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<p>為什么(me)(me)以前(qian)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)你天天打罵他都沒事。而(er)現(xian)在的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)情(qing)感這(zhe)么(me)(me)脆弱，容易出現(xian)心(xin)理問題和抑郁呢(ni)，其實很(hen)簡(jian)單，缺(que)少情(qing)緒的(de)(de)(de)出口。當一個人有情(qing)緒的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、委(wei)屈的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、傷心(xin)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、憤怒的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、恐懼的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、無奈的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，他的(de)(de)(de)心(xin)中(zhong)就會升起一個負面
我(wo)一出生(sheng)(sheng)就(jiu)是(shi)帶著怨恨來(lai)的(de)(de)。因(yin)為一出生(sheng)(sheng)聽(ting)到的(de)(de)頭一句話(hua)便(bian)是(shi)：“怎么(me)又是(shi)女孩兒(er)”，可嘆(tan)這(zhe)就(jiu)是(shi)奶奶和父親(qin)的(de)(de)怨恨，已經四個女兒(er)了，就(jiu)盼再(zai)生(sheng)(sheng)個兒(er)子。我(wo)是(shi)小心翼翼地成長著，母親(qin)自(zi)從生(sheng)(sheng)了我(wo)后，身體越(yue)來(lai)越(yue)不好，在那(nei)個時(shi)代(dai)世俗(su)的(de)(de)面(mian)孔是(shi)那(nei)
父母怎么做(zuo)才(cai)能(neng)保(bao)持孩子(zi)的心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)呢？天下(xia)父母人人希望自己(ji)的孩子(zi)健(jian)康(kang)成長(chang)，而對于孩子(zi)來說，只有(you)心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)，才(cai)是真正的健(jian)康(kang)。很多父母因(yin)為(wei)缺乏對孩子(zi)成長(chang)歷程(cheng)當中心(xin)(xin)理特(te)征的認知(zhi)，往往使得結果背道而馳。要(yao)想保(bao)持孩子(zi)的心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)，需(xu)要(yao)做(zuo)到以下(xia)幾點(dian)。
<p>多(duo)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)的(de)(de)家(jia)庭該怎么處理好(hao)親子(zi)關系呢(ni)？隨著國(guo)家(jia)二(er)胎、三胎政策的(de)(de)開放(fang)，多(duo)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)的(de)(de)家(jia)庭越(yue)來越(yue)多(duo)了，因此多(duo)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)的(de)(de)教育問題也(ye)逐(zhu)漸(jian)的(de)(de)成為了人們(men)關注的(de)(de)焦(jiao)點。作為多(duo)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)的(de)(de)父母，很多(duo)都是八九十(shi)年代才出生的(de)(de)獨生子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)，他們(men)自身并沒(mei)有與兄弟姐妹一起
<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微軟雅(ya)黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <img sr
<p>出(chu)色的(de)孩(hai)子都(dou)是陪(pei)伴(ban)出(chu)來的(de)。我們發現那(nei)些學業優秀、心理健(jian)康、自信(xin)獨立、內心富足(zu)的(de)孩(hai)子，他們的(de)父母大多做了一件事(shi)情，那(nei)就(jiu)是高質量的(de)陪(pei)伴(ban)。<br /> 首先，父母陪(pei)伴(ban)越用心，孩(hai)子未來就(jiu)越優秀。根據(ju)密歇根大學調查顯示，
NLP親(qin)子(zi)教(jiao)育(yu) 給(gei)(gei)予(yu)回(hui)應(ying)(ying)和(he)獎勵(li)：作(zuo)為教(jiao)育(yu)者，首先必(bi)須(xu)學會如(ru)何區分(fen)“觀(guan)察”和(he)“鼓(gu)勵(li)”這兩(liang)個概念。必(bi)看到(dao)具體的(de)(de)可觀(guan)察的(de)(de)正面(mian)行為，才(cai)能給(gei)(gei)回(hui)應(ying)(ying)。有了觀(guan)察結果后(hou)，必(bi)須(xu)提供獎勵(li)。不進(jin)行任何解(jie)釋
感(gan)(gan)恩的孩(hai)子(zi)首(shou)先(xian)是一個生活能力強(qiang)的孩(hai)子(zi)，一個感(gan)(gan)覺到自己被需要的孩(hai)子(zi)。 我(wo)認為要符合(he)兩個條件(jian) 我(wo)有(you)能力，我(wo)被需要。 第一：我(wo)有(you)能力。 父母要做到的，放手讓孩(hai)子(zi)成長，這是人生的必經階(jie)段(duan)，不能因(yin)為有(you)挫折或者有(you)困難就(jiu)剝奪這個成長階(jie)段(duan)，代替
《羋月傳》無疑是2015年最火爆的大戲(xi)，首播當晚收(shou)視率(lv)一(yi)路飆升，數億網友點(dian)擊熱議，惹東(dong)方、北京兩大衛視撕(si)胯，數路品牌諸侯一(yi)擲千萬，爭搶這場娛樂營銷(xiao)的饕餮大餐。緊(jin)接著關于《羋月傳》的惡搞(gao)表情(qing)包、病毒視頻(pin)、經典臺詞風靡互聯網，&ld
<p>智慧的父母不(bu)會(hui)(hui)不(bu)停地講(jiang)道理，而是會(hui)(hui)做(zuo)這兩(liang)件事(shi)情。父母之所以要跟孩(hai)子(zi)講(jiang)道理，是希望孩(hai)子(zi)能夠按照正確的方(fang)式行(xing)事(shi)，做(zuo)出符合社會(hui)(hui)公眾期(qi)望的行(xing)為(wei)，有良好(hao)的品德而不(bu)走彎路(lu)。而事(shi)實上，要想(xiang)讓孩(hai)子(zi)做(zuo)出好(hao)的行(xing)為(wei)，有多種(zhong)方(fang)法，其中講(jiang)道理是受(shou)教
怎么才能夠讓孩(hai)子擁有(you)內(nei)(nei)驅力(li)呢？ 能提(ti)出這(zhe)種(zhong)(zhong)問題，說明這(zhe)個(ge)家(jia)里面有(you)這(zhe)么一種(zhong)(zhong)孩(hai)子，這(zhe)種(zhong)(zhong)孩(hai)子特點要么是(shi)躺平(ping)，要么是(shi)無所謂。正是(shi)因為這(zhe)兩(liang)種(zhong)(zhong)狀(zhuang)況，才正是(shi)父母想(xiang)了，哎呀，我家(jia)孩(hai)子要是(shi)有(you)點內(nei)(nei)驅力(li)，那(nei)該多好。什么叫躺平(ping)，躺平(ping)就是(shi)不(bu)動了，啥也不(bu)干，那(nei)么
單親(qin)家庭教育孩子有哪些(xie)誤區(qu)(qu)呢？世界上有家庭千(qian)千(qian)萬萬，不見(jian)得健全家庭的(de)孩子就一(yi)定幸(xing)福(fu)，也不見(jian)得單親(qin)家庭的(de)孩子就一(yi)定不幸(xing)福(fu)，關(guan)鍵(jian)在(zai)于家長的(de)正確培(pei)養。對于單親(qin)的(de)父親(qin)或者(zhe)母親(qin)來說，大(da)概率(lv)會走(zou)進以下三大(da)誤區(qu)(qu)，需(xu)要引以為戒。 誤區(qu)(qu)之一(yi)就是過分(fen)的(de)寵
<p>教育(yu)孩(hai)子的(de)十(shi)種頂級思(si)維(wei)，第一(yi)(yi)律(lv)己是(shi)育(yu)兒的(de)基本(ben)前(qian)提(ti)。家長如(ru)果經常說一(yi)(yi)套而做另(ling)外一(yi)(yi)套，教育(yu)孩(hai)子必定雞飛狗跳。作為(wei)父母律(lv)己比(bi)雞娃更重要。<br /> 第二，優(you)點(dian)是(shi)撼動缺點(dian)的(de)杠(gang)桿，真正能激勵孩(hai)子的(de)是(shi)發現他(ta)的(de)優(you)點(dian)。父母希
很多父(fu)母在教育孩子(zi)方面有個困(kun)惑，就(jiu)是(shi)對于孩子(zi)是(shi)要嚴(yan)厲一點，凡事嚴(yan)格要求呢，還是(shi)要寬松一點，給孩子(zi)充分的(de)自(zi)由度。 如果你也有同(tong)樣困(kun)惑的(de)話，不(bu)妨先來看(kan)一下(xia)斯坦福大學教授(shou)沃爾特(te)·米歇爾（Walter Mischel）與(yu)他的(de)學生
最近中(zhong)國電影的一劑猛藥(yao)《我(wo)不(bu)是(shi)藥(yao)神》，很多白血病患者為(wei)了治病，不(bu)得(de)不(bu)購買低價的走私印度(du)仿制藥(yao)，引起了人們對抗癌藥(yao)高藥(yao)價問題的關注。其實在(zai)(zai)多動(dong)癥藥(yao)物方面，也存在(zai)(zai)類似的問題。 多動(dong)癥叫做注意力(li)缺陷多動(dong)障礙(ai)（ADHD），是(shi)一種有注意
<p>如何(he)提升(sheng)(sheng)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)心(xin)理韌(ren)性？所謂心(xin)理韌(ren)性指的(de)(de)是一(yi)個人從逆境、矛盾甚至失敗(bai)當中恢(hui)復常(chang)態的(de)(de)能力。父(fu)母可以通過這些方式來提升(sheng)(sheng)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)心(xin)理韌(ren)性。<br /> 第(di)一(yi)，陪(pei)伴孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)起經歷失敗(bai)。當孩(hai)子(zi)(zi)遭受挫折和失敗(bai)的(de)(de)時候(hou)，父(fu)母要(yao)控(kong)制
如何(he)才能培養(yang)出優秀的女孩子呢？俗話(hua)(hua)說(shuo)(shuo)，教育男孩子不省心，培養(yang)女孩子更操心。要想讓(rang)女孩兒長大以后(hou)活(huo)得更精彩，不受委屈(qu)，父母就(jiu)要做到(dao)以下六點，做到(dao)了，將來(lai)女兒就(jiu)是(shi)你的福報，就(jiu)是(shi)你的貴人。 1、要讓(rang)女兒敢說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)，會說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)，敢說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)說(shuo)(shuo)明孩子有(you)膽量，
<p>為什么現在的(de)父母(mu)(mu)越(yue)來越(yue)焦慮(lv)？近(jin)十年以來，中(zhong)國父母(mu)(mu)的(de)焦慮(lv)日趨嚴重，尤其(qi)是剛剛過去的(de)這(zhe)個暑(shu)假，隨著國家雙減政策的(de)出臺(tai)，焦慮(lv)幾乎成了(le)天下父母(mu)(mu)的(de)主旋律。其(qi)實這(zhe)一點也不奇怪，因為在中(zhong)國有(you)一個非常壯觀的(de)景象，每年的(de)六月高考(kao)季(ji)，上千萬(wan)的(de)
孩(hai)子自(zi)由(you)散(san)漫慣(guan)了(le)，父母怎么辦？在(zai)人的一生當(dang)中，自(zi)控能(neng)力最差(cha)的時期(qi)就(jiu)是童(tong)年，想讓孩(hai)子告別(bie)散(san)漫而擁有自(zi)覺(jue)性。父母需要從(cong)這三個方面(mian)入手。 第一，培養(yang)自(zi)覺(jue)性，從(cong)自(zi)我價值的認可(ke)開始(shi)。很多孩(hai)子在(zai)學習(xi)和生活中表現被動，源于他們經歷(li)了(le)太多的嘲(chao)諷和打擊(ji)
孩(hai)(hai)子(zi)出現厭學(xue)怎么辦呢？點燃熱情，激發內(nei)(nei)部的(de)學(xue)習(xi)動(dong)機(ji)(ji)。孩(hai)(hai)子(zi)對學(xue)習(xi)的(de)熱情主(zhu)要(yao)來自于內(nei)(nei)部動(dong)機(ji)(ji)，沒有(you)內(nei)(nei)部動(dong)機(ji)(ji)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)學(xue)習(xi)會(hui)很(hen)痛苦。家長的(de)責任就是激發孩(hai)(hai)子(zi)的(de)內(nei)(nei)部學(xue)習(xi)動(dong)機(ji)(ji)。 1、設置(zhi)有(you)挑戰性的(de)目標(biao)，目標(biao)是孩(hai)(hai)子(zi)努力的(de)動(dong)機(ji)(ji)，是學(xue)習(xi)動(dong)機(ji)(ji)的(de)重(zhong)要(yao)來源，能夠(gou)喚
世界上有各種各樣(yang)(yang)的(de)(de)顏(yan)色(se)(se)，通過人們(men)喜歡的(de)(de)顏(yan)色(se)(se)，大致可(ke)以辨(bian)認出人的(de)(de)心理特征。那么，兒(er)童喜歡的(de)(de)顏(yan)色(se)(se)與(yu)其心理有著什么樣(yang)(yang)的(de)(de)關(guan)系呢(ni)？今天，尊心心理專(zhuan)家帶你(ni)通過不(bu)同的(de)(de)顏(yan)色(se)(se)來認識兒(er)童的(de)(de)心理。 喜歡黃顏(yan)色(se)(se)的(de)(de)孩子(zi)心理 喜愛黃色(se)(se)的(de)(de)孩子(zi)有兩種，一種是坦
很多家(jia)長都擔心，如果不(bu)放(fang)任孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的成長，那(nei)么他們走了彎路(lu)(lu)該怎么辦？如果不(bu)管他們以后過得不(bu)好(hao)，會(hui)不(bu)會(hui)埋(mai)怨(yuan)自己(ji)？然而，被過度控(kong)(kong)制(zhi)的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)往往會(hui)在一個(ge)時(shi)間點爆發，走向(xiang)不(bu)斷失控(kong)(kong)的道路(lu)(lu)，甚至讓整個(ge)家(jia)庭陷入萬劫(jie)不(bu)復(fu)的地獄中。控(kong)(kong)制(zhi)型(xing)父母(mu)想要(yao)培養(yang)出(chu)優秀的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，
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子女教(jiao)育應該怎么(me)抓？現在有(you)很多(duo)(duo)人(ren)在聊，有(you)很多(duo)(duo)人(ren)在講孫悟(wu)空，有(you)兩個老師，一(yi)個老師叫(jiao)菩提祖師，他教(jiao)給孫悟(wu)空各種技(ji)能(neng)72般變化，呼(hu)風喚雨(yu)，降(jiang)妖除害，降(jiang)龍伏虎，一(yi)個跟頭十萬八千里。上天入地孫悟(wu)空學了(le)那(nei)么(me)多(duo)(duo)的技(ji)能(neng)，拿了(le)那(nei)么(me)多(duo)(duo)的證書，獲得了(le)那(nei)么(me)高的文憑
做(zuo)到(dao)以下十個細節，你的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)必定內心富足。 1、尊重孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)磨蹭，允(yun)許孩(hai)子(zi)(zi)慢(man)慢(man)來。其實磨蹭是每(mei)一個孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)天(tian)性，即(ji)使父母(mu)催他(ta)(ta)吼他(ta)(ta)、責(ze)備他(ta)(ta)甚至是拉(la)他(ta)(ta)扯(che)他(ta)(ta)、踢打他(ta)(ta)都無濟于(yu)事。可一旦父母(mu)學(xue)會了等(deng)待，給予孩(hai)子(zi)(zi)慢(man)慢(man)來的(de)(de)(de)權(quan)利，便會發現孩(hai)子(zi)(zi)身上與眾(zhong)不同(tong)的(de)(de)(de)
講道(dao)理(li)，到底是(shi)在教孩(hai)(hai)子還是(shi)毀(hui)孩(hai)(hai)子。講道(dao)理(li)是(shi)普(pu)天之下大(da)多數父母慣用的(de)教育(yu)方(fang)式。但是(shi)盧梭曾(ceng)經說(shuo)(shuo)過，講道(dao)理(li)、發(fa)脾氣(qi)、刻(ke)意感動都是(shi)最沒用的(de)教育(yu)方(fang)式。首先，孩(hai)(hai)子根本不會聽你(ni)說(shuo)(shuo)什(shen)么，只會看你(ni)做了(le)什(shen)么。很多家長要求(qiu)孩(hai)(hai)子。做事要專注(zhu)，不能三心(xin)二(er)意，不要玩(wan)手
<p>低聲(sheng)教(jiao)(jiao)育是父母給孩子最好的(de)禮(li)物(wu)，大(da)(da)(da)多的(de)父母在對孩子不(bu)滿(man)意的(de)時候，習慣于大(da)(da)(da)吼(hou)大(da)(da)(da)叫，吼(hou)娃兩(liang)敗俱傷，而不(bu)吼(hou)則憋(bie)出內傷。<br /> 第(di)一，經常大(da)(da)(da)吼(hou)大(da)(da)(da)叫會(hui)斷(duan)送親子關(guan)系(xi)。教(jiao)(jiao)育當中有一條(tiao)至關(guan)重要的(de)原則，關(guan)系(xi)大(da)(da)(da)于教(jiao)(jiao)育。只(zhi)有先
人(ren)(ren)際關系與心理健(jian)(jian)康(kang)——記清遠(yuan)麥(mai)田教育(yu)學生心理健(jian)(jian)康(kang)課,良好的(de)(de)人(ren)(ren)際關系和正常(chang)的(de)(de)人(ren)(ren)際交往，能(neng)夠鼓舞(wu)人(ren)(ren)的(de)(de)精神(shen)，培(pei)養自尊心和自信心，提(ti)高(gao)社會價(jia)值(zhi)感，增進社會適應能(neng)力，形成樂觀的(de)(de)人(ren)(ren)生價(jia)值(zhi)觀，使個性健(jian)(jian)康(kang)發展(zhan)得到(dao)保(bao)證。反之，不良
作為老師或(huo)家長(chang)，當我們(men)面(mian)對孩(hai)子，很多時(shi)候會(hui)(hui)遇到一個問題：我們(men)明明知道(dao)學習(xi)對孩(hai)子來說是一件有用有幫助的(de)事情，但(dan)孩(hai)子基本(ben)上都(dou)不太喜(xi)歡甚至討厭；而游(you)戲會(hui)(hui)浪費孩(hai)子的(de)時(shi)間和精(jing)力，但(dan)是孩(hai)子卻瘋(feng)狂地迷(mi)戀在上面(mian)。 不僅對于孩(hai)子，成人也如(ru)此，我們(men)明明知
優(you)秀(xiu)的(de)家庭造就優(you)秀(xiu)的(de)孩(hai)子(zi)，優(you)秀(xiu)的(de)家庭一定要有明(ming)確的(de)家規，以下十條家規可以讓(rang)你的(de)孩(hai)子(zi)成(cheng)為(wei)人中(zhong)龍鳳。 第一告訴孩(hai)子(zi)，無(wu)論遇到任何人，一定要學會問好打(da)招(zhao)呼，絕不(bu)能以孩(hai)子(zi)還小為(wei)借口，糊(hu)弄(nong)自己，也(ye)糊(hu)弄(nong)孩(hai)子(zi)。所謂少小不(bu)學禮，長(chang)大無(wu)以立(li)。 第