我(wo)們發現(xian)高管之間(jian)是各有特(te)質的(de)(de)(de)，有些人(ren)看事情比(bi)較粗，但(dan)是非常有執行力，有些人(ren)看事情比(bi)較細，但(dan)是容易出現(xian)決斷的(de)(de)(de)問題。所以這里面就(jiu)帶來一(yi)個課(ke)題，你在不同的(de)(de)(de)職位(wei)上又成為一(yi)個管理(li)團隊(dui)的(de)(de)(de)話(hua)，如何有效去發揮你的(de)(de)(de)領(ling)導力？我(wo)們在做企(qi)業的(de)(de)(de)團隊(dui)教練的(de)(de)(de)時候，我(wo)們會(hui)給(gei)他們重新定(ding)義(yi)下領(ling)導力，領(ling)導力等(deng)于(yu)場景乘以你的(de)(de)(de)追隨者。
首先(xian)，我們(men)要(yao)區分(fen)不(bu)同領(ling)(ling)導力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)場景。如果(guo)(guo)需要(yao)細致的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，如果(guo)(guo)需要(yao)去更多的(de)(de)(de)(de)(de)關注員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)體驗(yan)和(he)感受，那(nei)我們(men)就(jiu)可以(yi)讓擅(shan)長這(zhe)一(yi)部分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)來做決定(ding)，如果(guo)(guo)是(shi)(shi)需要(yao)快速(su)的(de)(de)(de)(de)(de)去推進，那(nei)具備(bei)這(zhe)種決斷(duan)特(te)質的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，他就(jiu)可以(yi)來帶領(ling)(ling)這(zhe)個事情。我相信在未來的(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)中間，我們(men)會(hui)區分(fen)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)場景，而不(bu)是(shi)(shi)用崗位(wei)職責或者是(shi)(shi)他的(de)(de)(de)(de)(de)管理權(quan)限去限制了他領(ling)(ling)導力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)發揮。
所有(you)領導(dao)力的發(fa)揮(hui)，都是要有(you)追隨者的。正是因(yin)為有(you)了追隨者的存在(zai)，才會有(you)領導(dao)力的發(fa)揮(hui)。所以我(wo)們在(zai)團隊教練的過(guo)程(cheng)中(zhong)間，經常會去(qu)訪談利益相關人(ren)，聽(ting)取他們的反(fan)饋。其實不(bu)管是從人(ren)力資源(yuan)，從下屬和評級這些反(fan)饋中(zhong)間，我(wo)們就可(ke)以看到一(yi)個人(ren)他在(zai)什么樣的場景是他最(zui)適合發(fa)揮(hui)領導(dao)力的地方。關于領導(dao)力，我(wo)們還有(you)很多(duo)可(ke)以去(qu)探討的點。我(wo)相信這是一(yi)個實踐(jian)的過(guo)程(cheng)。
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