年度培(pei)訓(xun)計(ji)劃(hua)(hua)制定(ding)(ding)的(de)三步(bu)驟，你(ni)了解(jie)了嗎？相(xiang)信(xin)不少的(de)HR們(men)正在制定(ding)(ding)整個(ge)的(de)年度培(pei)訓(xun)計(ji)劃(hua)(hua)，接下來就(jiu)來和大(da)家(jia)說(shuo)說(shuo)培(pei)訓(xun)計(ji)劃(hua)(hua)設計(ji)的(de)三步(bu)驟。
1、需(xu)求(qiu)(qiu)分析(xi)這里的需(xu)求(qiu)(qiu)不只是公司層面(mian)，還有部門(men)和學(xue)員的層面(mian)，在確定需(xu)求(qiu)(qiu)之前，要結合公司的業(ye)績(ji)以(yi)(yi)及員工的能力評(ping)估(gu)結果進(jin)行匹配，培訓需(xu)求(qiu)(qiu)調查表(biao)、培訓評(ping)估(gu)表(biao)可(ke)以(yi)(yi)幫HR明(ming)晰培訓可(ke)以(yi)(yi)解決的問題。
2、規劃(hua)培(pei)訓(xun)(xun)項目對于不(bu)同部(bu)門以及不(bu)同層級的(de)員工，通用(yong)模塊(kuai)和專業(ye)(ye)(ye)技能模塊(kuai)要(yao)相互結合起來(lai)。像儲(chu)備干(gan)部(bu)訓(xun)(xun)練營就可以設(she)計向企(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)化培(pei)訓(xun)(xun)、行業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)等通用(yong)項目。
3、設計(ji)計(ji)劃與(yu)預算(suan)培訓(xun)計(ji)劃，大致包括教學課程開發(fa)過程、管理與(yu)后勤以及資源(yuan)建設計(ji)劃，培訓(xun)項(xiang)目在精而不(bu)在多(duo)，達到效果才是最終的目的，培訓(xun)預算(suan)的比例也需要根(gen)據公(gong)司實際情(qing)況進行(xing)。
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