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又到年底了(le)，述職報告(gao)開篇(pian)語，可(ke)以從立(li)足于當地黨委政府的重大決策部(bu)署，堅持以學(xue)(xue)促(cu)干、實干為(wei)要(yao)(yao)，較好完成各項重點工(gong)作任務來寫，簡要(yao)(yao)說明履職情況。 第一，學(xue)(xue)思踐悟，以學(xue)(xue)立(li)本強素養。這一部(bu)分主要(yao)(yao)寫思想認識理論學(xue)(xue)習(xi)情況，要(yao)(yao)聚焦主題(ti)教育，談學(xue)(xue)習(xi)成...
年終(zhong)總結(jie) PPT 其實只(zhi)需要(yao) 4 頁(ye)，它不僅決定升(sheng)職加薪(xin)，甚至還會(hui)決定是否失業(ye)。 第 1 頁(ye)：回顧。今年主要(yao)負責的工作(zuo)，最核心的業(ye)績是什么，表現目標完成的進度。 第 2 頁(ye)：亮點。和目標相關且老板(ban)關注的、業(ye)績較好(hao)的事情，克服(fu)的困
在這個(ge)賽(sai)道(dao)，寫(xie)材(cai)料是(shi)眼睛(jing)一睜寫(xie)到熄燈，而(er)寫(xie)材(cai)料出稿快、質量高的秘訣是(shi)平(ping)(ping)時多(duo)積累，比如(ru)兩個(ge)寫(xie)小標(biao)題的套路(lu)。 第一種，一二三四提(ti)綱法，舉個(ge)例(li)子，緊扣(kou)一個(ge)主體，夯實什么(me)什么(me)工作(zuo)根基，抓(zhua)好兩個(ge)平(ping)(ping)臺，提(ti)升(sheng)什么(me)什么(me)工作(zuo)水平(ping)(ping)，突出三個(ge)載體，激發什么(me)
從適(shi)用(yong)(yong)范圍看，通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)適(shi)用(yong)(yong)于發(fa)(fa)布、傳達要求下級(ji)機關執(zhi)行和(he)有關單位周知(zhi)(zhi)或者執(zhi)行的(de)事項(xiang)，批轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)、轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)發(fa)(fa)公文(wen)。人(ren)事任免也多選用(yong)(yong)此文(wen)種。其中，批轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)、轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)發(fa)(fa)通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)可分為批轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)性通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)、轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)發(fa)(fa)性通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)、印(yin)發(fa)(fa)性通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)三種。 批轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)性通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)可以(yi)用(yong)(yong)于發(fa)(fa)布下級(ji)相(xiang)關的(de)來文(wen)；轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)發(fa)(fa)性通(tong)(tong)
寫(xie)材料沒什么大問題啊，就(jiu)是(shi)太僵化了，思路沒打開，讀(du)起來就(jiu)很枯燥。其實(shi)想把稿子寫(xie)出(chu)花(hua)樣，就(jiu)兩個字(zi)對(dui)比，可以橫向(xiang)對(dui)比，也可以縱向(xiang)對(dui)比，經常用(yong)的就(jiu)是(shi)前后對(dui)比，比如： 一、人事工作。 聚焦(jiao)精準(zhun)施策，管理(li)由粗放化向(xiang)精細化轉變。 突(tu)出(chu)
從適(shi)用(yong)范圍(wei)看(kan)，報告適(shi)用(yong)于(yu)向上(shang)級機(ji)(ji)(ji)關匯(hui)(hui)報工作、反(fan)映(ying)情(qing)況，回(hui)復上(shang)級機(ji)(ji)(ji)關的(de)詢問。內(nei)容以陳述為(wei)主，就(jiu)已經出現的(de)情(qing)況進行(xing)匯(hui)(hui)報或反(fan)映(ying)，一般(ban)發生(sheng)在事后。 從發文(wen)(wen)機(ji)(ji)(ji)關看(kan)，報告屬(shu)于(yu)黨政機(ji)(ji)(ji)關通用(yong)文(wen)(wen)種，各級機(ji)(ji)(ji)關均(jun)可使用(yong)。 從行(xing)文(wen)(wen)方(fang)向看(kan)，報告屬(shu)于(yu)上(shang)行(xing)文(wen)(wen)，不要求
快年(nian)(nian)底了，工作報告(gao)該準備了，卡(ka)在總結(jie)這一步。年(nian)(nian)底不同于平時(shi)，需(xu)要(yao)對一整年(nian)(nian)甚至跨度幾年(nian)(nian)的工作情況做個總結(jie)，的確(que)需(xu)要(yao)費點心思(si)。但天下材料一半抄，關鍵(jian)看會不會抄。比如：比如有材料用(yong)五個 “新(xin)” 概括工作成效：建設發展(zhan)有新(xin)思(si)
你字斟句酌，熬夜加班(ban)寫的(de)材(cai)(cai)料(liao)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)經常被(bei)領(ling)導無情地打回來？寫材(cai)(cai)料(liao)一(yi)定(ding)要學會(hui) “偷(tou)懶”，要想快(kuai)速高(gao)效地寫出一(yi)篇材(cai)(cai)料(liao)，一(yi)定(ding)要學會(hui) “偷(tou)懶” 三部曲： 第一(yi)步，先在(zai)網(wang)上搜(sou)索(suo)范文，看(kan)看(kan)大(da)家是(shi)(shi)怎
寫(xie)材料方法對了，才(cai)能脫(tuo)胎換骨，如果不(bu)(bu)思考，不(bu)(bu)總結，寫(xie)再多也是(shi)(shi)無用(yong)功，每次都(dou)(dou)卡(ka)在小標題(ti)上，不(bu)(bu)知道怎(zen)么寫(xie)，寫(xie)的內容都(dou)(dou)中規中矩，主要(yao)是(shi)(shi)表達(da)要(yao)新(xin)鮮和生動，比(bi)如寫(xie)小標題(ti)都(dou)(dou)是(shi)(shi)一要(yao)二要(yao)三要(yao)，確實清晰明了，但聽的沒有記(ji)一點。同樣是(shi)(shi)寫(xie)要(yao)： 一、要(yao)以(yi)才(cai)疏(shu)
馬上到(dao)年底(di)了(le)，分(fen)(fen)享十句(ju)適合用在年終(zhong)總結上的金句(ju)。 第(di)一，等不(bu)得的緊迫(po)感(gan)，慢不(bu)得的危機感(gan)，松(song)不(bu)得的責任感(gan)，停不(bu)得的使命(ming)感(gan)。 第(di)二(er)，日(ri)(ri)日(ri)(ri)行不(bu)怕千萬(wan)(wan)里，天天講不(bu)吝千萬(wan)(wan)言，時時做不(bu)懼千萬(wan)(wan)事。 第(di)三(san)，多一分(fen)(fen)進取(qu)，少(shao)一分(fen)(fen)安逸，多一分(fen)(fen)闖
取一(yi)(yi)個(ge)小標(biao)題都要想半天，那只(zhi)能說明你沒有找(zhao)對(dui)方法(fa)，把看過的(de)(de)那些小標(biao)題歸(gui)納一(yi)(yi)下，就會(hui)發現(xian)，大部(bu)分都是有固定句(ju)式的(de)(de)，比如要怎么(me)(me)怎么(me)(me)，做(zuo)好(hao)(hao)什(shen)么(me)(me)，增強什(shen)么(me)(me)，在什(shen)么(me)(me)中做(zuo)好(hao)(hao)什(shen)么(me)(me)等等，句(ju)式太多了，記不住(zhu)，也容易雷(lei)同，進一(yi)(yi)步歸(gui)納，會(hui)發現(xian)他們都有很簡單的(de)(de)結(jie)構
要(yao)寫落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)，就不能只(zhi)寫落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)。 一(yi)、寫落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)狀態。 在(zai)增強事業(ye)心、責任(ren)感中(zhong)(zhong)(zhong)狠(hen)抓(zhua)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)。 在(zai)勇于擔當、攻堅克(ke)難中(zhong)(zhong)(zhong)狠(hen)抓(zhua)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)。 在(zai)求真務實(shi)(shi)(shi)(shi)、埋頭苦干中(zhong)(zhong)(zhong)狠(hen)抓(zhua)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)。 在(zai)持(chi)之以(yi)恒、一(yi)以(yi)貫(guan)之中(zhong)(zhong)(zhong)狠(hen)抓(zhua)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)。 二、寫落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)做(zuo)法。
領導講話稿(gao)是(shi)(shi)最(zui)(zui)難寫、最(zui)(zui)沒有(you)標準的(de)材(cai)料，那怎(zen)么才能寫出一(yi)篇，讓領導滿(man)意的(de)講話稿(gao)，一(yi)個(ge)最(zui)(zui)基本的(de)方(fang)法，就(jiu)是(shi)(shi)善(shan)于積累，正確、鮮明(ming)、尖銳、有(you)利(li)力的(de)觀點，這個(ge)最(zui)(zui)考驗的(de)就(jiu)是(shi)(shi)細(xi)心。如果你平(ping)時(shi)多去(qu)收集領導的(de)觀點，更容易寫進領導的(de)心坎里。比如一(yi)個(ge)問題或(huo)者一(yi)個(ge)項
給領導(dao)寫講話稿，要應時應景。 一(yi)、四(si)月(yue)(yue)的(de)講話稿怎么(me)(me)開(kai)頭領導(dao)才點贊(zan)？人(ren)間四(si)月(yue)(yue)芳菲盡(jin)，揚(yang)帆奮進正當時，或者是(shi)最是(shi)一(yi)年春好處(chu)，絕勝煙柳滿(man)皇都。 二、五月(yue)(yue)講話稿怎么(me)(me)開(kai)頭？五月(yue)(yue)榴花照眼明，枝間時見子初(chu)成，或者是(shi)五月(yue)(yue)雨晴梅子肥，杏花吹盡(jin)燕(yan)飛
都二(er)零二(er)四年了，寫講(jiang)話稿也要有新思路，那怎(zen)么寫？比如近期熱辣滾燙很火，就可(ke)以(yi)結合這(zhe)(zhe)個(ge)熱點來寫，怎(zen)么結合？就寫賈玲打(da)拳(quan)，標題打(da)好(hao)組合拳(quan)，讓(rang)什么什么熱辣滾燙，小標題可(ke)以(yi)這(zhe)(zhe)樣寫： 一、打(da)好(hao)能力提(ti)升(sheng)拳(quan)，夯實工作基礎(chu)。 二(er)、打(da)好(hao)集(ji)思廣益(yi)拳(quan)
寫材料(liao)(liao)基本功到底達(da)標(biao)不達(da)標(biao)，從標(biao)點(dian)(dian)符號(hao)就可以看(kan)得清清楚楚，怎(zen)么看(kan)？這(zhe)六個(ge)標(biao)點(dian)(dian)錯誤(wu)，很多人都(dou)容(rong)易(yi)中(zhong)招(zhao)，長期看(kan)材料(liao)(liao)，寫材料(liao)(liao)會非常敏銳。 第一，序號(hao)和后(hou)面(mian)的標(biao)點(dian)(dian)符號(hao)容(rong)易(yi)搭錯。漢字一二三，后(hou)面(mian)是頓(dun)號(hao)，有(you)括(kuo)號(hao)的序次語后(hou)面(mian)，不用再加(jia)標(biao)點(dian)(dian)符號(hao)。阿拉
適(shi)用范圍(wei)看，通(tong)報適(shi)用于(yu)表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知(zhi)重要情(qing)況。側重于(yu)說明、介(jie)紹情(qing)況，目的性強(qiang)。 從發文(wen)(wen)機關(guan)看，通(tong)報屬(shu)于(yu)黨政機關(guan)通(tong)用文(wen)(wen)種，各級機關(guan)均可使(shi)用。表彰先進時，基層(ceng)單位多應用通(tong)報，而少用決定或命令（令）。 從行文(wen)(wen)方向看，通(tong)
hr 如何撰寫(xie)自己的(de)工作(zuo)(zuo)方案，首先明確工作(zuo)(zuo)方案對你工作(zuo)(zuo)的(de)意義，千萬不要為了(le)寫(xie)而寫(xie)，為了(le)完成(cheng)而完成(cheng)。一份好(hao)的(de)工作(zuo)(zuo)方案必須要達到兩個(ge)方面的(de)目的(de)。 第一個(ge)方面，要通過它向領(ling)導傳遞三個(ge)信息： 一、告訴領(ling)導這件事情為什么要做，如果不做對團
一、幾種常用(yong)(yong)文(wen)種的(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)別 1.決定(ding)、命(ming)令(ling)（令(ling)）、通報(bao) 這3個文(wen)種都(dou)可以用(yong)(yong)來表彰先(xian)進。其中，命(ming)令(ling)（令(ling)）適用(yong)(yong)于國家行政機關，被(bei)嘉獎的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象必須是(shi)(shi)在全國或一個大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)域內具有突出成(cheng)就或作出重大(da)貢獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)進典型，一般授(shou)予(yu)榮(rong)譽稱(cheng)號，是(shi)(shi)最高級(ji)別的(de)(de)(de)(de)(de)獎勵，發布
領導要(yao)開的(de)(de)會(hui)議(yi)那(nei)么(me)多，要(yao)講(jiang)的(de)(de)內(nei)容那(nei)么(me)多，寫材料(liao)的(de)(de)時候怎么(me)寫出新(xin)(xin)意？在動(dong)筆(bi)之前(qian)，要(yao)把握好(hao)兩個不同。 一、定(ding)位不同。發言稿(gao)的(de)(de)調性，領導去參加上級召開的(de)(de)會(hui)議(yi)，要(yao)多講(jiang)本單位的(de)(de)工作特(te)色(se)，還有工作中的(de)(de)新(xin)(xin)情況、新(xin)(xin)經(jing)驗，語言語氣要(yao)謙虛(xu)。如果(guo)去參加平行
寫(xie)材(cai)料交給領導后，常被說站(zhan)(zhan)(zhan)位不高、措施太(tai)虛。站(zhan)(zhan)(zhan)位高是(shi)要(yao)站(zhan)(zhan)(zhan)在單位或地(di)方實現什么的角度寫(xie)，不能只站(zhan)(zhan)(zhan)在個(ge)人或業務層面，除了(le)寫(xie)做了(le)什么，還要(yao)寫(xie)方向(xiang)性、指導性的內容，如(ru)果不會把材(cai)料站(zhan)(zhan)(zhan)位寫(xie)高，要(yao)先背下三個(ge)大綱： 一、四個(ge)一：“一盤棋&
請(qing)(qing)示(shi)(shi)適用于下級(ji)機(ji)關向上(shang)級(ji)機(ji)關請(qing)(qing)求(qiu)指(zhi)示(shi)(shi)、批準。 請(qing)(qing)示(shi)(shi)寫作要注意以(yi)下事項。 1.體例要規范。文號、簽發人(ren)、請(qing)(qing)示(shi)(shi)事項、妥否，請(qing)(qing)示(shi)(shi)指(zhi)示(shi)(shi)、主辦單位蓋章、聯系人(ren)、尾(wei)條等要素缺一(yi)不可。 2.篇幅(fu)要精短(duan)。請(qing)(qing)示(shi)(shi)以(yi)千(qian)字以(yi)內(nei)為佳(jia)，力求(qiu)短(duan)小精悍，主旨
給領導(dao)學(xue)寫話稿，不(bu)僅要大(da)氣、新穎(ying)，還要接地(di)氣，這(zhe)十個排比句記下來(lai)，用(yong)進材料中(zhong)，領導(dao)給你點贊。 一、挑擔不(bu)怕(pa)難，上山不(bu)怕(pa)險，坦途(tu)不(bu)歇(xie)(xie)腳，重(zhong)壓不(bu)歇(xie)(xie)肩(jian)。 二、空唱高調(diao)，藍(lan)圖再好(hao)也(ye)是畫(hua)餅充饑；脫離(li)實際(ji)，夢想再美也(ye)是竹籃打水。 三、
年(nian)終(zhong)總(zong)結不是(shi)簡(jian)單的總(zong)結工(gong)作，職(zhi)場高手的年(nian)終(zhong)總(zong)結有四個標準。 一(yi)、要有深度(du)。年(nian)終(zhong)總(zong)結不是(shi)事無巨細的工(gong)作羅列，苦(ku)勞不等于功勞，要用數(shu)據化方(fang)式呈(cheng)現(xian)成果和價(jia)值。例(li)如職(zhi)能崗位(wei)的招(zhao)聘同(tong)學，通過優(you)化招(zhao)聘流程(cheng)大大縮短招(zhao)聘周期，這就是(shi)可復制的方(fang)法和價(jia)值
干了很多事，怎(zen)么提煉亮點(dian)： 一、人(ren)無我(wo)有。用數據和(he)事實描述工作(zuo)成(cheng)果，比如強化規章制(zhi)度(du)，推(tui)動巡查整改(gai)長效化常(chang)治化，聚(ju)焦(jiao)制(zhi)度(du)性和(he)機制(zhi)性問題，實現整改(gai)問題、堵塞漏(lou)洞、完善制(zhi)度(du)，做到(dao)挖(wa)根源、去(qu)病灶(zao)、斷(duan)病根。 二(er)、人(ren)少我(wo)多。同樣(yang)工作(zuo)，別人(ren)
從適(shi)用(yong)(yong)范圍看(kan)(kan)，意見(jian)適(shi)用(yong)(yong)于(yu)對重要問題(ti)提出見(jian)解和處(chu)理辦法(fa)。要對重要問題(ti)作出全面(mian)中肯的分(fen)析，同時拿出切實可(ke)(ke)行(xing)(xing)的解決辦法(fa)和措施。 從行(xing)(xing)文(wen)機關看(kan)(kan)，意見(jian)屬黨政通(tong)用(yong)(yong)文(wen)種(zhong)，各級機關均可(ke)(ke)使用(yong)(yong)。從行(xing)(xing)文(wen)方向(xiang)看(kan)(kan)，意見(jian)既(ji)可(ke)(ke)用(yong)(yong)于(yu)下行(xing)(xing)文(wen)，向(xiang)下級機關提出指導(dao)性(xing)的見(jian)解和處(chu)
寫(xie)材料好難(nan)哪好難(nan)好難(nan)，說明你沒掌(zhang)握(wo)技(ji)巧，掌(zhang)握(wo)技(ji)巧也(ye)不難(nan)，都是(shi)有套路的(de)，小(xiao)(xiao)標(biao)題(ti)怎么寫(xie)？四個寫(xie)小(xiao)(xiao)標(biao)題(ti)的(de)方法，都是(shi)很(hen)簡單(dan)，容(rong)易上手的(de)。 第一種(zhong)方法，數字化。要提煉內容(rong)中的(de)關鍵信(xin)息(xi)，形成帶數字的(de)小(xiao)(xiao)標(biao)題(ti)。比如強化三個環節，切(qie)實提高工作(zuo)效能，統籌(chou)
抓(zhua)落實是領導講話工作(zuo)方案(an)中常(chang)見(jian)，而且非常(chang)重要(yao)的內容之一(yi)(yi)，但(dan)很多人(ren)寫，抓(zhua)落實就是要(yao)實干(gan)，絕(jue)不可以搞(gao)形式主義，虛(xu)晃(huang)一(yi)(yi)槍(qiang)，要(yao)時刻清楚自(zi)(zi)己的責任是什么，知(zhi)道自(zi)(zi)己該干(gan)什么，怎么干(gan)，干(gan)到什么程度，而且要(yao)真(zhen)正做到會干(gan)事、干(gan)成事，寫出來(lai)的材料(liao)，就像記流(liu)水賬
發言稿質量好(hao)不好(hao)，關鍵要看提綱，概(gai)括生動(dong)準確，結構公正對仗(zhang)，這樣的(de)提綱可(ke)以讓你(ni)的(de)文(wen)章(zhang)更(geng)加分，下面這組座談會(hui)發言的(de)小標(biao)題，添加一(yi)些具(ju)體的(de)事例，直接可(ke)以套用。 一(yi)、一(yi)言一(yi)行細思量，立在一(yi)個 “學(xue)” 字，自覺(jue)做到在學(xue)
一、公文格(ge)式組成 2012年頒布的《黨(dang)政機(ji)關(guan)(guan)公文處理工(gong)作條(tiao)例》規定，公文一般由份(fen)號(hao)、密(mi)(mi)級、和保密(mi)(mi)期限(xian)、緊(jin)急(ji)程度、發文機(ji)關(guan)(guan)標識、發文字號(hao)、簽發人、標題、主(zhu)送(song)機(ji)關(guan)(guan)、正(zheng)文、附件說明、發文機(ji)關(guan)(guan)署名、成文日期、印(yin)章、附注、附件、抄送(song)機(ji)關(guan)(guan)、印(yin)發機(ji)關(guan)(guan)、
看一(yi)個人寫的材料，要是這(zhe)三個字沒用(yong)對，就說明基本(ben)功很low。 第一(yi)，的。一(yi)般(ban)用(yong)在(zai)定語(yu)后面(mian)，主語(yu)或(huo)者(zhe)賓語(yu)之(zhi)前，簡單點就是形容(rong)詞后面(mian)用(yong)的，比如可愛的小(xiao)李，霸(ba)氣的小(xiao)王，漂亮的小(xiao)花。 第二(er)，地。一(yi)般(ban)用(yong)在(zai)狀(zhuang)語(yu)后面(mian)，后面(mian)連接謂語(yu)，也就是動詞