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某(mou)創新科技(ji)跨國公司為(wei)推動多(duo)元化、公平與(yu)包(bao)容啟(qi)動全面(mian)培(pei)訓(xun)計劃。包(bao)括在線學(xue)習、面(mian)對面(mian)研討會和(he)定期多(duo)元化論壇，雖(sui)有初步成效(xiao)但面(mian)臨挑(tiao)戰。部分員工(gong)質疑培(pei)訓(xun)必要性，且培(pei)訓(xun)內容對某(mou)些群體(ti)適用(yong)性不足(zu)。 一、增強培(pei)訓(xun)吸引力與(yu)實(shi)用(yong)性。引入互動性學(xue)習方法如
實施過移動(dong)學習項目的(de)(de)(de)HR伙伴，應該有這樣(yang)的(de)(de)(de)感受，叫酒(jiu)香也怕巷子深。當你們(men)把精心挑選的(de)(de)(de)課程(cheng)放在學員(yuan)面前，讓他(ta)們(men)學的(de)(de)(de)時候(hou)，學員(yuan)會很自(zi)主的(de)(de)(de)參與(yu)其(qi)(qi)中嗎？會的(de)(de)(de)，是誰？身邊的(de)(de)(de)學霸完全不(bu)(bu)用操心，他(ta)們(men)不(bu)(bu)會放過任(ren)何一個(ge)任(ren)何一刻(ke)的(de)(de)(de)學習機(ji)會。那么其(qi)(qi)他(ta)人(ren)呢(ni)，尤其(qi)(qi)是
公司是一家快速發展的互聯網企業，為(wei)(wei)滿足(zu)業務(wu)擴張需(xu)求加強內部(bu)培訓。選(xuan)拔內部(bu)講(jiang)師時主要依據員(yuan)工工作年限和職位等級，認為(wei)(wei)老(lao)員(yuan)工更適(shi)合，但培訓后員(yuan)工滿意度低、效果不佳(jia)。優化建議(yi)如下。 一、多元化選(xuan)拔標準(zhun)。除專業知識和工作經驗外，重視候選(xuan)人(ren)表達
怎(zen)么(me)樣讓這個培(pei)訓部門在公司里面有話語權？怎(zen)么(me)能讓你(ni)們培(pei)訓師(shi)能夠感覺到在這個部門里面干的有意思？怎(zen)么(me)樣讓你(ni)這個HRD能夠這個培(pei)訓總(zong)監(jian)能夠往(wang)上(shang)再走(zou)，也(ye)就取決于這個我的關(guan)鍵(jian)詞是價(jia)值和經營，就是要有經營思維，要主動(dong)出擊，而(er)不是被(bei)動(dong)的來做一些(xie)培(pei)訓，那
對于一個(ge)成(cheng)年人(ren)(ren)(ren)來說，在社會發展快速(su)的腳步上(shang)。壓力是非常大的。每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都有每個(ge)人(ren)(ren)(ren)的傷(shang)痛，只是他不(bu)(bu)一定會告訴(su)你；你看(kan)見誰整(zheng)天嘻(xi)嘻(xi)哈哈，其實他背(bei)地里哭的次數(shu)(shu)不(bu)(bu)比笑的次數(shu)(shu)少。壓力是一種感覺(jue)，一種心態。只能說，生而(er)為人(ren)(ren)(ren)，都不(bu)(bu)容(rong)易。 人(ren)(ren)(ren)都是伴(ban)隨成(cheng)長
師徒制是(shi)一種非常有(you)效的(de)(de)技能培訓(xun)方法，尤(you)其是(shi)針對那些(xie)(xie)體(ti)系復(fu)雜、學習(xi)難(nan)度(du)較大、經驗要求(qiu)較高，新人在短時(shi)間內很難(nan)完全掌握的(de)(de)技能。比如銷售人員的(de)(de)銷售技巧訓(xun)練，就可以采用(yong)這種方法，想(xiang)讓新員工，尤(you)其是(shi)那些(xie)(xie)缺乏經驗的(de)(de)新人，僅靠自己的(de)(de)理解(jie)和標準化的(de)(de)培訓(xun)就能
很多老板都在苦惱一個事情，我(wo)們(men)都知道(dao)一線的(de)員(yuan)工才是給我(wo)們(men)拿結果回(hui)來的(de)員(yuan)工。所以我(wo)們(men)希望我(wo)們(men)所有一線的(de)員(yuan)工業(ye)務員(yuan)都是銷(xiao)冠，都是能夠為我(wo)們(men)創造更多的(de)價(jia)值。所以我(wo)們(men)會去從績效上(shang)面去激勵(li)他(ta)們(men)薪酬上(shang)面給到(dao)他(ta)們(men)高額的(de)提成(cheng)，能夠讓他(ta)們(men)甚至(zhi)于低底薪高提成(cheng)或
入(ru)職培(pei)訓，可以幫(bang)助新員工快速融入(ru)團隊，也是形成戰斗(dou)力的(de)關鍵步(bu)驟(zou)，但很(hen)多企(qi)業卻常(chang)常(chang)忽視了它的(de)作(zuo)用，那(nei)么如何設計新員工入(ru)職培(pei)訓？分三(san)個維度。 一、從崗(gang)位培(pei)訓做起。這包括(kuo)了崗(gang)位的(de)管(guan)理關系、工作(zuo)內容、職責和權限，以及行(xing)政福利、績效考(kao)核、晉升路
東方啟明
遲臺增
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晏本亮
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陳彬彬
劉文熙
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李莉（SH）
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徐志謙
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