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我覺得教育行(xing)業的(de)(de)人的(de)(de)目(mu)(mu)標感(gan)很強(qiang)啊，盯住一(yi)(yi)個(ge)(ge)家長(chang)，就一(yi)(yi)直在(zai)說一(yi)(yi)直在(zai)說，對(dui)不對(dui)？他(ta)(ta)(ta)可以(yi)成為我們(men)持(chi)續性的(de)(de)增長(chang)客戶(hu)，目(mu)(mu)標感(gan)很強(qiang)。然后呢，他(ta)(ta)(ta)其(qi)實規(gui)劃能(neng)力很強(qiang)，因(yin)為他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)管理(li)層級多(duo)(duo)，對(dui)吧(ba)？人多(duo)(duo)嘛，你一(yi)(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)管理(li)幅度多(duo)(duo)少(shao)，我們(men)心里都很清楚(chu)，所以(yi)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)管理(li)的(de)(de)層
我們(men)接著來(lai)講績(ji)(ji)效(xiao)管(guan)理周(zhou)期循環(huan)(huan)的(de)(de)最(zui)(zui)后一個環(huan)(huan)節(jie)，就是(shi)績(ji)(ji)效(xiao)反饋以(yi)及運用(yong)。那么在這個環(huan)(huan)節(jie)里面，我們(men)應該做些什么事情(qing)呢(ni)？這個環(huan)(huan)節(jie)的(de)(de)工作其實(shi)是(shi)非常(chang)重(zhong)要的(de)(de)啊(a)，請注意啊(a)，很多的(de)(de)公司到了這個環(huan)(huan)節(jie)，最(zui)(zui)終就是(shi)把績(ji)(ji)效(xiao)的(de)(de)成績(ji)(ji)和績(ji)(ji)效(xiao)獎金來(lai)掛鉤。大家可以(yi)去(qu)根據這個成績(ji)(ji)去(qu)
適(shi)合(he)(he)鼓勵創(chuang)新的創(chuang)業(ye)(ye)公(gong)司，不適(shi)合(he)(he)那種純強(qiang)調(diao)執行力的團(tuan)隊，因為(wei)強(qiang)調(diao)執行力的團(tuan)隊拼的是(shi)業(ye)(ye)績，你用(yong)kpi就好了。對于創(chuang)業(ye)(ye)公(gong)司用(yong)okr呢(ni)，我(wo)覺(jue)得有四點前提。 一、公(gong)司的目標就是(shi)歐要非常清晰。那我(wo)見過幾個(ge)朋(peng)友的公(gong)司呢(ni)，他也(ye)在執行okr，但是(shi)感覺(jue)分(fen)
我們(men)在(zai)職(zhi)場(chang)中如(ru)何制定(ding)工(gong)作目(mu)標(biao)和(he)(he)行(xing)動(dong)計(ji)劃？當你感覺自己(ji)越來越迷(mi)茫，是因為(wei)沒有前(qian)進的(de)目(mu)標(biao)。我們(men)隨時要清(qing)楚自己(ji)所處(chu)的(de)位置和(he)(he)將要去到的(de)方向，合理制定(ding)目(mu)標(biao)和(he)(he)工(gong)作計(ji)劃需要五大原則。 1、目(mu)標(biao)要清(qing)晰(xi)。比如(ru)我們(men)這(zhe)一周(zhou)具體要做什么，達成什么樣的(de)目(mu)標(biao)，一
領(ling)(ling)導瞎定目(mu)標(biao)才導致(zhi)員工辦(ban)事不利。團隊領(ling)(ling)導為下屬設(she)(she)定了錯誤的(de)目(mu)標(biao)，錯誤的(de)目(mu)標(biao)設(she)(she)定是最容易導致(zhi)員工擺爛、躺平(ping)和內卷(juan)的(de)。錯誤的(de)目(mu)標(biao)有(you)這么(me)幾個特征，看我講(jiang)的(de)對(dui)不對(dui)。 一、就(jiu)是目(mu)標(biao)太(tai)虛，過于理(li)論(lun)化和主觀(guan)，過于宏(hong)大(da)和抽象，沒有(you)經過市場的(de)調查(cha)，而(er)是
我給員(yuan)工布置(zhi)(zhi)任務，但(dan)是他(ta)覺(jue)得(de)這(zhe)個(ge)任務太高了(le)，完不(bu)(bu)成我該(gai)怎么辦呢？給員(yuan)工布置(zhi)(zhi)任務，員(yuan)工害怕完不(bu)(bu)成。或者(zhe)是有各種的(de)理(li)由不(bu)(bu)接(jie)受(shou)。首先(xian)我們得(de)要分析三個(ge)方向(xiang)。他(ta)是信(xin)心(xin)不(bu)(bu)足。還是他(ta)能(neng)力不(bu)(bu)夠，還是他(ta)覺(jue)得(de)責權利(li)不(bu)(bu)匹配(pei)。如果(guo)是信(xin)心(xin)問(wen)題(ti)我們可以用先(xian)處理(li)心(xin)情(qing)在處
在(zai)企(qi)業管(guan)理(li)當中為(wei)何(he)要設定(ding)(ding)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，設定(ding)(ding)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)意義何(he)在(zai)？沒(mei)有(you)目(mu)(mu)標(biao)(biao)就(jiu)沒(mei)有(you)方向(xiang)，有(you)了目(mu)(mu)標(biao)(biao)才(cai)能(neng)夠衡(heng)量工作(zuo)的(de)(de)成果(guo)，這樣也是沒(mei)錯的(de)(de)，但更(geng)愿意稱其(qi)為(wei)設定(ding)(ding)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)。針(zhen)對目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)意義，更(geng)偏向(xiang)的(de)(de)說(shuo)法是目(mu)(mu)標(biao)(biao)能(neng)夠幫助企(qi)業提升管(guan)理(li)水平，目(mu)(mu)標(biao)(biao)設定(ding)(ding)的(de)(de)科學有(you)效，當然可以衡(heng)量企(qi)
年度(du)工作計(ji)劃(hua)要(yao)(yao)(yao)怎(zen)么做？這個(ge)(ge)問(wen)題問(wen)的(de)(de)(de)非常的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)，每(mei)一(yi)個(ge)(ge)管理者都需要(yao)(yao)(yao)有他(ta)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)年度(du)工作的(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)，如果(guo)做好年度(du)工作計(ji)劃(hua)，就能(neng)夠有目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)進行，那么要(yao)(yao)(yao)怎(zen)么樣(yang)才能(neng)夠做好年度(du)工作計(ji)劃(hua)？以下幾(ji)點： 第(di)一(yi)個(ge)(ge)方面，要(yao)(yao)(yao)設立目標。在制定計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)之前，要(yao)(yao)(yao)明確(que)自(zi)己的(de)(de)(de)
常一鳴
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何雙喜
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朱奕
謝理
孫浩然
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