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*團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)管理課(ke)程課(ke)程背景：沒有完美的(de)個人，可以(yi)有完美的(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)。如何(he)打造完美團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，如何(he)發揮每個人的(de)*潛能，是企業主、業務(wu)領導(dao)、HR們共同的(de)愿望(wang)。創(chuang)業團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)形成、組(zu)(zu)織架(jia)構調整后(hou)的(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)融合(he)、跨部門(men)工作團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)組(zu)(zu)建(jian)
領導(dao)藝術課程學習(xi) 課程背景： 領導(dao)人就是一(yi)個指揮家。很多(duo)人在(zai)成為領導(dao)人之前，有(you)(you)的(de)是做(zuo)技術的(de)，有(you)(you)的(de)是做(zuo)營銷(xiao)的(de)，有(you)(you)的(de)是做(zuo)研(yan)發的(de)，有(you)(you)的(de)是做(zuo)服務的(de)。但當他走上領導(dao)崗位后，他原來(lai)
跨部(bu)門(men)溝(gou)(gou)通(tong)技巧訓練(lian)課程課程背景：為(wei)什么(me)我們抱著美好的溝(gou)(gou)通(tong)愿望，卻達不到理想(xiang)的溝(gou)(gou)通(tong)效果？為(wei)什么(me)我們用心溝(gou)(gou)通(tong)，對(dui)方(fang)卻感(gan)受不到？為(wei)什么(me)部(bu)門(men)間人(ren)際關系(xi)總是那(nei)么(me)的緊張(zhang)？為(wei)什么(me)部(bu)門(men)與(yu)部(bu)門(men)之間溝(gou)(gou)通(tong)變(bian)得如此艱(jian)難？為(wei)什
如(ru)何提升溝(gou)通技巧課程課程背景：本課程的(de)英文原版課程是(shi)由北(bei)美*培訓(xun)公司VitalSmarts傾力打造的(de)經典培訓(xun)課程《CrucialConversations?》。課程的(de)研(yan)發基于超過30年的(de)行業*實(shi)踐(jian)研(yan)究
激勵員(yuan)工的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓課(ke)程課(ke)程背(bei)景：沙(sha)(sha)盤培(pei)(pei)(pei)訓背(bei)景來源企業(ye)沙(sha)(sha)盤模(mo)擬(ni)培(pei)(pei)(pei)訓源自西(xi)方軍事(shi)上(shang)的(de)(de)(de)戰爭沙(sha)(sha)盤模(mo)擬(ni)推(tui)演(yan)。戰爭沙(sha)(sha)盤模(mo)擬(ni)推(tui)演(yan)通過紅、藍兩軍在戰場上(shang)的(de)(de)(de)對抗與較量，發現雙(shuang)方戰略戰術(shu)上(shang)存在的(de)(de)(de)問題(ti)，提(ti)高指揮員(yuan)的(de)(de)(de)作戰能(neng)力。歐
提升領導能力的課(ke)程
領導力風格培訓
溝通協(xie)作技巧(qiao)培訓
團(tuan)隊管(guan)理(li)課程(cheng)簡(jian)介(jie)：“沙盤”最早用(yong)于(yu)兩軍對抗的軍事作戰。它采用(yong)各種(zhong)模(mo)(mo)型（用(yong)沙土或其(qi)他材料做成(cheng)的地形及其(qi)他模(mo)(mo)型）來模(mo)(mo)擬戰場的地形及武器裝備的部署情況，結合戰略(lve)與戰術的變化來進行推演
沙(sha)盤管理課程簡介：“沙(sha)盤”最早(zao)用于兩軍對抗的(de)(de)軍事作戰。它采用各(ge)種(zhong)模(mo)型（用沙(sha)土或(huo)其(qi)他材料做成的(de)(de)地(di)形及其(qi)他模(mo)型）來(lai)模(mo)擬(ni)戰場的(de)(de)地(di)形及武器裝備的(de)(de)部署情況(kuang)，結合戰略(lve)與戰術(shu)的(de)(de)變化來(lai)進行推演
領導力沙盤課程簡介：“沙盤”最早用(yong)于兩軍對(dui)抗的(de)(de)軍事作戰(zhan)(zhan)。它采用(yong)各種模(mo)型（用(yong)沙土或其(qi)他材料做成(cheng)的(de)(de)地(di)形(xing)及其(qi)他模(mo)型）來(lai)模(mo)擬戰(zhan)(zhan)場的(de)(de)地(di)形(xing)及武(wu)器裝備的(de)(de)部署情況，結合戰(zhan)(zhan)略與戰(zhan)(zhan)術的(de)(de)變化來(lai)進行推
沙(sha)(sha)盤執(zhi)行力(li)沙(sha)(sha)盤培訓背(bei)景來源企業(ye)沙(sha)(sha)盤模擬培訓源自西方軍事上(shang)的戰(zhan)(zhan)爭沙(sha)(sha)盤模擬推(tui)演。戰(zhan)(zhan)爭沙(sha)(sha)盤模擬推(tui)演通(tong)過紅(hong)、藍兩軍在戰(zhan)(zhan)場上(shang)的對(dui)抗與(yu)較量，發現雙方戰(zhan)(zhan)略戰(zhan)(zhan)術上(shang)存在的問題，提高指揮員(yuan)的作戰(zhan)(zhan)能力(li)。歐、美知名商學院和(he)管
情(qing)境領導力沙盤(pan)培訓背景來源(yuan)企業沙盤(pan)模擬培訓源(yuan)自西方軍事上的(de)戰(zhan)爭(zheng)沙盤(pan)模擬推演。戰(zhan)爭(zheng)沙盤(pan)模擬推演通過紅、藍兩(liang)軍在戰(zhan)場上的(de)對(dui)抗與(yu)較量，發現雙方戰(zhan)略戰(zhan)術(shu)上存在的(de)問題，提高指揮員的(de)作戰(zhan)能力。歐、美(mei)知名(ming)商學(xue)院和(he)管(guan)
組織行為學
中層領導人技能培訓(xun)
魅力的領導者培訓
新員工管理激(ji)勵培訓
企業的用人之道培訓