其(qi)關注和需要的(de)(de)。如果(guo)(guo)這些因(yin)(yin)(yin)(yin)素(su)(su)(su)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)能夠(gou)得到(dao)滿(man)(man)足員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)狀態啊(a),就能夠(gou)在(zai)(zai)(zai)一定(ding)程度上(shang)得到(dao)激(ji)(ji)發(fa)(fa)。

1、就是(shi)工(gong)作要有(you)成就感,那就需要管理(li)者帶著團隊打勝(sheng)仗,讓員工(gong)啊在(zai)戰斗中獲得成就感和價值(zhi)感。

2、就是(shi)(shi)成績能夠獲得(de)認可,下(xia)屬在做的好的情(qing)況之下(xia)呀,需要(yao)及(ji)(ji)時(shi)的被看到。所以不(bu)論是(shi)(shi)管(guan)理者還是(shi)(shi)組織要(yao)給予及(ji)(ji)時(shi)的認可。不(bu)管(guan)是(shi)(shi)獎金獎杯或者是(shi)(shi)鼓(gu)勵的話。

3、就是工作本身需要有(you)一定(ding)的(de)挑戰(zhan)性,每(mei)個人的(de)潛意識啊(a),都有(you)征服和挑戰(zhan)的(de)欲(yu)望(wang)。管理者(zhe)啊(a)要善于利用(yong)和激發(fa)員(yuan)工的(de)語言動(dong)力(li)。

4、就是可(ke)(ke)以(yi)(yi)承擔較大(da)的(de)責(ze)任。也就是說,在工(gong)作當(dang)中,他不是可(ke)(ke)有(you)(you)可(ke)(ke)無的(de)一(yi)份子。所以(yi)(yi)在團隊的(de)重要(yao)(yao)事情的(de)參(can)與當(dang)中,需要(yao)(yao)讓員(yuan)工(gong)有(you)(you)參(can)與感(gan)有(you)(you)話語權(quan)(quan)或者有(you)(you)一(yi)定(ding)的(de)決策(ce)權(quan)(quan)。

5、就是(shi)有公(gong)平公(gong)正的機會。

6、就是有學習成長的機會。



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徐蕓
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