已加入本站3655天 , 點擊量：25507 次
背景資歷
惠普商學院授權講師
北京大學經濟學院和北大大講堂特聘講師
清華大學職業經理訓練中心特聘講師
情境領導認證講師
教育背景
1985－1988 西北工業大學 飛行器制造專業 本科
1988－1991 西【點擊詳細】
<header class="Post-Header" style="margin: 0px auto; width: 690px; color: rgb(25, 27, 31); font-family
現在怎么的(de)(de)隊(dui)伍(wu)越來越不好(hao)帶，公司(si)的(de)(de)管理很(hen)難落實。先舉(ju)個(ge)(ge)例子，你(ni)到一個(ge)(ge)酒店去入住，這(zhe)個(ge)(ge)房間很(hen)整潔(jie)，但如(ru)果你(ni)住進去，你(ni)不好(hao)好(hao)的(de)(de)維護(hu)它(ta)，它(ta)就會(hui)雜(za)亂無章。一個(ge)(ge)團隊(dui)剛(gang)開始的(de)(de)時候，大家都(dou)信心(xin)百倍，團隊(dui)擰成一股繩(sheng)。如(ru)果你(ni)沒有很(hen)好(hao)的(de)(de)管理模型(xing)，很(hen)好(hao)的(de)(de)運(yun)營模式
火車快不(bu)快，全(quan)看車頭(tou)帶；經營好不(bu)好，全(quan)看高層(ceng)搞； 效(xiao)率(lv)高不(bu)高，全(quan)靠中(zhong)層(ceng)抓；指標強不(bu)強，全(quan)靠基(ji)層(ceng)創。 ——楊天(tian)河 優秀企業領(ling)導(dao)與員工應各司其(qi)職，上下協同創效(xiao)。其(qi)中(zhong)，高層(ceng)領(ling)導(dao)抓方向，中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)促效(xiao)率(lv)，基(ji)層(ceng)
想(xiang)要(yao)提升領(ling)導(dao)力有兩個方法。 1、是(shi)學會看人(ren)(ren)和用(yong)人(ren)(ren)。領(ling)導(dao)力的(de)(de)(de)背(bei)后(hou)是(shi)對(dui)人(ren)(ren)性的(de)(de)(de)通(tong)透。很多(duo)厲害的(de)(de)(de)老(lao)板都(dou)是(shi)人(ren)(ren)性大師，他們不僅會激(ji)勵人(ren)(ren)，還善(shan)于(yu)發現人(ren)(ren)的(de)(de)(de)優勢，而且段位(wei)越(yue)高的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)者(zhe)，越(yue)敢(gan)用(yong)能力強，甚至比自(zi)己更強的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。任正非(fei)說，實際(ji)上他在華為是(shi)沒有什(shen)么
在這組(zu)數據當中(zhong)，我(wo)們的(de)(de)(de)使用者，我(wo)們的(de)(de)(de)領導者告訴我(wo)們他(ta)們要的(de)(de)(de)是什(shen)么(me)東西。他(ta)們覺得(de)(de)高(gao)(gao)質量的(de)(de)(de)發展計劃，它事實(shi)上跟學(xue)以致(zhi)用中(zhong)間是非常緊密的(de)(de)(de)環節。在學(xue)以致(zhi)用相對(dui)比較多的(de)(de)(de)這一(yi)類型(xing)的(de)(de)(de)項目當中(zhong)，得(de)(de)到我(wo)們這些(xie)領導者，得(de)(de)到使用者的(de)(de)(de)肯定(ding)的(de)(de)(de)比例很(hen)明(ming)顯的(de)(de)(de)拉高(gao)(gao)。所以如
一(yi)般來(lai)說(shuo)，戰略領導(dao)力必須(xu)在熟悉的(de)(de)環境里邊抓住(zhu)和利用一(yi)切(qie)現有的(de)(de)機會。所以很多公(gong)司的(de)(de)高層通常采取一(yi)種自上而下的(de)(de)戰略過程(cheng)。這(zhe)樣企業里那(nei)些擁有關鍵資源的(de)(de)人和公(gong)司的(de)(de)戰略緊密的(de)(de)連接起(qi)來(lai)，追求路徑清晰(xi)的(de)(de)成長(chang)機會。這(zhe)一(yi)過程(cheng)稱(cheng)之為(wei)誘導(dao)性(xing)戰略過程(cheng)，也就是(shi)這(zhe)樣行
如何決(jue)定領(ling)(ling)導力？常用這十個維度來分析，給大家分享一下。 1、格局(ju)要(yao)(yao)高(gao)。領(ling)(ling)導和管理不同，領(ling)(ling)導側重于(yu)領(ling)(ling)，管理，側重于(yu)管。領(ling)(ling)相當于(yu)是領(ling)(ling)路，傾向(xiang)于(yu)以(yi)戰略(lve)方向(xiang)和戰略(lve)目(mu)標，所(suo)以(yi)格局(ju)要(yao)(yao)高(gao)。 2、思維要(yao)(yao)清(qing)。古人(ren)云，以(yi)己之昏昏，豈(qi)能(neng)使(shi)人(ren)之昭昭。所(suo)
提升(sheng)(sheng)領導力(li)的(de)路徑與方法(fa)是什(shen)么？高度概(gai)括起來(lai)回(hui)答，學習(xi)提升(sheng)(sheng)領導力(li)的(de)路徑跟方法(fa)主要有(you)以下(xia)四個(ge)。 第(di)一個(ge)，作為領導者，必須要具備積(ji)極(ji)的(de)學習(xi)心(xin)態。 第(di)二個(ge)，建(jian)立(li)高效(xiao)的(de)內外部的(de)溝通機制，關注(zhu)關心(xin)員(yuan)工的(de)健康成(cheng)長和員(yuan)工關系的(de)管理。 第(di)三
晏貴年
陳強（LDL）
彭健 
趙曉東
周國強
韓東妮
張永林
李小德
吳凡
杜祥林
黃育德
孫麗麗
代偉偉
倪彩霞
張啟民