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中國企業培訓講師

招聘轉崗HRBP需要補充哪些知識點?

 
講師:楊輝 瀏覽次數:2348
 如果你是招聘要轉型做BP,然后你要了解至少3個HR的專業模塊的知識,才能夠解決問題。除了招聘,第二個建議你學習的模塊是績效,為什么這么說?就是我們選用育留是整個管理人員的大概的一個步驟,招聘負責的這個甄選。然后你接下來其實是育,但是其實最重要的是人員通過我的甄選,它具備了一定崗位的能力的要求。到達這

如果你(ni)是(shi)招(zhao)聘(pin)要轉型做BP,然(ran)后你(ni)要了解至少3個(ge)HR的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業模(mo)塊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識,才能夠解決問(wen)題。除(chu)了招(zhao)聘(pin),第二個(ge)建(jian)議(yi)你(ni)學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)塊是(shi)績(ji)效(xiao),為什(shen)么(me)(me)這么(me)(me)說?就是(shi)我們(men)(men)選(xuan)用育(yu)留是(shi)整個(ge)管理(li)(li)人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大概的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)步驟,招(zhao)聘(pin)負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)甄選(xuan)。然(ran)后你(ni)接下(xia)來其實(shi)是(shi)育(yu),但是(shi)其實(shi)最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)人員(yuan)通(tong)過我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)甄選(xuan),它具(ju)備了一(yi)(yi)定(ding)崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求。到達(da)這個(ge)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所之后,我們(men)(men)最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)幫助管理(li)(li)者(zhe)做目標(biao)管理(li)(li),就是(shi)做績(ji)效(xiao)管理(li)(li),給他設定(ding)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao),然(ran)后去(qu)做執行,然(ran)后去(qu)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢核他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)達(da)成情況,然(ran)后去(qu)做績(ji)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改進,提升所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務工作都要經過這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)PDCA,把它轉起來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所以除(chu)了招(zhao)聘(pin),都建(jian)議(yi)大家先去(qu)學績(ji)效(xiao)管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)模(mo)塊。

有了績(ji)(ji)(ji)效(xiao)管理,接下來(lai)面對著這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)一(yi)個(ge)(ge)改(gai)(gai)進(jin)提升(sheng),那就會意味著帶來(lai)的(de)員工的(de)能力要去(qu)培養(yang),要去(qu)做提升(sheng)。其實建(jian)議(yi)(yi)大家進(jin)入這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)培訓發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)模塊,就是(shi)你至少能夠(gou)幫助大家去(qu)建(jian)立這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)改(gai)(gai)進(jin)的(de)計劃,建(jian)立他這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)學(xue)習IDP的(de)計劃。當(dang)然培訓發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)這(zhe)(zhe)(zhe)塊兒也承擔著這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)員工任職資格發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)通道的(de)一(yi)個(ge)(ge)建(jian)設,就是(shi)我的(de)員工現(xian)在在這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)崗位上應(ying)該分多(duo)少個(ge)(ge)層級,他的(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)應(ying)該怎么去(qu)做界定,這(zhe)(zhe)(zhe)就把選用(yong)就搭建(jian)起來(lai),所以招(zhao)聘績(ji)(ji)(ji)效(xiao)和培訓是(shi)建(jian)議(yi)(yi)BP能夠(gou)掌握(wo)的(de)三大模塊。



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楊輝
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