總結了面試的(de)時候(hou)會有的(de)三(san)個誤區，因為之(zhi)前面試經常覺得自己(ji)答的(de)還(huan)挺(ting)好的(de)，面試官還(huan)挺(ting)認可的(de)，但就是拿不到offer，對面試這(zhe)件事(shi)兒的(de)所有的(de)認知。
第一個誤區，不(bu)(bu)(bu)給做(zuo)(zuo)(zuo)事兒的(de)(de)思(si)(si)(si)路(lu)，直接給結論(lun)。因為(wei)做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)用戶增長，所以做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)會(hui)員(yuan)，因為(wei)做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)會(hui)員(yuan)，所以給了(le)等級(ji)(ji)體系(xi)，因為(wei)有了(le)等級(ji)(ji)體系(xi)，所以會(hui)有不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)權(quan)益等等等等。這(zhe)里(li)邊(bian)沒有必然的(de)(de)邏輯關(guan)系(xi)，是如(ru)何推導出(chu)要去(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)員(yuan)的(de)(de)，經過了(le)怎(zen)(zen)么(me)樣的(de)(de)調研，怎(zen)(zen)么(me)樣的(de)(de)思(si)(si)(si)考，為(wei)什(shen)么(me)要給做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)會(hui)員(yuan)體系(xi)設計(ji)等級(ji)(ji)制度(du)(du)，是怎(zen)(zen)么(me)想(xiang)到(dao)的(de)(de)？不(bu)(bu)(bu)做(zuo)(zuo)(zuo)等級(ji)(ji)制度(du)(du)又(you)會(hui)怎(zen)(zen)么(me)樣？權(quan)益體系(xi)設計(ji)分為(wei)哪些維度(du)(du)？為(wei)什(shen)么(me)會(hui)有這(zhe)些維度(du)(du)？不(bu)(bu)(bu)同(tong)維度(du)(du)設計(ji)的(de)(de)目標是什(shen)么(me)？只有展(zhan)現(xian)了(le)思(si)(si)(si)維能力，才能證明來到(dao)公司，碰到(dao)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)業務，碰到(dao)不(bu)(bu)(bu)同(tong)問題(ti)的(de)(de)時候，有解(jie)決問題(ti)的(de)(de)能力。
第二(er)個誤(wu)區(qu)，就是(shi)(shi)(shi)給了做(zuo)事(shi)兒的(de)(de)思路，但是(shi)(shi)(shi)沒有(you)對(dui)事(shi)情的(de)(de)理解和洞(dong)察。有(you)些高階(jie)點的(de)(de)候選人知道(dao)，面(mian)試的(de)(de)時候要給思路說了，所有(you)做(zuo)事(shi)的(de)(de)結論都(dou)是(shi)(shi)(shi)由于(yu)用戶(hu)(hu)調研(yan)、競(jing)品(pin)調研(yan)、市場(chang)分(fen)析、業務分(fen)析而來的(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)就是(shi)(shi)(shi)單純的(de)(de)在描(miao)述工作的(de)(de)流程，沒有(you)體(ti)(ti)(ti)現自(zi)(zi)己對(dui)于(yu)事(shi)情本身(shen)的(de)(de)洞(dong)察和理解。為什(shen)么同樣(yang)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)會(hui)員，盒馬采用的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)付費制會(hui)員，大(da)眾點評(ping)的(de)(de)會(hui)員等級，是(shi)(shi)(shi)基于(yu)用戶(hu)(hu)成長(chang)值的(de)(de)用戶(hu)(hu)成長(chang)體(ti)(ti)(ti)系，這(zhe)兩種會(hui)員最(zui)核心(xin)的(de)(de)本質區(qu)別是(shi)(shi)(shi)什(shen)么？各自(zi)(zi)的(de)(de)優勢(shi)，劣勢(shi)是(shi)(shi)(shi)什(shen)么？各自(zi)(zi)適合什(shen)么樣(yang)的(de)(de)產(chan)品(pin)形式，有(you)沒有(you)體(ti)(ti)(ti)現對(dui)這(zhe)件事(shi)情的(de)(de)理解和方法(fa)論，只有(you)體(ti)(ti)(ti)現了對(dui)一件事(shi)情本質的(de)(de)思考，才能(neng)證明著到公司(si)能(neng)解決好這(zhe)個問題，你(ni)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個領域的(de)(de)專家(jia)。
第三個(ge)誤區，老六在不(bu)理解的(de)(de)情況下生搬硬套(tao)理論(lun)。有(you)些(xie)人知道了，不(bu)說(shuo)點什么內行詞匯，就(jiu)體(ti)現不(bu)了是這(zhe)個(ge)領域里(li)面(mian)的(de)(de)大拿，什么電梯(ti)演講，商業模式畫布、KA*模型、波特武(wu)力全都給套(tao)上。比如面(mian)試官讓你分析一(yi)(yi)下你最(zui)喜歡的(de)(de)產品(pin)，終(zhong)于(yu)看了一(yi)(yi)本(ben)(ben)用戶體(ti)驗五要素(su)，就(jiu)直接開始戰略層、范圍(wei)層、結(jie)構層、框(kuang)架層、表現層逐個(ge)套(tao)用，套(tao)了半天發現，范圍(wei)和結(jie)構自己傻(sha)傻(sha)分不(bu)清楚(chu)，要理解面(mian)試官問(wen)這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti)的(de)(de)本(ben)(ben)質，是去考驗平常是不(bu)是一(yi)(yi)直保有(you)一(yi)(yi)顆好奇心深度的(de)(de)體(ti)驗了一(yi)(yi)些(xie)產品(pin)，并且(qie)對這(zhe)些(xie)產品(pin)有(you)自己的(de)(de)理解，而(er)不(bu)是讓你出來(lai)背(bei)概念的(de)(de)。
互聯網公司講求個無(wu)招勝(sheng)有(you)招，別(bie)再(zai)用上學的(de)(de)時候，那些考(kao)填空題(ti)的(de)(de)心(xin)態去面(mian)試(shi)，直接套用這(zhe)(zhe)些概念和理論，只能(neng)暴露你對于這(zhe)(zhe)件事情(qing)的(de)(de)無(wu)知。面(mian)試(shi)中有(you)太多門道(dao)了，不理解底層(ceng)邏輯，不能(neng)站在(zai)面(mian)試(shi)官(guan)的(de)(de)角度上去思考(kao)問題(ti)，就(jiu)是去送(song)人頭(tou)的(de)(de)。
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