以近(jin)期(qi)目標設(she)置的(de)三大順序，首先確定我該做(zuo)什么，解決生存問題，平臺最需要個人解決的(de)實(shi)際問題。其次確定我能做(zuo)什么，解決發展問題，個人特質天賦(fu)中(zhong)擅長的(de)技能。最后確定我想做(zuo)什么，解決個人*幸福問題，個人真正的(de)興趣和志向。近(jin)期(qi)目標設(she)置的(de)四項原則(ze)。
1、單點(dian)(dian)突破，良性切入，社會學(xue)系不同(tong)于(yu)(yu)學(xue)校學(xue)習(xi)，社會中學(xue)習(xi)時(shi)，由于(yu)(yu)學(xue)習(xi)內容和工作緊密(mi)相關，時(shi)間又受(shou)限制。那么為確保(bao)學(xue)習(xi)效果，不能一開(kai)始便(bian)把(ba)學(xue)習(xi)的面鋪的太廣，這種學(xue)習(xi)更適(shi)合(he)單點(dian)(dian)突破。
2、工作緊缺，結合實(shi)際。
3、聚集專(zhuan)精(jing)(jing)，尋(xun)找關聯。真正(zheng)學習時，僅(jin)僅(jin)聚焦單(dan)點(dian)還不夠，還需(xu)要聚焦模塊(kuai)東學一點(dian)，西學一點(dian)的最后結果便是每個模塊(kuai)都蜻蜓點(dian)水，無法真正(zheng)掌握模塊(kuai)之精(jing)(jing)髓。
4、個(ge)(ge)人擅長(chang)。收獲信息，在確定學習行動計(ji)劃時，關(guan)鍵還是需要選擇(ze)個(ge)(ge)人擅長(chang)點(dian)，因(yin)為人在自己擅長(chang)的點(dian)上容易收獲自信。
快(kuai)速(su)實現目標的三層(ceng)(ceng)思(si)(si)維(wei)。基層(ceng)(ceng)思(si)(si)維(wei)偏(pian)重個人(ren)實施(shi)，屬于執行思(si)(si)維(wei)。中層(ceng)(ceng)思(si)(si)維(wei)偏(pian)重管理分解(jie)，屬于管理思(si)(si)維(wei)。高層(ceng)(ceng)思(si)(si)維(wei)偏(pian)重經(jing)營(ying)決策，屬于經(jing)營(ying)思(si)(si)維(wei)。
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